愛(ài)護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書

1、愛(ài)護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書把食物留在外面，把干凈留給大家愛(ài)護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書方寸綠地、滋潤(rùn)人心，有人說(shuō)學(xué)校是人類文化沙漠里 的綠洲，而教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔， 肩負(fù)著知識(shí)的傳承萬(wàn)代，文化的脈脈相傳。因?yàn)榫S持教室 的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利 親愛(ài)的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姪紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠 神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫 注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒 暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)

2、 境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué) 習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做 人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。 我們滿懷激情，暢想未來(lái)。教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的 好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同 時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是 學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶 進(jìn)教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、 塑料瓶等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中，驀 然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重 演蒼蠅逐臭這一幕吧，請(qǐng)大

3、家把垃圾帶出教室外，你帶走的 是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。 請(qǐng)大家還給教室那一分久違的干凈我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放 眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們 們發(fā)出如下倡議：一、不再把食物教室內(nèi)，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾二、以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室的清潔衛(wèi) 生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶 滿了主動(dòng)倒掉五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色 文明課堂讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí), 做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生！綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類 文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希 望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué) 們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行 動(dòng)起來(lái)，將綠