發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修

1、學(xué)習(xí)任務(wù)名 稱(chēng)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修課程名稱(chēng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢修教學(xué)對(duì)象10汽檢高職4班課時(shí)8課時(shí)設(shè)計(jì)者一、教學(xué)內(nèi)容分析汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢修是汽車(chē)維修與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，它在專(zhuān)業(yè)課程體系中占有非常重要的地位，既是后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是汽車(chē)維修中、高級(jí)考證的重要組成部分。發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)的故障之一，主要涉及發(fā)動(dòng)機(jī)的潤(rùn)滑系統(tǒng)，該系統(tǒng)在發(fā)動(dòng)機(jī)中主要起著潤(rùn)滑的作用，以減少零件的摩擦和磨損。通過(guò)對(duì)該任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理，并會(huì)檢修發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)的故障，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)對(duì)象分析該班學(xué)生是汽車(chē)維修與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)高中起點(diǎn)

2、二年級(jí)的學(xué)生，能夠獨(dú)立進(jìn)行汽車(chē)維護(hù)操作，并具備一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和動(dòng)手能力。該班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，上課能積極配合老師完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂氣氛較活躍，但是也有個(gè)別學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力更有待進(jìn)一步提高。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：1、敘述發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)各部件的功用及結(jié)構(gòu)原理；2、敘述發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)各部件的安裝位置及潤(rùn)滑油的流經(jīng)路徑；3、根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖；4、在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障

3、；5、在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6、對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思，制定發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)其它故障的診斷流程并進(jìn)行實(shí)施。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及其化解方法教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障診斷和排除?；夥椒ǎ盒〗M合作、教師示范與指導(dǎo)、工作頁(yè)引導(dǎo)五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其突破方法：教學(xué)難點(diǎn)：分析發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障原因，制定故障診斷方案。突破方法：觀(guān)看視頻、查閱學(xué)習(xí)資料、自主學(xué)習(xí)、工作頁(yè)引導(dǎo)、小組討論、教師指導(dǎo)六、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境來(lái)下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修，學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，借助學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)實(shí)

4、踐活動(dòng)，從而達(dá)成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種方法改變了以往“教師講，學(xué)生聽(tīng)”、以教定學(xué)的被動(dòng)教學(xué)模式，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)及與人協(xié)作的能力。引導(dǎo)文教學(xué)法：在學(xué)生接受學(xué)習(xí)任務(wù)后，通過(guò)設(shè)置一系列的引導(dǎo)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，從而掌握新知識(shí)、新技術(shù)，并促使學(xué)生把學(xué)到的理論知識(shí)自覺(jué)地應(yīng)用于實(shí)踐。這種方法既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、計(jì)劃、實(shí)施和檢查的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)與討論，充分激發(fā)個(gè)體潛能，融合集體智慧，從而提高學(xué)習(xí)和工作的效率，達(dá)到較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的

5、合作精神、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。角色扮演法：由教師扮演客戶(hù)，學(xué)生扮演4S店前臺(tái)接待和維修人員，并按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)售后服務(wù)流程組織教學(xué)，使學(xué)生既體驗(yàn)到“真實(shí)工作”的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)在工作中學(xué)習(xí)，又了解到企業(yè)車(chē)輛維修工作的流程和各環(huán)節(jié)的操作規(guī)范。七、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：整車(chē)維修一體化學(xué)習(xí)站教學(xué)設(shè)備：卡羅拉轎車(chē)4臺(tái)、舉升機(jī)4臺(tái)工、量具：工具車(chē)（含通用工具）4套、機(jī)油接收盤(pán)4個(gè)、機(jī)油濾清器專(zhuān)用扳手4個(gè)、機(jī)油壓力測(cè)試表4套、萬(wàn)用表4個(gè)、量具4套、機(jī)油濾清器4個(gè)、放油螺塞墊圈4個(gè)教學(xué)媒體：投影儀、電腦、大白紙、卡紙、水筆、黑板、軟木板學(xué)習(xí)材料：學(xué)習(xí)參考書(shū)、豐田卡羅拉轎車(chē)維修手冊(cè)、學(xué)習(xí)材料、視頻、PPT教

6、室布置圖：多媒體講臺(tái)實(shí)訓(xùn)整車(chē)實(shí)訓(xùn)整車(chē)工具區(qū)工具區(qū)成果展示區(qū)工 作 區(qū)工具區(qū)工具區(qū)實(shí)訓(xùn)整車(chē)實(shí)訓(xùn)整車(chē)集中教學(xué)和小組討論區(qū)資 料 查 找 區(qū)八、內(nèi)容結(jié)構(gòu)九、教學(xué)流程圖思考：導(dǎo)致機(jī)油壓力過(guò)高故障的原因有哪些？請(qǐng)畫(huà)出機(jī)油壓力過(guò)高的故障診斷流程圖前臺(tái)接待SA（學(xué)生）通知客戶(hù)（教師）提車(chē)，向客戶(hù)確認(rèn)車(chē)輛的故障被排除，并向客戶(hù)提出車(chē)輛保養(yǎng)的合理化建議各組根據(jù)自定的維修計(jì)劃對(duì)故障車(chē)輛的潤(rùn)滑系統(tǒng)進(jìn)行檢查，最終確定故障點(diǎn)并排除故障各自分析故障原因，小組討論制定維修計(jì)劃，并針對(duì)維修中的相關(guān)技術(shù)進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)與討論，最后進(jìn)行小組匯報(bào)各組對(duì)故障車(chē)輛進(jìn)行初步檢查，確認(rèn)車(chē)輛的故障現(xiàn)象，并查閱相關(guān)資料，收集與汽車(chē)故障有關(guān)的信息

7、結(jié)束各小組匯報(bào)本組的工作情況，由其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后由教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)由組長(zhǎng)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行質(zhì)檢，確認(rèn)故障是否排除，同時(shí)檢查是否存在其他次生故障學(xué)習(xí)拓展20min評(píng)價(jià)反饋30min驗(yàn)收交車(chē)20min質(zhì)檢15min維修作業(yè)120min制定維修計(jì)劃40min收集汽車(chē)故障相關(guān)信息30min由一名教師扮演客戶(hù)，一名學(xué)生扮演4S店前臺(tái)接待SA，模擬4S店接車(chē)過(guò)程用豐田卡羅拉轎車(chē)模擬下列故障現(xiàn)象：起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，機(jī)油壓力報(bào)警燈點(diǎn)亮開(kāi)始創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境15min接車(chē)30min十、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境(10分鐘)任務(wù)描述：一輛2008款1.6L豐田卡羅拉轎

8、車(chē)，發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)為1ZR-FE，客戶(hù)反映汽車(chē)在行駛過(guò)程中，機(jī)油壓力報(bào)警燈點(diǎn)亮。如果你是維修人員，請(qǐng)你對(duì)該故障車(chē)進(jìn)行檢修。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：用豐田卡羅拉轎車(chē)（搭載1ZR-FE型發(fā)動(dòng)機(jī)），模擬下列故障現(xiàn)象：起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，機(jī)油壓力報(bào)警燈點(diǎn)亮。由教師B扮演客戶(hù)，由學(xué)生扮演4S店前臺(tái)接待SA和維修技師，模擬4S店接車(chē)過(guò)程。1、傾聽(tīng)教師A的教學(xué)安排，明確自己的工作任務(wù)；2、按照教師B的要求，分成四個(gè)組，每組5人，各組推選組長(zhǎng)1名；3、各組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行分工，其中前臺(tái)接待1名，負(fù)責(zé)接車(chē)和驗(yàn)收交車(chē)；維修技師2名，負(fù)責(zé)車(chē)輛的檢查與維修作業(yè)；助理1名，負(fù)責(zé)記錄檢測(cè)數(shù)據(jù)和填寫(xiě)有關(guān)維修資料。1、教師A陳述本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)；2

9、、教師B負(fù)責(zé)分組，確定組長(zhǎng)并宣布組長(zhǎng)的工作職責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)施與組織。設(shè)計(jì)意圖：模擬企業(yè)真實(shí)的工作情境，轉(zhuǎn)變學(xué)生的“角色”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的工作規(guī)范和工作習(xí)慣；資源準(zhǔn)備：豐田卡羅拉轎車(chē)4臺(tái)、舉升機(jī)4臺(tái)。接車(chē)（20分鐘）1、由教師B扮演客戶(hù)，由教師B和A組前臺(tái)接待SA模擬接車(chē)； 前臺(tái)接待與客戶(hù)進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)車(chē)輛的使用情況、故障現(xiàn)象及歷史維修記錄等； 前臺(tái)接待為車(chē)輛鋪好座椅套、腳墊、裝上方向盤(pán)套； 前臺(tái)接待檢查車(chē)輛的行駛里程、發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)、車(chē)架號(hào)和車(chē)輛的外觀(guān)情況，如車(chē)燈、車(chē)漆、備胎等； 前臺(tái)接待將收集的信息填寫(xiě)在委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單中，并交與客戶(hù)簽字確認(rèn)。（見(jiàn)附件學(xué)

10、習(xí)材料之表4-1） 前臺(tái)接待將填寫(xiě)好的委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單交與本組維修技師。2、學(xué)生點(diǎn)評(píng)；3、教師總結(jié)接車(chē)時(shí)的要點(diǎn)；4、B、C、D組前臺(tái)接待檢查車(chē)輛信息并填寫(xiě)委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單。1、A組前臺(tái)接待與客戶(hù)進(jìn)行摸擬接車(chē)，其他同學(xué)在旁觀(guān)看，并對(duì)接車(chē)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)；2、接車(chē)時(shí)，前臺(tái)接待與客戶(hù)進(jìn)行交流，并對(duì)車(chē)輛進(jìn)行基本檢查，將相關(guān)信息填寫(xiě)在委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單中；3、其他同學(xué)對(duì)接車(chē)過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；4、B、C、D組前臺(tái)接待填寫(xiě)委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單。1、教師A引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬接車(chē)，并準(zhǔn)備委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單；2、教師B扮演客戶(hù)，和A組前臺(tái)接待模擬接車(chē)；3、教師A記錄學(xué)生的表現(xiàn)；4、教師A總結(jié)接車(chē)時(shí)的要

11、點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：按照企業(yè)真實(shí)的接車(chē)流程模擬接車(chē)，營(yíng)造真實(shí)的工作氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)接車(chē)流程的了解；資源準(zhǔn)備：豐田卡羅拉轎車(chē)、委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單、座椅套、方向盤(pán)套、腳墊、手電筒等。收集汽車(chē)故障相關(guān)信息（50分鐘）1、各組維修技師對(duì)車(chē)輛進(jìn)行初步檢查，確認(rèn)車(chē)輛的故障現(xiàn)象，同時(shí)檢查發(fā)動(dòng)機(jī)的“四漏”，并填寫(xiě)工作頁(yè)；（見(jiàn)附件學(xué)習(xí)材料表4-2）2、各組收集與汽車(chē)故障有關(guān)的信息； 觀(guān)看教學(xué)視頻發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系的結(jié)構(gòu)與原理； 查閱豐田卡羅拉維修手冊(cè)、教材、參考書(shū)或上網(wǎng)搜索，了解汽車(chē)潤(rùn)滑系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，按照學(xué)習(xí)材料中“二、（二）收集與汽車(chē)故障有關(guān)的信息”環(huán)節(jié)中的引導(dǎo)問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)； 各自完成學(xué)習(xí)材

12、料中“二、（二）收集與汽車(chē)故障有關(guān)的信息”工作頁(yè)的填寫(xiě)。1、各組維修技師對(duì)車(chē)輛進(jìn)行初步檢查，確認(rèn)車(chē)輛的故障現(xiàn)象，并填寫(xiě)工作頁(yè)。2、全體觀(guān)看視頻；3、各自圍繞學(xué)習(xí)材料中的引導(dǎo)問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并填寫(xiě)工作頁(yè)。1、教師A引導(dǎo)學(xué)生對(duì)車(chē)輛進(jìn)行檢查；2、教師A發(fā)放學(xué)習(xí)材料，并布置學(xué)習(xí)任務(wù)；3、教師B組織學(xué)生觀(guān)看視頻；4、教師A、B對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行巡回指導(dǎo)，并記錄學(xué)生的表現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：一方面培養(yǎng)學(xué)生收集汽車(chē)故障信息的能力，另一方面通過(guò)自主學(xué)習(xí)使學(xué)生了解汽車(chē)潤(rùn)滑系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)，為后續(xù)的制定維修計(jì)劃打下基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和查閱資料的能力；資源準(zhǔn)備：豐田卡羅拉轎車(chē)、投影機(jī)、學(xué)習(xí)材料、豐田卡羅

13、拉維修手冊(cè)、手提電腦（可上網(wǎng)）等。制定維修計(jì)劃（60分鐘）1、各自分析故障原因并制定個(gè)人維修作業(yè)計(jì)劃，完成故障診斷流程圖的填寫(xiě)；（見(jiàn)附件學(xué)習(xí)材料之圖4-9）2、各組討論維修作業(yè)計(jì)劃，制定維修作業(yè)小組實(shí)施方案；（參照學(xué)習(xí)材料之圖4-9）3、各組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解維修作業(yè)中的相關(guān)技術(shù)，如機(jī)油的檢查與更換、機(jī)油壓力的測(cè)試、機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)的檢測(cè)、限壓閥的檢測(cè)、機(jī)油泵的拆裝與檢修等；（見(jiàn)附件學(xué)習(xí)材料之維修技術(shù)指導(dǎo)）4、各組進(jìn)行工具準(zhǔn)備；（見(jiàn)附件學(xué)習(xí)材料之表4-5）5、各組準(zhǔn)備匯報(bào)材料，匯報(bào)形式不限，除匯報(bào)各自的維修方案外，各組匯報(bào)內(nèi)容如下：A組機(jī)油的檢查與更換；B組機(jī)油壓力測(cè)試；C組機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)的檢測(cè)

14、、限壓閥的檢測(cè)；D組機(jī)油泵的拆裝與檢修；6、各小組進(jìn)行成果展示匯報(bào)；7、教師對(duì)各組工作情況、匯報(bào)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并講解維修作業(yè)的相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)。1、各自分析故障原因并制定個(gè)人維修作業(yè)計(jì)劃；2、各小組討論制定維修作業(yè)小組實(shí)施方案；3、各組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，熟悉維修作業(yè)中的相關(guān)技術(shù)知識(shí)；4、各組準(zhǔn)備匯報(bào)材料；5、各組進(jìn)行成果展示匯報(bào)。1、教師A布置任務(wù)，并組織學(xué)生進(jìn)行小組討論；2、教師B引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；3、教師A、B巡回指導(dǎo)學(xué)生，并記錄各組學(xué)習(xí)討論情況；4、教師B引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)展示，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：維修作業(yè)計(jì)劃的制定實(shí)行先自主后討論，可以引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力；在維修計(jì)劃確定

15、后安排自主學(xué)習(xí)，并進(jìn)行匯報(bào)展示，可以幫助學(xué)生熟悉維修作業(yè)的流程和維修中的具體操作，即懂得“怎么做”，為后續(xù)的維修作業(yè)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)匯報(bào)展示還可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；資源準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)材料、豐田卡羅拉維修手冊(cè)、軟木板、大白紙、卡片紙、水筆。維修作業(yè)（120分鐘）1、教師演示、講解專(zhuān)用工具的使用及其它操作注意事項(xiàng)；2、各組維修技師根據(jù)小組維修作業(yè)計(jì)劃分別對(duì)車(chē)輛故障進(jìn)行檢測(cè)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)；檢修步驟：（僅供參考） 檢查機(jī)油油質(zhì)和油量是否正常？若不正常，則添加或更換機(jī)油，并更換機(jī)油濾清器； 測(cè)試機(jī)油壓力是否正常？若不正常，則繼續(xù)下一步； 檢測(cè)機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)是否正常？若不正常，則更換機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)； 檢查

16、限壓閥是否正常？若不正常，則調(diào)整或更換； 拆檢機(jī)油泵，若不正常，則修復(fù)或更換機(jī)油泵；3、在維修作業(yè)時(shí)，小組成員可輪流操作，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，助理負(fù)責(zé)將具體維修作業(yè)情況填寫(xiě)在工作頁(yè)中。（見(jiàn)附件學(xué)習(xí)材料之表4-7）1、各組維修技師根據(jù)小組維修作業(yè)計(jì)劃分別對(duì)車(chē)輛的故障進(jìn)行維修作業(yè)，直至排除故障；2、小組各成員角色可以互換，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；3、助理填寫(xiě)車(chē)輛維修作業(yè)工作頁(yè)；4、維修完畢，各組及時(shí)對(duì)工量具及相關(guān)設(shè)備進(jìn)行整理并放回原位，同時(shí)清掃工作現(xiàn)場(chǎng)。1、教師A演示、講解專(zhuān)用工具的使用及其它操作的注意事項(xiàng)；2、教師A巡回指導(dǎo)A、B組進(jìn)行維修作業(yè)，并記錄各組的操作情況；3、教師B巡回指導(dǎo)C、D組進(jìn)行維修作業(yè)，并

17、記錄各組的操作情況。設(shè)計(jì)意圖：維修作業(yè)是本項(xiàng)目最重要的環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修過(guò)程，同時(shí)掌握操作規(guī)范和技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和處理實(shí)際問(wèn)題的能力；資源準(zhǔn)備：豐田卡羅拉轎車(chē)、學(xué)習(xí)材料、舉升機(jī)、機(jī)油接收盤(pán)、通用工具、機(jī)油濾清器專(zhuān)用扳手、機(jī)油壓力測(cè)試表、量具、掃帚、地拖等。質(zhì)檢（10分鐘）1、A組、B組組長(zhǎng)互相檢驗(yàn)對(duì)方維修的車(chē)輛，確認(rèn)車(chē)輛的故障是否已經(jīng)排除，同時(shí)檢查是否存在其他次生故障，并填寫(xiě)工作頁(yè)；（見(jiàn)附件學(xué)習(xí)材料之表4-8）2、C組、D組互檢，內(nèi)容同上；3、教師指導(dǎo)質(zhì)檢員進(jìn)行作業(yè)。1、A組、B組組長(zhǎng)互相檢驗(yàn)對(duì)方維修的車(chē)輛，其小組成員觀(guān)摩，并對(duì)質(zhì)檢過(guò)程實(shí)施評(píng)價(jià)；

18、2、C組、D組同上。1、教師A、B指導(dǎo)質(zhì)檢員進(jìn)行作業(yè)；2、教師A、B記錄各組長(zhǎng)質(zhì)檢操作情況。設(shè)計(jì)意圖：模擬企業(yè)真實(shí)的工作過(guò)程，懂得質(zhì)檢員的職責(zé)和操作規(guī)范；資源準(zhǔn)備：已維修車(chē)輛。驗(yàn)收交車(chē)（10分鐘）1、A組前臺(tái)接待向客戶(hù)（教師扮演）陳述車(chē)輛的維修過(guò)程、故障原因及故障排除情況，確認(rèn)維修中更換的零件和處理方法；2、A組前臺(tái)接待通知客戶(hù)結(jié)賬，并向客戶(hù)提出車(chē)輛保養(yǎng)合理化建議。1、A組前臺(tái)接待向客戶(hù)確認(rèn)車(chē)輛故障被排除，并向客戶(hù)提出車(chē)輛保養(yǎng)合理化建議；2、其它同學(xué)觀(guān)摩，可提出質(zhì)疑。1、教師B扮演客戶(hù)與A組進(jìn)行交車(chē)；2、教師A組織學(xué)生觀(guān)摩，并記錄學(xué)生交車(chē)情況。設(shè)計(jì)意圖：模擬企業(yè)真實(shí)的工作過(guò)程，使學(xué)生懂得交車(chē)的

19、流程及規(guī)范；資源準(zhǔn)備：已維修車(chē)輛、車(chē)鑰匙、委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單。評(píng)價(jià)反饋（30分鐘）1、各自進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫(xiě)項(xiàng)目評(píng)價(jià)與反饋表；（見(jiàn)附件學(xué)習(xí)材料之表4-9）2、各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)在維修作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)及不足之處，并準(zhǔn)備小組匯報(bào)材料，主要匯報(bào)維修作業(yè)中的分工情況、工量具使用及故障排除情況，匯報(bào)形式不限；3、各小組進(jìn)行展示匯報(bào)；4、教師對(duì)A、B、C、D各組的工作情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn)，指出各組的不足之處；5、教師對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障原因進(jìn)行深入地分析，并總結(jié)該類(lèi)故障的診斷方法，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。1、各自進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫(xiě)項(xiàng)目評(píng)價(jià)與反饋表；2、各組長(zhǎng)對(duì)小組成員實(shí)施小組評(píng)價(jià)；3、各

20、組進(jìn)行小組匯報(bào)。1、教師B指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)項(xiàng)目評(píng)價(jià)與反饋表；2、教師A引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)展示匯報(bào)；3、教師B記錄學(xué)生的匯報(bào)情況；4、教師B對(duì)各組的工作情況、團(tuán)隊(duì)合作、安全意識(shí)、匯報(bào)效果等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；5、教師A對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是對(duì)本次課進(jìn)行總結(jié)反思，先由學(xué)生自行總結(jié)，再由小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和匯報(bào)展示，接著是老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過(guò)層層總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地進(jìn)行自我評(píng)估的能力；最后由老師對(duì)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，以加深學(xué)生對(duì)該類(lèi)故障的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移；資源準(zhǔn)備：軟木板、大白紙、卡片紙、水筆、項(xiàng)目評(píng)價(jià)與反饋表。學(xué)習(xí)拓展（10分鐘）1、學(xué)生獨(dú)立完成思考題：導(dǎo)致機(jī)油壓力過(guò)高故障的原因有哪些？請(qǐng)畫(huà)出機(jī)油壓

21、力過(guò)高的故障診斷流程圖？2、教師對(duì)學(xué)生的思考題完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。各自獨(dú)立完成思考題，并將答案填寫(xiě)在學(xué)習(xí)材料上的指定位置；1、教師A布置拓展任務(wù)；2、教師B檢查學(xué)生的思考題完成情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，舉一反三，通過(guò)拓展訓(xùn)練，檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步理解。十一、教學(xué)反思本次課取得了較好的教學(xué)效果，學(xué)生能按照老師布置的工作任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作，小組成員配合得較好，工作頁(yè)能按要求填寫(xiě)完整，小組匯報(bào)時(shí)形式多樣，課堂氣氛活躍。在維修作業(yè)實(shí)施過(guò)程中，各小組均能在教師的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)檢修任務(wù)。從最終的教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)看，有90%的學(xué)生達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有10%的學(xué)生未達(dá)成學(xué)習(xí)

22、目標(biāo)。具體總結(jié)如下：成功之處：第一，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系的教學(xué)模式，選取了企業(yè)維修實(shí)踐中的典型工作任務(wù)作為學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，并模擬企業(yè)的真實(shí)工作情境和工作流程進(jìn)行教學(xué)，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高，還為學(xué)生今后就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師講解并不多，學(xué)生主要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)掌握相關(guān)的理論知識(shí)，大大提升了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。第三，在制定維修計(jì)劃和維修作業(yè)環(huán)節(jié)，各小組成員積極參與，有分工有合作，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。第四，本次課設(shè)有兩次小組匯報(bào)，既是匯報(bào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，既培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。存在的問(wèn)題：第

23、一，少數(shù)學(xué)生對(duì)工量具的使用不是很熟練，在維修作業(yè)的操作中有一些不規(guī)范的動(dòng)作，車(chē)輛檢修完畢，不能及時(shí)地將工量具及設(shè)備放歸原位；第二，有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，動(dòng)手操作能力差，以致于未達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。解決措施：第一，加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練，多給學(xué)生提供實(shí)操的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的工作規(guī)范和工作習(xí)慣；第二，關(guān)注學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)的學(xué)生，安排學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生幫教基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)；第三，設(shè)計(jì)不同難度的故障點(diǎn)，采用分層教學(xué)。 附：學(xué)習(xí)材料學(xué)習(xí)任務(wù)4 發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修學(xué)習(xí)目標(biāo)完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，你應(yīng)當(dāng)能夠：1、敘述發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)各部件的功用及結(jié)構(gòu)原理；2、敘述發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)各部件的安裝位置及

24、潤(rùn)滑油的流經(jīng)路徑；3、根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖；4、在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障；5、在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6、對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思，制定發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)其它故障的診斷流程并進(jìn)行實(shí)施。建議學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)描述一輛2008款1.6L豐田卡羅拉轎車(chē)，發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)為1ZR-FE，客戶(hù)反映汽車(chē)在行駛過(guò)程中，機(jī)油壓力報(bào)警燈點(diǎn)亮。如果你是維修人員，請(qǐng)你對(duì)該故障車(chē)進(jìn)行檢修。一、接車(chē)服務(wù)顧問(wèn)注意：接車(chē)員進(jìn)入到駕

25、駛室時(shí)，要先鋪好座椅套、腳墊、裝上方向盤(pán)套，防止弄臟車(chē)廂內(nèi)飾；（即前臺(tái)接待SA）與客戶(hù)進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)車(chē)輛的使用情況、故障現(xiàn)象及車(chē)輛的歷史維修記錄等；并檢查車(chē)輛的行駛里程、發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)、車(chē)架號(hào)和車(chē)輛的外觀(guān)損傷情況，并將相關(guān)信息填寫(xiě)至表4-1中，完成待修車(chē)輛的信息登記。XX汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單表4-1維修日期： 年 月 日 時(shí) 分車(chē)牌：車(chē)型：班組：發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)：顏色：調(diào)度：車(chē)架號(hào)：本次里程數(shù)：用戶(hù)故障陳述:故障發(fā)生狀況委托維修項(xiàng)目工時(shí)費(fèi)必要零件零件費(fèi)行駛速度 發(fā)生頻率 發(fā)生時(shí)間 部 位 路面狀況 天 氣 聲音描述 本故障是否有在本店維修過(guò)或在其他店維修過(guò)： SA:請(qǐng)問(wèn)你的車(chē)輛在使用過(guò)

26、程中還有其他問(wèn)題嗎？ 有 無(wú) 舊件處理： 取回 放棄 保險(xiǎn)回收估算合計(jì)：預(yù)定交車(chē)日期： 月 日 時(shí) 分延時(shí)交車(chē)日期： 月 日 時(shí) 分 SA確認(rèn)： 客等 保修 保險(xiǎn) 洗車(chē)1、 本人完全確認(rèn)本單所列之維修項(xiàng)目并授權(quán)貴公司修理；同意貴公司因維修的需要在公路上進(jìn)行必要的行駛檢驗(yàn)。2、 本人完全了解并接受本單委托維修協(xié)議中的各項(xiàng)條款。顧客簽字： 服務(wù)顧問(wèn)：電 話(huà)： 電 話(huà)： 委托維修協(xié)議1、 本單所預(yù)計(jì)維修內(nèi)容僅供參考，結(jié)算時(shí)按實(shí)際維修項(xiàng)目以結(jié)算為準(zhǔn)。2、貴重物品：在將車(chē)輛交給我店檢查修理前，已提示貴重物品自行收起并保存好，如有遺失概不負(fù)責(zé)。3、檢測(cè)費(fèi)說(shuō)明：本次檢測(cè)的故障如用戶(hù)在本店維修，檢測(cè)費(fèi)包含在維

27、修費(fèi)內(nèi)；如用戶(hù)不在本店維修，請(qǐng)你支付本次檢測(cè)費(fèi)：￥ 二、收集汽車(chē)故障相關(guān)信息（一）收集汽車(chē)故障信息維修技師根據(jù)服務(wù)顧問(wèn)（SA）填寫(xiě)的委托維修項(xiàng)目估算協(xié)議單對(duì)車(chē)輛進(jìn)行初步檢查，確認(rèn)車(chē)輛的故障現(xiàn)象，同時(shí)檢查發(fā)動(dòng)機(jī)的“四漏”。并將檢查情況填寫(xiě)至表4-2中。表4-2 1、確認(rèn)車(chē)輛的故障現(xiàn)象 打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)，觀(guān)察發(fā)動(dòng)機(jī)故障燈狀態(tài)是否正常？ 是 否 起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，熱車(chē)35min，觀(guān)察發(fā)動(dòng)機(jī)是否具有下列故障現(xiàn)象：機(jī)油壓力過(guò)低報(bào)警燈是否仍點(diǎn)亮？ 是 否 觀(guān)察是否還有其它故障現(xiàn)象？ 是 否如果有，分別是： 2、檢查發(fā)動(dòng)機(jī)的“四漏” 散熱器、水管接頭處是否漏水或滲水？ 是 否 發(fā)動(dòng)機(jī)油封、機(jī)油濾清器接頭、油底殼處是否

28、漏機(jī)油？ 是 否 燃油管接頭處是否漏燃油？ 是 否 水管、燃油管是否存在割傷、老化、扭結(jié)？ 是 否 發(fā)動(dòng)機(jī)各傳感器、執(zhí)行器線(xiàn)束插頭是否松脫、銹蝕？ 是 否 膨脹水箱水位是否正常？ 是 否 進(jìn)氣管道、真空管是否有漏氣？ 是 否故障現(xiàn)象描述：（二）收集與汽車(chē)故障有關(guān)的信息機(jī)油壓力報(bào)警燈亮是機(jī)油壓力過(guò)低的表現(xiàn)，一般屬于發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)故障。發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)的功用就是將機(jī)油不斷地供給到各零件的摩擦表面，減少零件的摩擦和磨損。另外，流動(dòng)的機(jī)油還具有清潔、密封、散熱和防銹的功能。潤(rùn)滑系統(tǒng)的技術(shù)狀況將影響發(fā)動(dòng)機(jī)的工作性能和使用壽命，在使用過(guò)程中還可能會(huì)出現(xiàn)機(jī)油壓力過(guò)高、機(jī)油消耗過(guò)大、機(jī)油品質(zhì)變差等其他現(xiàn)象。1發(fā)

29、動(dòng)機(jī)工作時(shí)，機(jī)油壓力過(guò)高或過(guò)低會(huì)造成哪些不利的影響？2發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)由哪些元件組成？它們分別裝在什么位置？圖4-1 發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)布置示意圖發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)一般由 、 、 、 、 、機(jī)油冷卻器、機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)及機(jī)油報(bào)警燈等組成。如圖4-1所示。請(qǐng)查閱維修手冊(cè)，并觀(guān)察發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)，將潤(rùn)滑系統(tǒng)各元件安裝位置填寫(xiě)在表4-3中：表4-3元件名稱(chēng)安裝位置是否找到機(jī)油泵是 否油底殼是 否集濾器是 否機(jī)油濾清器是 否機(jī)油冷卻器是 否機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)是 否機(jī)油報(bào)警燈是 否3發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)各元件主要起什么作用？請(qǐng)查閱相關(guān)資料，填寫(xiě)表4-4：表4-4元件名稱(chēng)作用機(jī)油泵集濾器機(jī)油濾清器機(jī)油冷卻器油底殼機(jī)油報(bào)警燈機(jī)油壓力開(kāi)

30、關(guān)5你知道發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑油的流經(jīng)路線(xiàn)是怎樣的嗎？ 圖4-2 發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑油的流經(jīng)路徑機(jī)油泵由 驅(qū)動(dòng)，將油底殼內(nèi)機(jī)油吸出，經(jīng) 、 過(guò)濾后，干凈的機(jī)油進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)體的主油道內(nèi)。主油道內(nèi)的機(jī)油先至主軸頸潤(rùn)滑，經(jīng)曲軸內(nèi)油道后，再到連桿軸頸潤(rùn)滑，然后再?gòu)倪B桿大頭噴油孔噴出，潤(rùn)滑活塞、活塞銷(xiāo)、活塞環(huán)及汽缸壁。另一方面，主油道的機(jī)油向上進(jìn)入汽缸蓋，來(lái)潤(rùn)滑凸輪油、氣門(mén)搖臂總成及氣門(mén)等。如圖4-2所示。在機(jī)油泵上裝有 ，當(dāng)機(jī)油壓力超過(guò)規(guī)定壓力時(shí)，限壓閥被打開(kāi)，多余潤(rùn)滑油經(jīng)限壓閥流回機(jī)油泵的進(jìn)油口。在機(jī)油濾清器的進(jìn)、出油口之間并聯(lián)有 ，當(dāng)濾清器堵塞時(shí)，機(jī)油推開(kāi)旁通閥，不經(jīng)濾芯，而直接從進(jìn)油口經(jīng)出油口至潤(rùn)滑油道。6機(jī)油泵有

31、三種類(lèi)型： 、 、 。它們的結(jié)構(gòu)如圖4-3、4-4、4-5所示，請(qǐng)簡(jiǎn)述齒輪式機(jī)油泵的工作原理？圖4-3 齒輪式機(jī)油泵結(jié)構(gòu)圖圖4-4 轉(zhuǎn)子式機(jī)油泵結(jié)構(gòu)圖 圖4-5 擺動(dòng)式機(jī)油泵結(jié)構(gòu)圖（1）齒輪式機(jī)油泵的工作原理（2）2008款1.6L豐田卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)油泵的類(lèi)型： 。7機(jī)油集濾器和機(jī)油濾清器有何區(qū)別？（1）機(jī)油集濾器機(jī)油集濾器裝在 之前的吸油口端，多采用濾網(wǎng)式，防止粒度大的雜質(zhì)進(jìn)入機(jī)油泵。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)使用的集濾器有浮式集濾器和固定式集濾器兩種，圖4-6所示為浮式集濾器。 圖4-6 浮式集濾器 圖4-7 機(jī)油濾清器（2）機(jī)油濾清器機(jī)油濾清器安裝在機(jī)油泵和主油道之間，用于濾除掉機(jī)油中的金屬粉末、機(jī)油

32、氧化物和燃燒物等細(xì)微顆粒。為了防止濾清器堵塞失效，必須定期進(jìn)行更換，一般在更換機(jī)油的同時(shí)也更換機(jī)油濾清器。如圖4-7所示，當(dāng)濾清器沒(méi)有及時(shí)更換或其他原因造成濾芯堵塞時(shí)，油壓升高使旁通閥開(kāi)啟，機(jī)油將不通過(guò)濾芯直接進(jìn)入主油道。8駕駛員如何獲取機(jī)油壓力過(guò)低的信息？（1）機(jī)油壓力表。機(jī)油壓力表用來(lái)指示發(fā)動(dòng)機(jī)主油道的潤(rùn)滑油壓力。它裝在駕駛室內(nèi)儀表板上，用導(dǎo)線(xiàn)與安裝在缸體主油道上的機(jī)油壓力傳感器相連。（2）機(jī)油壓力過(guò)低報(bào)警裝置該報(bào)警裝置由裝在儀表板上的機(jī)油低壓報(bào)警燈（或蜂鳴器）和裝在發(fā)動(dòng)機(jī)主油道上的機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)組成。圖4-8 機(jī)油壓力過(guò)低報(bào)警裝置打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)，儀表板上的機(jī)油壓力報(bào)警燈開(kāi)始 。發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后，

33、當(dāng)機(jī)油壓力大于 Mpa時(shí)，報(bào)警燈熄滅；當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速超過(guò)2000r/min時(shí)，機(jī)油壓力未達(dá)到 Mpa，機(jī)油壓力報(bào)警燈閃爍，報(bào)警蜂鳴器也同時(shí)報(bào)警。如圖4-8所示。（3）發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作情況下，汽油機(jī)機(jī)油壓力為 Mpa，柴油機(jī)機(jī)油壓力為 Mpa。（4）2008款1.6L豐田卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)達(dá)到正常工作溫度時(shí)，怠速時(shí)的機(jī)油壓力正常為 Mpa，轉(zhuǎn)速為2000 r/min時(shí)的機(jī)油壓力正常為 Mpa。駕駛員一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力過(guò)低，應(yīng)盡快將車(chē)輛送修。機(jī)油量不足、機(jī)油品質(zhì)變差、機(jī)油泵工作不良和發(fā)動(dòng)機(jī)各配合間隙過(guò)大均有可能造成發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)機(jī)油壓力過(guò)低，應(yīng)按規(guī)定的流程進(jìn)行診斷。三、制定維修計(jì)劃在制定維修計(jì)劃環(huán)節(jié)，維修

34、技師將根據(jù)車(chē)輛故障現(xiàn)象，分析故障產(chǎn)生的原因，并制定合理的維修計(jì)劃，同時(shí)準(zhǔn)備好車(chē)輛維修時(shí)要用到的工具和材料。如果維修技師對(duì)維修中的相關(guān)技術(shù)缺乏了解，可以通過(guò)咨詢(xún)維修主管或者查閱相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。（一）根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈點(diǎn)亮的故障檢修需要，完成工具和資料的準(zhǔn)備（表4-5）。表4-5資料及工量具名稱(chēng)數(shù)量是否準(zhǔn)備舉升機(jī)一臺(tái)是 否數(shù)字式萬(wàn)用表一個(gè)是 否干凈的抹布一塊是 否三角木四個(gè)是 否翼子板布、前罩一套是 否機(jī)油接收盤(pán)一個(gè)是 否扳手一套是 否量具（刀口尺、塞尺等）一套是 否機(jī)油壓力測(cè)試表一把是 否機(jī)油濾清器專(zhuān)用扳手一個(gè)是 否扭力扳手一把是 否發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油（新）若干是 否機(jī)油濾清器（新）一個(gè)是 否放

35、油塞墊（新）一個(gè)是 否維修手冊(cè)等資料一套是 否（二）故障原因分析及維修計(jì)劃的制定1、你認(rèn)為下列哪些原因會(huì)導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮？（在前面框格中劃“”） 機(jī)油量不足； 機(jī)油嚴(yán)重變質(zhì)； 機(jī)油泵磨損，造成供油壓力不足； 機(jī)油壓力油路有泄漏部位； 機(jī)油濾清器堵塞； 限壓閥壓力調(diào)整偏低或泄漏； 曲軸主軸承、連桿軸承磨損嚴(yán)重或軸承蓋松動(dòng)； 其它原因： 2、請(qǐng)將發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障診斷流程圖補(bǔ)充完整：開(kāi) 始添加或更換機(jī)油，更換機(jī)油濾清器檢查機(jī)油液面和油質(zhì)是否正常否是是否是是否是是否是結(jié) 束圖4-9 發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障診斷流程圖（三）維修技術(shù)指導(dǎo)1如何檢查機(jī)油液位和油質(zhì)？（1）檢查機(jī)油液

36、位在發(fā)動(dòng)機(jī)熱車(chē)并停機(jī)后，汽車(chē)處于水平位置，取出機(jī)油尺并用布擦拭干凈后復(fù)位，再次取出機(jī)油尺，機(jī)油液位應(yīng)該處于機(jī)油尺刻度MAX和MIN之間。（如圖4-10所示）圖4-10 機(jī)油液位檢查（2）檢查機(jī)油油質(zhì)機(jī)油變質(zhì)后呈深黑色、泡沫多并已出現(xiàn)乳化現(xiàn)象，用手指研磨，無(wú)粘稠感，發(fā)澀或有異味，滴在白試紙上呈深褐色，無(wú)黃色浸潤(rùn)區(qū)或黑點(diǎn)很多。若不及時(shí)更換會(huì)加速零部件的磨損，影響使用壽命，甚至發(fā)生安全事故。這里介紹幾種簡(jiǎn)易鑒別方法： 油流觀(guān)察法取兩個(gè)量杯，其中一個(gè)盛有待檢查的潤(rùn)滑油，另一個(gè)放在桌面上，將盛滿(mǎn)潤(rùn)滑油的量杯舉高離開(kāi)桌面30-40厘米并傾斜，讓潤(rùn)滑油慢慢流到空杯中，觀(guān)察其流動(dòng)情況，質(zhì)量好的潤(rùn)滑油油流時(shí)應(yīng)該

37、是細(xì)長(zhǎng)、均勻、連綿不斷，若出現(xiàn)油流忽快忽慢，時(shí)而有大塊流下，則說(shuō)潤(rùn)滑油已變質(zhì)。 手捻法將潤(rùn)滑油捻在大拇指與食指之間反復(fù)研磨，較好的潤(rùn)滑油手感到有潤(rùn)滑性、磨屑少、無(wú)摩擦，若感到手指之間的砂粒之類(lèi)較大摩擦感，則表明潤(rùn)滑油內(nèi)雜質(zhì)多，不能再用，應(yīng)更換新潤(rùn)滑油。 光照法在天氣晴朗的日子，用螺絲刀將潤(rùn)滑油撩起，與水平面成45度角。對(duì)照陽(yáng)光，觀(guān)察油滴情況，在光照下，可清晰地看到潤(rùn)滑油中無(wú)磨屑為良好，可繼續(xù)使用；若磨屑過(guò)多，應(yīng)更換潤(rùn)滑油。 油滴痕跡法取一張干凈的白色濾試紙，滴油數(shù)滴在濾試紙上，待潤(rùn)滑油滲漏后，若表面有黑色粉末，用手觸摸有阻澀感，則說(shuō)明潤(rùn)滑油里面雜質(zhì)已很多，好的潤(rùn)滑油無(wú)粉末，用手摸上去干而光滑，

38、且呈黃色痕跡。如果檢查發(fā)現(xiàn)機(jī)油變質(zhì)，則應(yīng)更換機(jī)油和機(jī)油濾清器。2如何檢查發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力？ 使用合適的套筒，拆卸機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)；（如圖4-11所示） 安裝機(jī)油壓力表； 起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)至正常工作溫度后測(cè)試機(jī)油壓力；記錄測(cè)試數(shù)據(jù)：怠速時(shí)機(jī)油壓力值為 ，轉(zhuǎn)速為2000r/min時(shí)機(jī)油壓力值為 ；判斷發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力是否過(guò)低？如果壓力過(guò)低，進(jìn)行以下的操作。圖4-11 拆卸機(jī)油壓力開(kāi)關(guān) 測(cè)試完畢，重新裝回機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)。注意：在重新安裝機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)前應(yīng)該檢查機(jī)油是否泄漏。將螺紋上的舊密封膠清洗干凈，在開(kāi)關(guān)端部的2或3牙螺紋上涂上密封膠（密封膠的型號(hào)不一，以維修手冊(cè)為準(zhǔn)）后用規(guī)定的力矩安裝。3如何檢測(cè)機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)？

39、用萬(wàn)用表電阻檔檢查機(jī)油壓力開(kāi)關(guān)的端子與殼體是否導(dǎo)通，若不導(dǎo)通，則更換壓力開(kāi)關(guān)。 通過(guò)油孔加50kPa壓力時(shí)，若端子與殼體不導(dǎo)通，則壓力開(kāi)關(guān)正常；如果導(dǎo)通，則更換壓力開(kāi)關(guān)。4如何檢測(cè)限壓閥？通過(guò)上面的各項(xiàng)操作和檢測(cè)，如果機(jī)油壓力過(guò)低，則需要檢查限壓閥和機(jī)油泵。 排放發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油； 拆卸油底殼，拆下限壓閥螺塞，取出彈簧和柱塞；（如圖4-12所示） 在閥柱上涂上機(jī)油，檢查閥柱是否能在閥孔中平順地滑動(dòng)。如果不能，應(yīng)更換限壓閥； 檢查彈簧是否折斷、變形、變軟，如果有則需更換； 清潔限壓閥孔，在閥柱上涂上機(jī)油，重新裝回限壓閥。圖4-12 限壓閥的結(jié)構(gòu)4如何拆卸、檢查和安裝機(jī)油泵？（以豐田5A-FE為例，見(jiàn)表

40、4-6）表4-6步 驟拆卸與分解 排放發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油，拆下傳動(dòng)帶、正時(shí)帶，拆下惰輪和張緊彈簧，拆下曲軸正時(shí)帶輪； 卸下安裝螺栓，拔出機(jī)油液位量尺和量尺導(dǎo)管，從量尺導(dǎo)管上取下O形圈； 卸下油底殼上的19個(gè)螺栓和2個(gè)螺母。在汽缸體和油底殼之間插入專(zhuān)用維修工具的刀片，切開(kāi)所涂的密封劑，拆下油底殼； 拆下機(jī)油集濾器和墊片； 卸下機(jī)油泵的7個(gè)固定螺栓，用橡膠錘小心輕敲機(jī)油泵體，拆下機(jī)油泵，取下墊片，如圖4-13所示； 拆解機(jī)油泵，O形密封圈應(yīng)予以更換。圖4-13 機(jī)油泵的拆卸檢查與修理 檢查泵體間隙。用厚薄規(guī)測(cè)量從動(dòng)轉(zhuǎn)子和泵體間的間隙，如果泵體間隙大于最大值，則應(yīng)更換整套轉(zhuǎn)子，必要時(shí)則應(yīng)更換機(jī)油泵組件，如圖

41、4-14（a）所示； 檢查轉(zhuǎn)子尖端間隙。用厚薄規(guī)測(cè)量主動(dòng)齒輪和從動(dòng)轉(zhuǎn)子尖端之間的間隙，如果尖端間隙大于最大值，則應(yīng)更換整套轉(zhuǎn)子，如圖4-14（b）所示； 檢查側(cè)隙。使用厚薄規(guī)和刀形尺測(cè)量轉(zhuǎn)子和刀形尺之間的間隙，如果側(cè)面間隙大于最大值，則應(yīng)更換整套轉(zhuǎn)子，必要時(shí)應(yīng)更換機(jī)油泵組件，如圖4-14（c）所示。 查閱維修手冊(cè)，2008款1.6L豐田卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)油泵從動(dòng)轉(zhuǎn)子和泵體的間隙，標(biāo)準(zhǔn)值為 mm，最大允許間隙為 mm；轉(zhuǎn)子標(biāo)準(zhǔn)尖端間隙為 mm，最大尖端間隙為 mm；轉(zhuǎn)子標(biāo)準(zhǔn)側(cè)面間隙為 mm，最大側(cè)面間隙為 mm。圖4-14 機(jī)油泵的檢查安裝 安裝新的O形密封圈，用規(guī)定的力矩（以維修手冊(cè)為依據(jù)）擰緊

42、固定螺栓； 按原拆卸相反的順序安裝機(jī)油泵、機(jī)油集濾器、油底殼、曲軸正時(shí)帶輪等發(fā)動(dòng)機(jī)零部件； 加入適量機(jī)油并起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)檢查是否有滲漏，故障是否清除。否則要檢測(cè)凸輪軸和凸輪軸軸承的配合間隙，檢測(cè)曲軸與主軸承、連桿軸承等的配合間隙。 四、維修作業(yè) 維修技師按照規(guī)范要求先做好車(chē)輛的預(yù)檢工作，然后根據(jù)制定的維修計(jì)劃和先易后難、由外到內(nèi)的原則，規(guī)范地對(duì)車(chē)輛進(jìn)行檢測(cè)，直至找出故障并排除。請(qǐng)將具體維修作業(yè)情況填寫(xiě)在表4-7中。表4-71、車(chē)輛預(yù)檢工作 （ 有做 不必做 必做但沒(méi)做 ） 檢查舉升機(jī)；任務(wù)完成 車(chē)輛開(kāi)進(jìn)工位，檢查車(chē)輛是否平穩(wěn)；任務(wù)完成 打開(kāi)發(fā)動(dòng)機(jī)蓋（通過(guò)拉動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)蓋釋放柄）；任務(wù)完成 鋪上護(hù)套（翼子板布、前罩）；任務(wù)完成 用三角木