2019小學(xué)心理健康主題班會教案

1、2019小學(xué)心理健康主題班會教案班會是學(xué)校集體活動中最主要的組織活動之一。以 下是由PQ為大家推薦的小學(xué)心理健康主題班會教案，歡迎 大家學(xué)習(xí)參考。小學(xué)心理健康主題班會教案一教學(xué)內(nèi)容：不當(dāng)小皇帝主題:克服任性教學(xué)目標(biāo)：通過活動，幫助學(xué)生認清任性的壞處.2,通過活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病.教學(xué)重點：認清任性的壞處.教學(xué)難點：改掉任性的壞毛病.教學(xué)過程：一，課前準(zhǔn)備小品任性的小皇帝教師要事先挑選好六名學(xué)生，分別扮演不同的角色同時指導(dǎo)學(xué)生進行排練 (強調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài) ，注意形體 動作以及道具的設(shè)計).1, 教師課堂點題：同學(xué)們，任性是我們生活中常常會見到的，今天我們來討論一下任性的問題，先

2、請大家觀看一個小品.2, 出示思考題：(1)誰是任性的小皇帝.(2) 小皇帝有那些壞毛病.(3) 任性又有那些壞處.3,提出觀看要求：認真觀看，積極思考，告訴學(xué)生這 就是對同學(xué)的尊重.二, 討論1, 討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心,仔細地聽取別人的見解.2, 就以上問題分四人一組相互討論.3, 根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些 壞毛病和壞處.三，展開1, 自我測試，完成調(diào)查卷(要求認真，如實的填寫，告訴學(xué)生誠實是一個人的美德)2, 找出克服任性的方法3, 針對調(diào)查卷所出

3、現(xiàn)的任性問題全班進行討論交流.四，小結(jié)1,自我評價：這堂課我們主要討論了一個什么問題 你認清了任性的壞處了嗎在你身上是否存在任性的問題，找到改正的辦法了嗎你學(xué)會討論的方法了嗎你有收獲嗎2, 教師小結(jié)：今天我們討論了任性，大家都很認真也在克服任性方面動了不少腦筋 ，相信同學(xué)們一定不愿做任 性的孩子，對嗎六，總結(jié):任性是一個大壞蛋，千萬別和它做朋友.小學(xué)心理健康主題班會教案二一、目的：現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認知，學(xué)會做事， 學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如 果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨 著更多更大的

4、壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人 才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄， 有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個 性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。二、活動目標(biāo)：1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折， 人人都不可避免。2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折 的能力。3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫 折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。三、活動準(zhǔn)備：1、心理小測試題（抽獎紙條 8張）2、小花54朵（明天我提供）四、活動過程：（一）快樂的花兒A同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花 開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力

5、，你的桌上也有 一朵這樣的花。B這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你 同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開 的情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的 花）老師（手指畫面）：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得 是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你 自己。A:我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是陽光和?露，難免要經(jīng)歷蟲害風(fēng)雨，我們就是那在老師和家長的呵護 下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得 更美麗呢？（二）心情變化B今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你 自己用手伸進盒子里去取。（一個盒子有8張紙團，分別請 每組選一位同學(xué)上去模，只能

6、摸出一個，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。）（體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？好奇的情緒，著急的情緒手伸進盒子之前緊張的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時疑惑、緊張或害怕的情緒，興奮的 情緒拿出禮物時高興或害怕的情緒，他們在取禮物的過 程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功 與機遇）（三）戰(zhàn)勝挫折與困難A、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而 沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學(xué)會 堅持不懈的精神。B、格言 我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障 礙而不走路呢？魯迅 故事1放影像（海倫姐姐）同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢？請同學(xué)舉手回答。

7、（A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記B轉(zhuǎn)移法：到外面玩， 做別的自己喜愛的事C、 換位法：別人遇到此事，會怎樣做D、求助法： 找人傾訴，尋找辦法）名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學(xué)點格言，名言A故事2前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事有個同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成 績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?（結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進了醫(yī)院，而 耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學(xué)校開除了）這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。B故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息 成為了作家等名人在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認識自己，事在人為，勇往 直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就 問心無愧了。五、總結(jié)陽光總在風(fēng)雨后放歌曲大家一起）老師講：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看