最新之2019年教師個人工作總結(jié)文本

1、最新（總結(jié)范文）之 2019 年教師個人工作總結(jié)文本篇一：教員小我私家事情總結(jié)文本本學(xué)期，自己負責(zé)語文課教授教養(yǎng) 事情。一學(xué)期來，自己以黌舍及遍地組事情計劃為指示 ; 以增強師德師 風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)，進步師德程度為重點，以進步教導(dǎo)教授教養(yǎng)問題為 中央，以深化課改試驗工作為能源，當(dāng)真執(zhí)行崗?fù)ぢ氊?zé)，較好地完成 為了事情目的使命，現(xiàn)將一年來的事情總結(jié)以下：一、增強進修，起勁進步本身素養(yǎng) 一方面，當(dāng)真進修教員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、 xx 首要思維，不息進步本人的 道德教養(yǎng)和政治理論程度 ; 另外一方面，當(dāng)真進修新課改理論，起勁進 步營業(yè)才能，列入自學(xué)測驗，起勁進步本人的學(xué)歷程度。經(jīng)由過程進 修，轉(zhuǎn)變了曩昔的事情

2、觀、門生觀，使我對新課改理念有了一個周全 的、深刻的懂得，為自己改變教授教養(yǎng)觀點、改良教授教養(yǎng)要領(lǐng)打好 了根底。二、以身作則，嚴(yán)峻遵照事情規(guī)律 一方面，在工作中，自己可以或許嚴(yán)峻請求本人，不時處處以一個共 產(chǎn)黨員的規(guī)范來請求本人，圭臬標(biāo)準(zhǔn)遵照黌舍的各項規(guī)章軌制，做到 不早退、不遲到，不曠會。另外一方面，自己可以或許嚴(yán)峻遵照教員 職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，體貼愛護門生，不體罰，變相體罰門生，建立了精良 的師生瓜葛，在學(xué)生中樹立了精良的抽象。三、強化慣例，進步講堂教授教養(yǎng)服從 本學(xué)期，自己可以或許強化教授教養(yǎng)慣例各環(huán)節(jié)：在課前深刻研討、 細心開掘課本，掌控課本的基礎(chǔ)思維、基礎(chǔ)觀點、課本布局、重點與 難點; 懂

3、得門生的常識根底，力圖在備課的過程當(dāng)中即備課本又備門生， 正確掌控教授教養(yǎng)重點、難點，不放過每個知識點，在此基礎(chǔ)上，經(jīng) 心制造多媒體課件。備寫每一篇教案 ; 在課堂上，可以或許應(yīng)用多種教 授教養(yǎng)要領(lǐng)，應(yīng)用多種教授教養(yǎng)手法，充沛調(diào)動門生的多種感官，激 起門生的進修樂趣，向講堂 45 分要品質(zhì)，起勁進步講堂教授教養(yǎng)服從 在課后，當(dāng)真實時修正功課，實時做好落伍門生的思維事情及課后指 點事情; 在自習(xí)課上，踴躍落實分層施教的準(zhǔn)繩，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和 優(yōu)生的培植 ; 同時，舉行階段性檢測，實時懂得學(xué)情，以便對癥下藥， 調(diào)解教授教養(yǎng)計謀。當(dāng)真列入教研舉止，踴躍介入聽課、評課，虛心 向偕行進修，博采眾長，進

4、步教授教養(yǎng)程度。一學(xué)期來，自己共聽課 32 節(jié)，完成為了黌舍劃定的聽課使命。四、增強鉆研，起勁進步教研程度 本學(xué)年，自己列入省級教研課題開放性問題進修的研討的子課題及級 課題開放性教授教養(yǎng)課型的研討的子課題的研討事情，踴躍撰寫課題 實行計劃，撰寫個案、教授教養(yǎng)心得體味，實時總結(jié)研討結(jié)果，撰寫 論文，為課題研討事情積累了材料，并踴躍在教授教養(yǎng)中舉行實際。在講堂教授教養(yǎng)中，貫徹新課改的理念，踴躍推行進步前輩教授教養(yǎng) 要領(lǐng)，在推行目的教學(xué)法、念書指示法等進步前輩教法的同時，斗膽 勇敢舉行自立、分工、探求進修體式格局的測驗考試，充沛發(fā)揚門生 的主體感化，使門生的情緒、立場、價值觀等失掉充沛的發(fā)揚，為門

5、 生的一生可繼續(xù)進展打好根底。五、重視自我，明確往后起勁偏向1、在講堂教授教養(yǎng)中充沛應(yīng)用多媒體課件，調(diào)動了門生的積極性，但 對門生根底常識的鍛煉不敷，以致講堂教授教養(yǎng)服從不高 ;2、對知識點的查抄落實不到位 ;3、對差生的說服教導(dǎo)不足力度，盡管也抓了差生，但沒有不時抓在手 上。4、教授教養(yǎng)中投入不敷，沒能深刻研討課本及門生。 下學(xué)期改良的步伐：1、進一步加強對新課改的意識，在推行進步前輩教授教養(yǎng)要領(lǐng)、應(yīng)用 多媒體調(diào)動門生進修積極性的同時，起勁進步講堂教授教養(yǎng)的服從。2、狠抓查抄，落實對知識點的控制。將差生不時放在心上，抓在手上3、增強門生的瀏覽鍛煉，坦蕩門生的視線，拓寬門生思緒，進步門生 解決

6、題目的才能 ;4、采用步伐，增強鍛煉，落實知識點。5、加強對門生的治理教導(dǎo)，起勁教授教養(yǎng)進步問題。篇二：教員小我私家事情總結(jié)文本一、在思想上：增強進修，進步教 養(yǎng)。我踴躍列入種種進修培訓(xùn)，當(dāng)真進修政治、營業(yè)，做好條記，并撰寫 了心得體味。我還深知，要教導(dǎo)好學(xué)生，教員必須先身先之率，不時 做到教書育人、言傳言教、為人師表，以本人的品德、行動去沾染門 生，努力使門生、家長能接收我、喜歡我。為了順應(yīng)新課改請求，我 當(dāng)真學(xué)習(xí)新的教授教養(yǎng)理念，用它指示教授教養(yǎng)實際。在新課程革新 中改變本人的腳色，用中小學(xué)教員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)峻請求本人，努力 使本人不被新課改的海潮所覆沒。踴躍列入黌舍構(gòu)造的校本教研和網(wǎng) 絡(luò)

7、教研并撰寫論文。進修點擊陶行知并寫念書條記。在工作中，我踴 躍、自動、勤勉地完成為了黌舍安置的各項事情 ; 我還注意文明進修， 參加了中央小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳不少文章篇，與偕行交換探究教授教 養(yǎng)教訓(xùn)，進修他們進步前輩教授教養(yǎng)理念和教授教養(yǎng)要領(lǐng)并連系本人 實踐情形設(shè)想教授教養(yǎng)計劃。感受到：在不息的進修中，努力使本人 的思維覺醒、理論程度、營業(yè)才能都有了進步。二、在教導(dǎo)教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，謹嚴(yán)治教。 當(dāng)真進修數(shù)學(xué)綱要，正確掌控綱要請求。不息學(xué)習(xí)新的教授教養(yǎng)理念， 并在網(wǎng)上采集相干材料，連系本校本班情形和門生實踐情形設(shè)想吻合 本人真相的教授教養(yǎng)要領(lǐng)和教授教養(yǎng)計謀。要讓門生學(xué)會數(shù)學(xué)，對數(shù) 學(xué)發(fā)生樂趣，踴躍

8、介入到教授教養(yǎng)舉止中，自立進修。我主要從如下幾個方面做起。起首，備好課。備好課是上好課的條件前提。先進修綱要，掌控綱要 請求，連系中學(xué)生心里和認知程度，設(shè)計好教授教養(yǎng)要領(lǐng)和計謀，并 當(dāng)真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力圖向 45 分鐘要服從。起勁建 立題目景象，從門生熟知的和身旁工作動手，激起門生進修樂趣。力 圖做到精講多練。教會門生進修要領(lǐng)。在例題講授，盡可能從多方位， 多角度講授，進展門生思想，拓展門生知識面，鍛煉門生舉一反三才 能。強化門生數(shù)學(xué)才能。再次，做好課后指點，教員光是課講的好不 敷，還需做好指點。做好尖子生的晉升，又要做好學(xué)困生指點。我常 常應(yīng)用本人歇息時候為門生指點，從不較小

9、我私家得失，同時做好功 課修正，做到全批全改。把門生教好，讓門生勝利，是每位教員最大 的宿愿、最高的聲譽。作為一位教員，最緊迫的問題是擁有新的教授教養(yǎng)理念，受苦研討讓 門生若何愛好本人、服從本人的教授教養(yǎng)模式。我注意研討當(dāng)代教導(dǎo) 手藝在講堂教授教養(yǎng)中的使用，經(jīng)由過程舉行教授教養(yǎng)資本的重組， 盡可能使講堂教授教養(yǎng)結(jié)果優(yōu)化。失掉門生和家長認可和好評。在工作中，我深知進修的重要性，捉住統(tǒng)統(tǒng)機遇當(dāng)真進修，在不息進 修、不息實踐中不息進步本人的教導(dǎo)教授教養(yǎng)程度及教授教養(yǎng)治理程 度。在校內(nèi)，客氣、主動地向青年教員進修信息手藝，厚實教授教養(yǎng) 手法，向向?qū)в懡?，使本人的教授教養(yǎng)言語更謹嚴(yán)?？蜌膺M修，不恥 下問

10、，實時消化，吸收他人的英華，在本人的教授教養(yǎng)中為斷實際， 不息總結(jié)，不息進步。日常平凡還注重向書籍進修、向身旁有教訓(xùn)的 教員進修，進步本人的講堂教授教養(yǎng)程度。在這一學(xué)期中，我不但在 營業(yè)才能上，仍是在教導(dǎo)教學(xué)上都有了必定的進步。三、工作上，可以或許以大局為重，從不計算小我私家得失 在事情需求你時，你沒有任何來由謝絕。開學(xué)初，初三數(shù)學(xué)先生考特 崗走了，沒有誰違心接，因為各種緣故原由每人接，黌舍向?qū)д业轿遥?我也很無法，由于本人身材欠好，孩子上初中，家務(wù)負擔(dān)重等，在這 類情況下，我仍是抉擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了，就意味著支出，由 于教初一和初三課，備課量增大，修正和指點等都增大，面臨這些降 服各種艱苦，還要聽他人取笑，說你違心接，還要聽他人取笑，在這 類情況下，惟獨能起勁事情，才不孤負黌舍向?qū)?、門生及家長的冀望。四、往后起勁偏向 在列位向?qū)Ш徒虇T的鼎力大舉支撐、贊助下，本學(xué)期，我在工作中盡 管取得了必定的問題，但我日常平凡工作中涌現(xiàn)需改良的處所也較多， 理論常識不敷，電腦常識出息煩懣。文明常