部編版一年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃2

1、2021 2021學(xué)年度第一學(xué)期一年級9班語文教學(xué)方案任課老師: 夏春花一、部編教材分析全冊教材由 “ 入學(xué)訓(xùn)練 ”“ 識字 ”“ 漢語拼音 ” “課文 ”“ 語文園地 ” “ 口語交際 ” “ 歡樂讀書吧 ” 七個(gè)部分組成；為了便利識字和閱讀, 生字和課文全部加注了拼音；1. “ 入學(xué)訓(xùn)練 ” 共三部分，分別是“ 我是中國人 ”“ 我是學(xué)校生 ” “ 我愛學(xué)語文 ” ；主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童知道我們的祖國是一個(gè)有著56 個(gè)民族的大家庭，熟識校內(nèi)，明白學(xué)校常規(guī)，熟識校內(nèi)周邊環(huán)境，把握正確的讀書、寫字的姿態(tài)，在實(shí)踐中養(yǎng)成“ 姿態(tài)不對不讀書”、“ 姿態(tài)不對不動筆 ”的良好習(xí)慣，感受校內(nèi)生活的樂

2、趣；2識字部分編排了兩組10 篇識字課，每部分每課都配有相關(guān)的情形圖，這樣按排不僅能使同學(xué)情形圖集中識字，而且仍能幫忙同學(xué)熟識事物，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；3漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫忙識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話；能正確書寫聲母、韻母并謄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整；總體上對拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低， 沒有了默寫聲母的內(nèi)容；4課文，共支配14 篇課文，分4 組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成；課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn)，詳細(xì)表現(xiàn)在： 入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新奇好玩； 每篇課文均為全文注音，這樣支配既可

3、復(fù)習(xí)漢語拼音，幫忙同學(xué)識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培育閱讀才能；課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，表達(dá)語文才能的整體進(jìn)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合；二、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)識字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫；全冊要求熟識300個(gè)常用字，寫其中100 個(gè)筆畫簡潔的字；縱觀整冊教材有如下特點(diǎn)：1 教材采納多種方式表達(dá)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙訓(xùn)練，不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作；2 漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都留意到遵循

4、兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律；3 這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時(shí)代氣息、人文顏色和情感因素；4 教材的各個(gè)部分都表達(dá)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖；教材中支配的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于同學(xué)在嬉戲中、在自主實(shí)踐中愛好盎然地學(xué)習(xí)；5 針對我國地地域廣闊、文化訓(xùn)練進(jìn)展不平穩(wěn)的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，重量適當(dāng)，為老師、同學(xué)留有拓展和制造的空間；二、 班級基本情形分析本班共有37名同學(xué)，名男生，名女生, 其中名本地同學(xué)，名外地同學(xué)，大量外地同學(xué)的加入更加表達(dá)出了一般話教學(xué)的必要性，所以一開頭的拼音和識字教學(xué)是孩子學(xué)好語文1的基礎(chǔ)，是說好一般話的關(guān)鍵，肯定要賜予充分的重視；但

5、是一年級的同學(xué)剛從幼兒園升入學(xué)校 , 從課程到生活都有很大的差異, 他們留意力不易集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)固，沒有學(xué)習(xí)的意識，處于習(xí)慣形成的初步時(shí)期，因此在當(dāng)前要努力培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓住課堂上的黃金聽課時(shí)間，做事講究效率，我將對同學(xué)進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，只要對同學(xué)布滿殷切的期望，付諸行之有效的行動，將期望信息傳遞給同學(xué)，孩子們定會在原有的水平上都得到不同的進(jìn)展；三、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)習(xí)慣：（ 1）把握正確的讀書姿態(tài)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；（ 2 ）把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；2漢語拼音:（ 1）學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，

6、能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；（ 2）能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話；3 識字寫字：（ 1）喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望；（ 2）熟識常用漢字300 個(gè)，會寫其中的100 個(gè) ；（ 3）把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字；字寫得正確、端正、干凈；（ 4）初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣；4閱讀（ 1）喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣；（ 2）學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文；（ 3）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀；（ 4）對讀物中感愛好的內(nèi)容，樂于與他人溝通；5口語交際（ 1）學(xué)說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣；（ 2）能仔細(xì)聽別人講話，努力明白講話的主要內(nèi)容；（ 3）能與別人

7、交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；（ 4）有表達(dá)的自信心；積極參與口語交際，積極發(fā)表自己的看法；四、教材的重難點(diǎn)分析1重點(diǎn):（ 1）漢語拼音是同學(xué)學(xué)習(xí)漢語的工具, 因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)；（ 2）熟識常用漢字300 個(gè) , 其中會寫100 個(gè)漢字；（ 3）學(xué)講一般話, 逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣；22難點(diǎn):（ 1）漢語拼音比較抽象又簡潔混淆, 因此同學(xué)把握起來就比較困難, 因此 , 拼音教學(xué)是難點(diǎn)；（ 2）識字量的增加, 是同學(xué) “ 回生率 ” 很高, 因此300 個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn), 如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)；（ 3）如何引導(dǎo)同學(xué)積存語言, 在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)；3通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能用拼音

8、正確拼讀生字詞，熟識300個(gè)常用字，寫其中 100 個(gè)筆畫簡潔的字；喜愛閱讀，樂于與他人溝通；能用一般話積極參與口語交際；五、教學(xué)措施1端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)， 緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)；2培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要使孩子學(xué)習(xí)好，第一件事就是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；俗語 說： “ 五歲成習(xí)，六十亦然 ”；在培育習(xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練；3在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方

9、法，致力于同學(xué)獨(dú)立認(rèn)讀才能的培育；依據(jù)兒童愛動、愛唱、奇怪的心理特點(diǎn)及善于于記憶形象、詳細(xì)事物的認(rèn)知特點(diǎn)，在漢語拼音教學(xué)中實(shí)行了輕松、活潑的教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，讓同學(xué)在輕松、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)漢語拼音；4 識字教學(xué)是語文課堂中必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在同學(xué)學(xué)習(xí)漢語拼音的基礎(chǔ)上認(rèn)讀、書寫一些基本的漢字，在形象思維為主的思維狀態(tài)下，語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來， 聯(lián)系生活實(shí)際識字；留意引導(dǎo)同學(xué)通過觀看圖畫和實(shí)物，把識字和熟識事物有機(jī)地結(jié)合起來；5. 閱讀教學(xué)中要結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和熟識水平，把握好懂得的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到 “ 讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦

10、的指導(dǎo)，重視同學(xué)對文字的熟識和積存；6. 激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好；課外學(xué)問的增加有助于課內(nèi)學(xué)問的增長，所以閱讀要從一年級抓起，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，培育同學(xué)堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣，打好堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)；7 重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮老師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練， 結(jié)合范寫，進(jìn)行觀看訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)；8 與家長積極溝通，讓同學(xué)校內(nèi)校外都能受到一樣的訓(xùn)練，究竟一年級的孩子年齡小， 在學(xué)校的時(shí)間也有限，假如家長協(xié)作老師幫助教學(xué)，對孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成以及拼音、識字 的熟識會有很大幫忙；六、教改課題1. 教學(xué)討論課題：多途徑提高同學(xué)識字才能的討論；2. 實(shí)施目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)識字愛好，開

11、發(fā)同學(xué)識字潛能，擴(kuò)大識字量，為將來擴(kuò)大閱讀量3作預(yù)備；3. 課題要求：努力改進(jìn)課堂教學(xué)與課外延長的整合，整體考慮學(xué)問與才能、情感與態(tài)度的結(jié)合；提倡從同學(xué)自身角度動身，激發(fā)同學(xué)內(nèi)心的情感需求，同時(shí)發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用， 結(jié)合低年級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，積極開展各種活動，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)語文的空間，增加語文學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高同學(xué)的識字才能；4. 詳細(xì)做法；以多種形式的識字方法，喚起同學(xué)識字愛好；電腦動畫識字；故事聯(lián)想識字；字型聯(lián)想韻文識字；巧用廣告詞助識字；讓孩子挑選適合自己的方式識字，以培育其主動識字的才能；利用生活環(huán)境，提高同學(xué)識字的才能，使識字與生活相結(jié)合；利用圖書角、閱覽室，使識字與課外閱讀相結(jié)合；

12、利用一些嬉戲和競賽進(jìn)行識字，提高同學(xué)識字的積極性；七、教學(xué)進(jìn)度支配日期一9.1教學(xué)內(nèi)容課時(shí)我上學(xué)了備注周次支配1我上學(xué)了2識字11二9.4 9.8補(bǔ)充習(xí)題識字11識字22補(bǔ)充習(xí)題識字21識字32補(bǔ)充習(xí)題識字31三9.11 9.15識字42補(bǔ)充習(xí)題識字41識字51識字51補(bǔ)充習(xí)題識字51四9.18 9.22口語交際：我說你做1語文園地一3歡樂讀書吧142.a o e2第六周2.i uüy w3五9.25 9.30國慶放假補(bǔ)充習(xí)題2 i uüy w13.b p m f13.b p m f2七10.9 10.134.d t n l2補(bǔ)充習(xí)題4 d t n l15.g k h26.

13、j q x2補(bǔ)充習(xí)題6 j q x1八10.16 10.207.z c s28. zh ch sh r2補(bǔ)充習(xí)題8.zh ch sh r1九10.23 10.273語文園地二9. ai ei ui32 10.ao ou iu十10.30 11.311.ieüe er2 12.an en in unün3補(bǔ)充習(xí)題12an en in unün113.ang eng ing ong2 十一11.6 11.10補(bǔ)充習(xí)題13.angeng ingong1語文園地三31. 秋 天2補(bǔ)充習(xí)題第 1 課1十二11.13 11.172 小小的船2補(bǔ)充習(xí)題第 2 課13. 江 南13. 江 南3補(bǔ)充習(xí)題第 3 課14. 四季2十三11.20 11.24補(bǔ)充習(xí)題第 4 課1口語交際：我們做伴侶1語文園地四1十四11.27 12.1語文園地四25識字6：畫2識字7：大小多少2補(bǔ)充習(xí)題識字71識字8 ：小書包2識字9 ：日月明2十五12.4 12.8補(bǔ)充習(xí)題識字91識字10 ：升國旗2語文園地五2十六12.11 12.155. 影子2補(bǔ)充習(xí)題第 5 課16. 比尾巴2補(bǔ)充習(xí)題第 6 課17. 青蛙寫詩2 十七12.18 12.22補(bǔ)充習(xí)題第 7 課18.8. 雨點(diǎn)兒2補(bǔ)充習(xí)題第 8 課1口語交際：用多大的聲音語文園地六12 十八12.25 12.299. 明天要遠(yuǎn)足