迎本科教學(xué)水平評估倡議書與迎評促建決心書匯編

1、迎本科教學(xué)水平評估倡議書與迎評促建決心書匯編迎本科教學(xué)水平評估倡議書同學(xué)們：我們是校學(xué)生公寓自我管理委員會，自成立以來，我們一直堅持以團結(jié) 進取，求實創(chuàng)新，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨，充分發(fā)揮自管會的橋梁、紐帶作 用，圍繞學(xué)生的工作，協(xié)助學(xué)校創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍生活環(huán)境，維護學(xué)校整體利益和 廣大同學(xué)的具體利益，著力提髙學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。在 迎評來臨之即，我們的工作將更積極主動，始終堅持，做到從我做起，眾志成城，與 學(xué)校共命運、共呼吸，為迎評作出應(yīng)有的貢獻。為了更好地搞好學(xué)生公寓建設(shè)，確保 我校順利通過國家教育部的本科教學(xué)水平評估，現(xiàn)倡議如下：一、牢固樹立校榮我榮，校衰

2、我恥的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能；從現(xiàn)在 做起，從小事做起，從身邊做起。二、以迎評為己任，時時關(guān)心迎評，主動了解迎評，積極參與迎評，自學(xué)服務(wù)迎 評。三、熱愛學(xué)校，以大局為重，把學(xué)校的榮譽當作自己的利益；積極維護學(xué)校的良 好形象，不做有損學(xué)校利益的事，不說有損學(xué)校形象的話。四、創(chuàng)建優(yōu)良的校風和學(xué)風，營造寢室文明、和諧、健康、向上的寢室氛圍。摒 棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，自覺遵守校紀校規(guī)，杜絕酗酒、打架、異性交往不文明現(xiàn)象；禁 止晚間遲歸、夜不歸宿；保持寢室良好的衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。五、積極主動地學(xué)習(xí)和了解迎評的有關(guān)知識，掌握迎評有關(guān)動態(tài)；積極提出對迎 評工作有益的意見和建議。六、全校各

3、級學(xué)生干部和學(xué)生公寓管理干部，一定要起到先鋒模范作用，不斷地 認識自己，審認自己，武裝自己。同學(xué)們，本科教學(xué)水平評估師關(guān)系到學(xué)校興衰的大 事，已真真切切地落到了我們身上，我們每一個人都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻爭先 進，用自己的行動為迎評添磚加瓦。讓我們行動起來，從身邊的一點一滴做起，用熱 血和激情迎接評估，為實現(xiàn)學(xué)校三步走戰(zhàn)略目標而努力，為最終實現(xiàn)紹興大學(xué)的夢想 而奮斗！迎評促建決心書目前，我校迎評促建工作已經(jīng)到了攻堅沖刺階段，在這場關(guān)系到我校生存與發(fā)展 的關(guān)鍵時刻，每一位醫(yī)專人都責無旁貸，義不容辭，為迎評促建貢獻自己的一份力 量。人人爭當迎評責任人，強化主人翁意識，自加壓力，勇于爭先，把迎評促

4、建創(chuàng)優(yōu) 工作落實在實實在在的行動上，讓細節(jié)夯實評建基礎(chǔ)，讓成績證明自身卓越。我們必 須從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。做為學(xué)校的一員，在不到一年的時間里我 將努力從以下幾方面做起：一、提高認識，明確任務(wù)。教學(xué)評估的目的在于“以評促改、以評促建、以評促 管、評建結(jié)合、重在建設(shè)” o作為一名學(xué)生，應(yīng)意識到開展教學(xué)評估，是保證和提高 高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。最近幾年，我國的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模 不斷擴大，與此同時，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學(xué)投入不足，教學(xué)管理相 當薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評估就是其中之一。在迎接教 學(xué)評估的過程中，全體師生對該項工作的十

5、分重視，使目前對學(xué)生的管理，更加規(guī) 范，教師的工作積極性得到極大提升。通過高校教學(xué)評估，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生的 目標就是面向基層培養(yǎng)實用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會對人才的需要，為我們 的就業(yè)打下基礎(chǔ)。提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。通過開展教學(xué)評估，既保證了 我們的利益，也促進了我們的健康發(fā)展和順利成才。開展教學(xué)評估，受益最大的是我 們，評估所有指標的落腳點都是圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，最終都是為了我們的利益。通 過迎接評估，加強了我校硬件、軟件方面的建設(shè)，加強了學(xué)校的管理，從而促進了學(xué) 校管理的全面發(fā)展。在迎接評估的過程中，明確了教師的辦學(xué)定位及辦學(xué)思路。大大 提高了我校的辦學(xué)水平，并且促進我

6、校加大了教學(xué)投入，建立健全了教學(xué)管理規(guī)章制 度，使教學(xué)工作更加規(guī)范有序。深化了人才培養(yǎng)模式改革，推進課程體系、教學(xué)內(nèi) 容、教學(xué)手段的改革，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實踐能力。同時在評估的過程 中，促使我校改善了辦學(xué)條件，形成了優(yōu)良的教風和學(xué)風，加大了教學(xué)設(shè)施建設(shè)力 度，加大了環(huán)境的整治工作，加大了優(yōu)秀師資的引進力度，加大了教學(xué)用具的配備， 開展教學(xué)水平評估，促使我校主動適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。 我們應(yīng)該認識到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā) 展，學(xué)校的未來就是我們?nèi)w師生的未來。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生 團結(jié)一心，心往一處想，勁往一處

7、使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。隨著 動員大會的召開，評建工作的序幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。從現(xiàn)在起我們就 要懷著“只爭朝夕，時不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責任感和“事 關(guān)興衰，不進則退”的危機感，以昂揚的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把“迎評 創(chuàng)優(yōu)”作為當前和今后一個時期的第一要務(wù)抓緊抓好。我們相信，只要在學(xué)校的堅強 領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評估優(yōu)秀的目標，我們 就一定能夠取得評估工作的勝利。二、服從管理，顧全大局。堅決服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo) 組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺接受、完成評估辦公室交辦的各項任務(wù)。牢固樹立大局

8、觀 念、全局觀念，努力做到個人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令 行禁止，步調(diào)一致，形成合力。三、積極參與，認真負責。積極組織項目組全體同志認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會教育部 和學(xué)校的有關(guān)文件，充分認識評建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評 估對象，件件都是評估內(nèi)容”,真正做到思想到位，認識到位，任務(wù)到位，責任到 位，措施到位，行動到位。堅決按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合， 重在建設(shè)”的二十字方針，認真研究制訂各自的評估具體實施方案，充分發(fā)揮工作的 積極性、主動性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標，改革有思路，管理有措施。堅決擁 護和遵照執(zhí)行學(xué)校制定的評建獎懲制度和責任分擔制度，并把這些制度落到實處，以 強有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項評建任務(wù)?？傊?，評估對于我校而言，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機遇，也是關(guān)系到我校前 途的一次嚴峻考驗，如果我校的評建工作做得好，不僅可以全方位的促進我校發(fā)展， 而且可以更好的爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持和重視，在人才引進、經(jīng)濟投入方面帶來 更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，如果我們每個人對這件事情 漠不關(guān)心，不以最大的熱情投入其中，導(dǎo)致評估沒有取得好成績或失敗，我們將會自 毀聲