小學生學期自我評價

1、小學生學期自我評價小學生學期自我評價篇一 一轉眼五年級的第一學期馬 上就要結束了，在這一個學期的學習過程中我學到了許多許 多新知識 !語文我們在第一單元中知道了讀書時一種很好的學習。 第二單元知道了有些人非常想念家鄉(xiāng)的情感。我還遨游了漢 字王國，知到了漢字的起源，漢字的演變過程等等。在第七 單元中知道了舊中國由于貧窮與落后二受到的欺凌與壓迫， 比方圓明園的消滅。數(shù)學我們也學了不少新知識，比方方程 式，郵政編碼在平時的學習過程中我雖然沒有收到老師的批 評，但是我覺得我在課堂上的發(fā)言不夠積極，有時候還有一 點丟三落四的習慣存在。在下個學期中我一定更加努力，好好學習，敢于發(fā)言， 多做筆記取得優(yōu)異的成

2、績 !小學生學期自我評價篇二 我認為自己有成績不突出，上 課思想不集中，要改正。每次考試成績都很不好，雖然復習 很好，但總考不好， 上課老走神。 以后， 可以上課認真聽講， 每次考試不下 80 分，我方案的是在五年級認真做好每一門 功課，對主課要做好復習，認真完成當天的作業(yè)，對有些問 題不了解時，多提問。我在家里愛做一些家務活：掃地、拖 地、洗杯子等。一到星期五，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些 事。我最喜歡體育課，但每年成績對我是不滿意的，我也要 加強鍛煉。另外，我還要做到對同學友好，但一些學習困難 的同學要鼓勵，讓他們喜歡上學習，增添知識，認真地上課 每一門課。在學校，我做得不好。不應該跟同學買

3、東西。不應該打 架和玩。上課的時候不專心，愛玩， 40 分鐘當中，我只能聽 上連 20 分鐘不到，今后不跟同學買東西，上課要專心致志， 上課的時候， 不去玩， 要在課間看書或者找英語老師背單詞， 今后我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認識我，不要在給 老師留下壞的印象。我，顧才虎，一定要改掉所有毛病，爭 取每一次考試不要考倒數(shù)第一。 小學生學期自我評價篇三 一學期過去了，對自己要有一 個評價啊 ?態(tài)度方面，這學期我的態(tài)度不太端正，造成了我的作業(yè) 質量十分差，上課發(fā)言很少，其原因是我愛偷懶，如作業(yè)不 好好做，上課不認真聽講。還有就是我貪玩，總想著怎樣好 好玩。 成績方面，這學期我的數(shù)學成績不錯，差

4、不多都在 85 以上，英語還算中等， 80 多。語文成績一直在后面，原 因是我不注意復習，生字和閱讀理解淺薄造成的。我要在假 期里努力。 人緣方面：以前我不善于和同學交往，愛打同 學，現(xiàn)在我腳扭了，上課有好多同學來問候我，現(xiàn)在我和同 學相處的很好。再沒有打誰，尤其是和王一帆相處得最好。以上是我個人對我自己這一學期的一點總結，爭取在下 學期做得更好。小學生學期自我評價篇四 我具有很強的團隊精神 , 很樂 于參加集體活動 , 珍惜集體榮譽 , 維護集體利益 , 我能表達個 人觀點 , 當別人的觀點不受贊同時 , 我都會尊重他的觀點 , 即 使不對 , 為了不傷害他的自尊心 , 我會尊重和鼓勵他。我

5、善于 與他人交流合作 , 每當我有快樂的事 , 我都會與朋友一起分 享。我的人際關系也很融洽 . 我熱愛生活 , 我喜歡觀察生活 , 為了開展我的實踐能力 , 我會參加一些活動 , 不但可以認識 一些朋友 , 還可以開拓視野。做事認真負責， 在各項工作中， 能把同學們團結到一起， 善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，社會實踐能力強，對新事物接受能力 快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積 極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會 騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級 任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W 之間產生矛盾能夠幫助調節(jié)，遇事冷靜，不沖動。 小學生學期自我評價篇五 我尊敬老師熱愛班級，科代表 工作認真負責。我與同學相處融洽，能在自己的能力范圍之 內幫助同學，積極參加班級活動。在困難面前我也曾迷惘徘 徊，但是我絕對不會屈服，更不會輕言放棄。因為我有一顆 頑強上進的心，在我的努力下我不斷改正自己的缺乏之處， 爭取做到沒有最好只有更好的地步。本人學習態(tài)度端正認真，課上以百分之百的注意力聽 講，課后以絕對正確態(tài)度對待作業(yè)，盡自己的最大努力在學 習上做到最好，例如懶惰，隨性的毛病，我會在自己的鞭策 和別人的幫助下改正，朝著更高的層次邁