2019小學(xué)年度工作總結(jié)

1、2019小學(xué)年度工作總結(jié)更多資訊請繼續(xù)關(guān)注年度工作總結(jié)欄目 !2019 小學(xué)年度工作總結(jié) 12019年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的 XX大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設(shè)的關(guān)鍵一 年。在過去的一年中，我們學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹落實黨的 XX大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質(zhì) 量，打造幸福校園”的理念，大力弘揚“大愛育人、以文化 人、立德樹人”的教育精神，扎實推進(jìn)校園文化建設(shè)，教育 教學(xué)各項工作都取得了較好的成績。一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育?！皩W(xué)高為師，身正為范” ，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育 教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活 動之“師德師風(fēng)

2、提升年” ，要求每位教師在平凡的工作 崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全 校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師” ，爭做“最美教師” 各項活動 ; 認(rèn)真組織教師開展“學(xué)在課堂” “生本課堂 活力 教育”“三教三學(xué)”系列大討論 ; 大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹 立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到 了實處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從 中國最美教師張麗莉到 xx 市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再 至學(xué)校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實 實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，

3、激勵她們時 時用“最美”要求自己?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立 了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為 人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦 干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們 繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計提質(zhì) 量。我們主要采取了以下措施：1. 狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在 教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué) 科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好 備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期

4、 末對教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)， 由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚，對表現(xiàn)不夠 的老師提出批評，并要求她們及時改正。學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等 常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為 她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。學(xué)校還建立了由校長、副校長、教導(dǎo)處兩位主任、工會 主席等 5 人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立 xx 小學(xué)“抓常規(guī) 促規(guī)范” 工作紀(jì)律。每周輪流對教師的值班、 教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時發(fā)現(xiàn) 問題，解決問題。2. 加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育 學(xué)校以貫徹實施小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī) 范為

5、準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教 育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好 轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌 的良好行為習(xí)慣， 真真正正成為班級小主人， 學(xué)校的小主人。3. 狠抓安全常規(guī)，保障校園平安 學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格 的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘 車點名護(hù)送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措 施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專 題教育等各項活動，確保校園平安。三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。（ 一 ） 完善教科研隊伍，規(guī)范教科研活動1. 健全教科室各項制度，重視對教科研

6、工作中表現(xiàn)優(yōu)秀 教師的鼓勵工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年 教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相 互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開展科 研工作的主動性。2. 扎實做好我校主持的衢州市、 xx 市兩級課題結(jié)題工 作，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗和不 足，以利今后的課題研究工作。（ 二 ） 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實際情況，學(xué)校繼續(xù)堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì) 提升工作計劃，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七 訓(xùn)”工作：1. 集體備課，資源共享學(xué)校規(guī)定每周二、 周三下午為語文、

7、 數(shù)學(xué)集體備課時間。 以年級學(xué)科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進(jìn)行集 體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。2. 開展“江郎夜話”教師讀書論壇 教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱 讀教師公開講座的形式對全體教師進(jìn)行講授。通過活動老師 們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣 ; 通過交流，老師們達(dá)到了資源的 共享。每個學(xué)期期末還全校評選“十佳讀書教師” ，取得了 較好效果。3. 教師“基本功 PK 賽”全體教師分學(xué)科，開展“基本功PK賽”分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn) 場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等。 回過頭來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)

8、：兩次寫字比賽后，第二次明顯 好于第一次 ; 即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的 緊張，多出來的是一份自信 !4. 教學(xué)札記 真實有啟一年來，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近 xx 篇，并選 擇優(yōu)秀的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“ xx 小學(xué) 幸福教育”教育 博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此 把握住了不少“靈感” ，及時撿起了似金子的“鵝卵石” ，成 為自己教育研究的第一手資料。5. 教研課堂 扎實有效 一年來，學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與 探索以及“生本課堂，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改 革與嘗試。我 們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的 課堂研究模式。使小組

9、備課磨課的靈活性與大組評課做課的 熱烈氣氛相得益彰 ! 使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗 之談融會貫通 !6. 聘請外援講座，注入新鮮活力2019 年上學(xué)期， 我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講 座。3月7日，xx老師給我們開“談?wù)勅绾伍_展實踐一一論 文課題的課題研究模式” 的講座 ;3 月 17 日，邀請 xx 給 我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀” 的講座 ;5 月 9 日 和 23 日，姜雪華給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn) ;10 月 24 日，毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業(yè)幸福”的講 座受到廣大教師的好評 ！名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了

10、新鮮的活力7. 以教學(xué)案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大 討論活動。 學(xué)校通過組織優(yōu)秀教學(xué)案例、 教育小規(guī)律的評比， 使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對評選出的優(yōu) 秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊，成為了學(xué)校教育工作寶貴的 財富。通過組織教師參加教育局開展的 “學(xué)在 xx ”系列討論， 提升了教師們教育教學(xué)的大局觀，擴(kuò)大了她們的視野，使老 師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵。 學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校 存在的根本價值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動力，是創(chuàng)建 學(xué)校品牌形成核心競爭力的需要。 2019 年，我們確立“文明 行為 文化校

11、園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手， 以“文化”為目標(biāo)。強(qiáng)通過化班級管理，豐富多彩校園活動 的開展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。1. 開展“文明行為，文化校園”系列活動從 2019 年學(xué)校校園廣播開通以后，每周三中午的校 園“紅領(lǐng)巾廣播站” 已正式開通， 分為校園快訊、 小小作家、 經(jīng)典推薦等幾個版塊 ; 開展了每月一次的主題黑板報、 “文 明班級”、“文明辦公室”的評比活動 ；抓住各種契機(jī)，開 展系列活動。 清明前夕， 學(xué)校部分師生來到吳奇龍烈士墓前， 敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。 2019 年下半年， 得知六 (2) 班學(xué)生 xx ，被查出患急性

12、淋巴癌， 在杭州就醫(yī)。學(xué)校立刻發(fā)動了全體師生進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動，共 籌到善款 17500 元，并及時送到毛周俊家人手中。6 月份，學(xué)校舉行了“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題 第八屆藝術(shù)節(jié)專場演出。舞蹈勞動最光榮等節(jié)目為整個 藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現(xiàn)場賽，激發(fā) 了學(xué)生對藝術(shù)的濃厚興趣 ； 學(xué)校在 5月和 10 月分別組織了 全體師生一起參加“走進(jìn)生活愛我家園”主題春游、秋游活 動。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受美好的生活。2. 積極落實課外閱讀活動 組織全校各班開展每個學(xué)生“每月一書”讀書活動，每學(xué)期背誦 10 首經(jīng)典古詩、 2篇經(jīng)典小古文， 期末學(xué)校教導(dǎo)處 進(jìn)行檢查。每學(xué)期開展一次全校性的

13、“經(jīng)典閱讀”讀書體會 比賽，“書香班級”評比活動等。3. 切實落實“體藝 2+1”落實陽光體育活動，學(xué)校在每天一小時陽光體育運動的 基礎(chǔ)上，要求體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段 的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。學(xué)校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊; 美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛 圍。4. 利用班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理 本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理 校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為 師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。五、抓安全保障，推

14、進(jìn)教育現(xiàn)代化。xx 小學(xué)把安全保障作為促教育發(fā)展、 強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本 之舉，以項目為載體，積極開展學(xué)?；ā⒔逃b備、后勤 管理等各領(lǐng)域的項目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動。1. 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車輛的管理、安全教育工 作。學(xué)校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導(dǎo)家長、 教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無車輛 ; 另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司， 細(xì)致認(rèn)真地安排教師做好學(xué)生乘車的路隊接送工作。2. 加大投入，改善閱讀條件學(xué)校克服硬件設(shè)施差的困難，積極籌措資金，今年學(xué)校 又新增圖書 xx 多冊，認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀 書，我快樂”的校園讀書熱潮中。小學(xué)遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前， 2 個標(biāo)段 1

15、0 多個施工作業(yè)點已全面展開，工程將在明年 8 月 底完工，爭取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。4. 今年學(xué)校新增學(xué)生電腦 25 臺，為老師辦公室增加了 2 臺辦公電腦，增添了 2 臺電子白板，使學(xué)校班級多媒體 （ 電 子白板 ）達(dá)到了全覆蓋。六、取得的成績。2019 年我校教師共有 xx 篇論文在 xx 市級及以上獲獎。 其中， xx 老師撰寫的 xx 在 xx 教育報的征文比賽中 榮獲三等獎；xx撰寫的XX獲XX市分享智慧征文比賽三等 獎；XX寫的XX獲XX市學(xué)科論文比賽一等獎；此外，還有 X 篇論文獲二等獎， XX 篇論文獲 XX 市三等獎。課題研究成績不俗。XX主持的小課題XX獲XX市一 等

16、獎；XX主持的XX市重點課題XX獲XX市二等獎；其他六 項課題獲 XX 市三等獎。 2019 年學(xué)校又有七項課題分別在 XX 和 XX 立項。在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異xx 老師在“ xx 首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;xx 老師在“古道千年地方課程課堂評比”中獲二等獎;xx 老師在“xx 市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽” 中獲二等獎。 積極參加 各級培訓(xùn)， xx 在 xx 市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動 中被評為優(yōu)秀學(xué)員。另有 xx 多位教師在各類比賽中獲 xx 市 二、三等獎。學(xué)生參加各類比賽，有 xx 多人次在地、市級 獲獎。學(xué)校工作千頭萬緒， 有成功也有挫折， 有成

17、績也有不足， 希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚長避短，在困境中求發(fā) 展，在成績上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個新的臺階。 2019 小學(xué)年度工作總結(jié) 2本年度，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在全校教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育 為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理 為切入點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項 管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本年度的工作 任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān) 系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一 種職業(yè)精神

18、體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) ! 師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng) !1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。先后多次專題開 會學(xué)習(xí)了新發(fā) 11 號文件，新紀(jì)發(fā) 28 號文件，教體局 99 號 文件，縣、中心校教師績效工資考核實施意見等，要求教師 在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做 學(xué)生的表率。2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師 政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提 高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅持全校教師周一政治學(xué) 習(xí)制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針 政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。3、

19、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué) 校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心 學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的 家長交朋友， 不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長， 更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長 ; 二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生 ; 三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費補(bǔ)課4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等 師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，以期促進(jìn)師德師風(fēng) 建設(shè)的各項措施落到實處。通過開展師德師風(fēng)自查活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn) 變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué) 生。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。二、堅持以教學(xué)為中心，全面提

20、高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期教學(xué)工作堅持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī) 管理為切入點，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行 教學(xué)“六認(rèn)真” ，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置 批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核 評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進(jìn)行一次 教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學(xué)管理人員還 對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。 教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中， 采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時反饋給 教研組長和任課教師，教研組長負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完 善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容

21、能 面向全體學(xué)生。 嚴(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力 度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教 學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。 認(rèn)真組織了階段性考試、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活 動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束教師 績效考核的依據(jù)之一。開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動，如 古呂鎮(zhèn)小學(xué)生古詩文誦讀比賽、冬季小學(xué)生拔河跳繩比賽、 迎元旦小學(xué)生硬筆書法作品展示等，讓學(xué)生得到了全面發(fā) 展。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練， 作業(yè)分層管理， 抓好錯題過關(guān)， 作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時、 針對性強(qiáng)

22、。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生， 為了每一個學(xué)生的宗旨。2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。 繼續(xù)開展幫教活動， “以老帶新，以新促老” 。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重點 學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反 饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教 師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學(xué) 科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。在中心 校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加了聽課、 講課、 評課活動。 此外， 學(xué)校還參與開展了一系列教研

23、活動， 促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程 改革深入進(jìn)行，如積極支持鐘艷麗、李瑞老師參與“國培培 訓(xùn)”等。3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校 要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識” ，充分利用好課 堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師 都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點，提升自己的專長，為全面提高 教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式， 引導(dǎo)學(xué)生自主、 合作、 探究學(xué)習(xí)， 注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、 獨立思考能力、 創(chuàng)新能力和實踐能力， 發(fā)展學(xué)生的個性特長， 取得較好的效果。三、發(fā)揮“家長學(xué)?！钡穆毮?，為隔代管的祖輩更新教 育觀念和教育方法。由

24、于時代不同，老人的知識和思想觀念有些落后，往往 只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓 祖輩多學(xué)一點育人知識。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與留守學(xué)生 父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通 ; 學(xué)校加強(qiáng)對貧困留守學(xué)生的資 助工作 ; 以“家長學(xué)?！睘槠脚_，建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度， 在中心校的統(tǒng)一部署下召開學(xué)生家長會，進(jìn)行經(jīng)驗交流，不 斷探索新方法、新措施，提高對學(xué)生的教育管理水平。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許 現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關(guān)心和支持下， 我們有決心對這項工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這 項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會 和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則， 努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障， 盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行 、開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品 ；檢修了樓梯道和各教 室照明設(shè)施的 ; 維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃 ; 及時修剪花草樹 木； 做好開學(xué)典禮和校內(nèi)運動會的準(zhǔn)備等。 、對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理