2022年《農(nóng)產(chǎn)品的家園》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載年級三年級上冊學(xué)科品社主備教師侯春蓮課題農(nóng)產(chǎn)品的家園授課教師教學(xué)目標(biāo)1 了解我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的歷史,知道農(nóng)村是農(nóng)作物的家園， 了解綠色產(chǎn)品。2 知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，體驗(yàn)農(nóng)民為此付出的勞動與智慧。重難點(diǎn)【重點(diǎn)】知道農(nóng)村是農(nóng)作物的家園?！倦y點(diǎn)】了解綠色產(chǎn)品，知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系。教學(xué)方法24 字教學(xué)法過程內(nèi)容教學(xué)補(bǔ)充精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁

2、 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)設(shè)計第一課時一、情境導(dǎo)入，感受農(nóng)村。（閱讀感悟， 自學(xué)檢測）1、同學(xué)們，你們知道我們吃的白米飯是從哪兒來的嗎？現(xiàn)在就請同學(xué)們乘上專列一起去米飯的家鄉(xiāng)游覽一下吧。 2、欣賞情境，感受農(nóng)村。（農(nóng)田，作物生長，豐收的糧食，拖拉機(jī)耕田，農(nóng)民伯伯在收割稻谷）你們看到了什么？學(xué)生暢所欲言。3、這兒是農(nóng)村，看，廣闊的田野，清新的空氣，一年四季長著不同的農(nóng)作物， 今天，老師和你們一起去參觀農(nóng)產(chǎn)品的家園。4、板書課題：農(nóng)產(chǎn)品的家園二、質(zhì)疑解惑，自由選擇小組主題活動。1、剛才我們只是匆匆地了解了一下農(nóng)產(chǎn)品的家園，對農(nóng)產(chǎn)品和它們的家園， 你們還有什么想了解的？

3、請同學(xué)們把自己的疑問在老師發(fā)給你的紙上寫下來。2、生寫好后教師選取幾個有代表性的、不重復(fù)的問題貼在黑板上。（可能有：什么是農(nóng)產(chǎn)品？什么是綠色產(chǎn)品？農(nóng)民伯伯是怎么耕種的？農(nóng)產(chǎn)品和我們有什么關(guān)系）3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法：大家今天提出了那么多問題，可以用什么方法解決？（看書、查資料、問老師、上網(wǎng)）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)設(shè)

4、計4確定學(xué)習(xí)形式：這些方法都很好。今天老師請大家一起來進(jìn)行合作學(xué)習(xí)， 讓我們在活動中互相幫助，一起來解決問題。 合作活動要求： 以小組為單位選擇一個問題進(jìn)行研究， 利用同學(xué)提供的信息開展活動，有困難的可以討論分析， 詢問老師， 完成后推選一位匯報你們的智慧結(jié)晶。、三：互動研究 ,合作交流，展示點(diǎn)撥。活（一）什么是農(nóng)產(chǎn)品？學(xué)學(xué)生匯報。大家都懂了嗎 什么是農(nóng)產(chǎn)品？為了考考同學(xué)們是否真正懂得了， 我們一起來做一做游戲送農(nóng)產(chǎn)品回家。（a）哪個是農(nóng)產(chǎn)品的家，哪個不是農(nóng)產(chǎn)品？在他們的家里填上序號。小麥、青菜、服裝、洗衣機(jī)、高粱、西瓜、鴨子、帶魚、甘蔗、棉花、轎車、 紙 （活動規(guī)則：學(xué)生自己做后全班校對。

5、）(b) 把以下農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行歸類，填上序號。楊梅、板栗、茭白、菱角、花生、蘋果、蓮藕、青菜、番薯、芹菜、桂圓、高粱、西瓜、桃子、馬鈴薯、蘿卜蔬菜：（水果）：活動規(guī)則：人人參與，按組交流，活動結(jié)束，請選擇組長匯報， 同組同學(xué)可以補(bǔ)充。 （練習(xí)紙課前打印好發(fā)下）（1）匯報活動結(jié)果。（2）通過對這些農(nóng)產(chǎn)品的歸類，我們知道哪些是農(nóng)產(chǎn)品？（水果、蔬菜等等都屬于農(nóng)產(chǎn)品）2活動二，閱讀感悟自學(xué)檢測，體會現(xiàn)代化農(nóng)村的特點(diǎn)。（1）現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品， 種植的方式、 工具發(fā)生了變化，用上了播種機(jī)、 收割機(jī)等現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)工具， 不僅減輕了農(nóng)民勞動的辛苦，而且大大提高了產(chǎn)量。（2）村里以前沒有大棚，農(nóng)民種蔬菜受季節(jié)影響較大，夏天

6、有的蔬菜冬天都吃不到。但是你們看，（大家看圖片 -冬天吃西瓜）那都是因?yàn)橛辛诉@個大棚。（看圖片 -大棚）（3）是呀，溫室大棚的出現(xiàn)、機(jī)械化大生產(chǎn)，日益發(fā)展的科學(xué)技術(shù)使我們農(nóng)產(chǎn)品的家園從此走向現(xiàn)代化，使我們農(nóng)民的生活變得越來越美好！（板書：大棚、機(jī)械化、現(xiàn)代化）3活動三，綠色食品大搜索面對豐富多彩的農(nóng)產(chǎn)品，我們應(yīng)該如何來選擇呢？（1）了解什么是綠色食品。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，

7、共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載如果我們亂吃食品會危害我們的身體健康和生命。所以我們要選購綠色食品。 什么是綠色食品呢？課文已經(jīng)告訴我們答案。請看p68 上面的一段話，用 “”劃出。（板書：綠色食品）學(xué)生回答時用課件出示這句話，并圈出重點(diǎn)詞：綠色食品就是無農(nóng)藥殘留、有機(jī)肥料培育的新鮮果菜，不含防腐劑的快餐食品、腌制加工的、不含色素香料、添加劑的食品。（2）你們知道有哪些綠色食品呢？我們小組找到了x 種綠色食品。（展示學(xué)生從超市廣告畫上剪貼的圖片）。（3）你們是怎么找到的？（4）（出示綠色食品標(biāo)志）它可以幫助我們識別綠色食品。誰有辦法記住這個標(biāo)志？（5）那么商品上面

8、沒有包裝又怎么知道它是綠色食品呢？小組同學(xué)一起討論。討論后組長回報。（6）寫一寫畫一畫 10 種綠色食品（課本p68 上完成）。四、總結(jié)，引導(dǎo)實(shí)踐。小結(jié)：以前，農(nóng)藥和化肥很受人們歡迎，可現(xiàn)在人們更愿意使用有機(jī)肥種植的食品，這些食品既安全、優(yōu)質(zhì)、有營養(yǎng)，又能維護(hù)和改善人類的生存環(huán)境。所以我們要選購綠色食品。1向家人倡議 “ 購買綠色食品 ” 。2了解我國農(nóng)業(yè)的悠久歷史。第二課時一、趣味活動1、看一看：看四種農(nóng)具，說出他們的名稱。（課件出示鋤頭、鐮刀、插秧機(jī)、收割機(jī)的圖片。）2、摸一摸：栗子、桂圓、花生、 玉米、蘿卜。（實(shí)物形式，裝在盒子里不能看到。）3、聞一聞：把物品裝在盒子里， 蒙上學(xué)生的眼睛

9、，讓學(xué)生聞一聞后猜出是什么。 （香蕉、蘋果、荔枝干、豬肉油、豆?jié){、茶葉）二：合作交流，展示點(diǎn)撥。柚的旅行的收獲1. 出示柚子的圖片，簡單介紹。2、觀看“ 柚子的旅行 ” 錄象，思考，在旅行途中你發(fā)現(xiàn)了什么？3、小組討論、交流。4、小結(jié)：是啊，小小的柚子可以增加農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，發(fā)展農(nóng)村的運(yùn)輸業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村道路建設(shè)，帶動當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展， 還可以走向世界。 看了精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4

10、 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載“ 柚子的旅行 “ ，你有什么想法？2三、拓展延伸親手做一做：黃豆發(fā)芽了！（1）從跟隨柚 “ 旅行”,我們不僅了解了柚的長過程等， 還知道了農(nóng)產(chǎn)品的生長和產(chǎn)量跟外界的條件陽光、空氣、水有關(guān)。在種植的過程中，我們還體會到了農(nóng)民們的辛勞和智慧。 想不想親身體會？就讓我們做一回小農(nóng)民，用自己的勞動使黃豆發(fā)芽。（出示黃豆，可以選擇其他作物的種子。）（2）怎樣使黃豆發(fā)芽呢？課文p70 頁給我們提供了參考。小組同學(xué)一起讀一讀，討論討論該怎么做？并且在觀察記錄表上寫出步驟。小實(shí)驗(yàn)（嘗試培育農(nóng)產(chǎn)品）1、教師出示實(shí)物：發(fā)芽的黃豆2、你們知道這是

11、什么？想當(dāng)一回小農(nóng)民，觀察黃豆的變化嗎？3、指導(dǎo)讀懂兩個要求，教師師范黃豆的培育方法。4、布置回家作業(yè)：培育黃豆種子，每天觀察種子的變化，并用文字或圖畫記錄。5、過段時間交流心得。板書設(shè)計第一課時：四-3 農(nóng)產(chǎn)品的家園現(xiàn)代化機(jī)械化綠色食品農(nóng)村是農(nóng)作物的家園，第二課時：四-3 農(nóng)產(chǎn)品的家園柚的“ 旅行”,黃豆的發(fā)芽精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思有些內(nèi)容確實(shí)不容易理解，比如柚的“旅行”，我們可以將這個事例改變一下，比