校園環(huán)保倡議書匯總九篇

1、第1頁(yè)共1頁(yè) 校園環(huán)保倡議書匯總九篇 校園環(huán)保倡議書匯總九篇 校園環(huán)保倡議書篇1 建議書尊敬的校長(zhǎng)： 您好。 感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這封建議書。我是本校六年 級(jí)一班的學(xué)生。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師六年來對(duì)我的教育培養(yǎng)。在 即將離開母校之際，我想留下一點(diǎn)建議，算是對(duì)母校的一點(diǎn)貢獻(xiàn) 吧。 學(xué)校教學(xué)大樓東邊的那個(gè)廢棄的水泥池子，每當(dāng)下雨的時(shí) 候，里面總是積著許多水。其他的時(shí)候還好些，一到夏天秋天， 水里落進(jìn)許多樹葉，樹葉變成腐殖質(zhì)滋生出大量的孑X。五、六 年級(jí)的教室離水池最近，上課的四十分鐘里，不知什么時(shí)候，同 學(xué)們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮著的地 方，總是鼓起一個(gè)好大好大的包，

2、非常癢。這個(gè)水池歸我們六年 級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)打掃。但打掃池里的樹葉很麻煩，每周一下午六 年級(jí)的全體同學(xué)一起打掃，也要用一節(jié)課的時(shí)間。所以，我建議 將這個(gè)水池用土填滿，種上花草。這樣，既美化了環(huán)境又減少了 同學(xué)們打掃衛(wèi)生的辛苦，豈不是一舉兩得？為了母校的明天更加 美好， 請(qǐng)您接受我的建議吧！ 校園環(huán)保倡議書篇2 親愛的同學(xué)們： 第1頁(yè)共1頁(yè) 地球無償?shù)墓┙o我們各種資源， 而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小 利，不顧后果的肆意去破壞她。正如只有一個(gè)地球那篇文章 所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去， 地球 如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身 上。 當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為

3、我們美好的未來而努力著 時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的 生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人 的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提髙我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基 本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身 發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的 環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠 色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動(dòng)小組懇切地向 師生們提出如下倡議： 1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為 視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。 2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的 一草一

4、木，愛護(hù)公共綠地。 3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量 減少損壞維修。 4、 節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人 走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的 情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。 5、 節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?第1頁(yè)共1頁(yè) 6、 生活節(jié)儉， 不隨意浪費(fèi)糧食， 不剩飯， 培養(yǎng)良好的生活習(xí) 慣。 7、 盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。 8、 從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧 校園出自己的一份力。 “歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢,中華民族歷來倡導(dǎo) 節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保

5、護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān) 各自的使命，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起， 從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而 努力！只要我們都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的校 園，校園就能炫出青春的笑臉！讓我們唯一學(xué)習(xí)的地方唯一知識(shí) 的天堂變得更美麗吧！ 校園環(huán)保倡議書篇3 親愛的同學(xué)們，當(dāng)你在美麗的校園中學(xué)習(xí)，為美好的未來而 努力時(shí)，相信大家都渴望有一個(gè)空明清新的校園，渴望每一個(gè)健 康綠色的生機(jī)，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們的學(xué)習(xí)環(huán) 境潔凈無瑕，渴望我們的生活環(huán)境怡人與愜意。如果你愿意，請(qǐng) 你和我們一起，伸出雙手，共同創(chuàng)造這理想的天堂。我們向全校 師生發(fā)出倡議：

6、 1、 愛護(hù)和保護(hù)樹木花草，不折不摘；不在草坪上踩踏。 2、 保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。 3、 自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點(diǎn)，清倒垃圾時(shí)，要倒 到第1頁(yè)共1頁(yè) 垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免刮風(fēng)時(shí)吹的滿地都 是。 4、 避免使用一次性用品、紙杯、紙巾等。 5、 不用的廢紙，用來驗(yàn)算，作業(yè)本每頁(yè)可以雙面用，以節(jié)約 紙張。 6、 愛惜水源，節(jié)約用水，不浪費(fèi)水。 7、 自覺撿拾白色垃圾。 8、 把垃圾按分類進(jìn)行投放。 9不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。 10積極參加植造林活動(dòng)，綠化家園，每個(gè)班里多養(yǎng)花，凈化 空氣。 希望我們每們同學(xué)及老師能從身邊的事做起，（文章轉(zhuǎn)

7、貼自實(shí) 用工作文檔欄目）從自己做起，共同愛護(hù)我們大家園一一五中。 校園環(huán)保倡議書篇4 親愛的老師。同學(xué)們： 大家好！ 為迎接我們未來的校園，我倡議我校全體同學(xué)、教職工，從 我做起，從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各 個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來。主 要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)： 第1頁(yè)共1頁(yè) 一、 生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、 用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的 漏洞與死角。 二、 廢紙、 廢塑料、 廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都 應(yīng)盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃 圾污染。 三、 努力

8、學(xué)習(xí)， 掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)， 學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)， 提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí)， 要認(rèn)識(shí) 到“世界上只有一個(gè)地球家園一一所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約 循環(huán)使用好各種東西?！笨傊?，通過不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益 于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。 四、 希望廣大同學(xué)， 既能從自我學(xué)起， 從自我做起， 又能將 新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、 盡人皆行。 廣大同學(xué)，面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代， 未來的校園離我們并不遙遠(yuǎn)。讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)來打 造我們未來的校園，為我們的校園生活更加光彩吧！ XXX 20 xx年xx月xx日 校

9、園環(huán)保倡議書篇5 親愛的各位老師，各位同學(xué)們： 你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景？你是否快樂于輕松舒 適第1頁(yè)共1頁(yè) 的校園生活？你是否愉悅于明亮整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境？似乎我們的 日常行為無人約束，似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電 資源取之不盡、用之不竭？ 然而，就在我們的日常校園生活中，一個(gè)小小的行為都可能 為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡?？纯茨前咨珘Ρ谏?跳動(dòng)的足跡；看看綠色草地上散散點(diǎn)點(diǎn)的廢紙果皮；聽聽那宿舍 樓上多么“嚓亮”的夜半歌聲；看看垃圾堆里有多少半新的衣服 飾品；看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進(jìn)汨水桶中； 看看那長(zhǎng)流不息的自來水管；看看那徹夜長(zhǎng)明的路燈；再看看那

10、 飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的電表和水表相信每位同學(xué)都不會(huì)目視校園環(huán)境的 污染及能源的嚴(yán)重浪費(fèi)而無動(dòng)于衷。 據(jù)調(diào)查，校園的能源浪費(fèi)及污染主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 、水電浪費(fèi) 我們來看看這些水電浪費(fèi)的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不 關(guān)投影儀就走一一并非一兩次忘記了，而是長(zhǎng)期這樣；教室里， 大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦 卻都常期處于開機(jī)狀態(tài)；半夜里，若大的校園，上百盞大功率的 路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時(shí)開著；有的宿 舍，早上開的燈，走時(shí)忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天直到晚 上；自來水管開了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著； 洗衣服時(shí)，小小的衣服漂了無數(shù)遍，大盆大盆的水毫

11、不猶豫地潑 了出去這一切，都讓人不寒而栗！ 第1頁(yè)共1頁(yè) 據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在北京，學(xué)校用水占全部城市用水的13%, 用電占6%。 足見這絕對(duì)不是一個(gè)小數(shù)目。 對(duì)全國(guó)來講， 絕大多數(shù) 學(xué)校，由于條件差、資金相對(duì)不足，再加上認(rèn)識(shí)不到位，所以投 入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面， 由于管理方面的問題，學(xué)校的長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水也屢禁不止。學(xué)校 廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說十分嚴(yán)重。在用電上， 教師用電開關(guān)不合理，一般一個(gè)開關(guān)控制24支燈管，減少了布 線的麻煩，卻造成了長(zhǎng)期的浪費(fèi)，所以許多時(shí)候，一個(gè)人在教 室，也要開全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開關(guān)的 還沒能夠真正成

12、為自覺，也是造成浪費(fèi)的一個(gè)重要原因。 二、 紙張浪費(fèi) 隨著人們經(jīng)濟(jì)收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng) 已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯(cuò)字要撕掉，寫的 潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復(fù) 習(xí)資料，也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素。 三、 糧食浪費(fèi) 現(xiàn)在校園中糧食浪費(fèi)可以說觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總 可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅 只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)?？梢钥吹?學(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個(gè)的饅頭、成根的油條。有的學(xué)校 附近居民區(qū)的居民會(huì)不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來 喂豬、 喂狗。 四、 白色污染 第1

13、頁(yè)共1頁(yè) 現(xiàn)在的校園污染， 同社會(huì)污染一樣，更多的是白色垃圾的污 染。學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所 周知，這兩樣?xùn)|西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的 最大的污染源。另外還有相當(dāng)數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、 冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當(dāng)驚人的。 五、 噪聲污染 學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講 課和校園髙音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最 為突出。另外，幾乎所有學(xué)校都安排有課間操、升旗儀式、不定 期校會(huì)。這些都會(huì)不同程度的產(chǎn)生擾民。 所有這些，也僅僅是校園能源浪費(fèi)和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突 出的幾個(gè)問題，還有許多方面需要學(xué)

14、校進(jìn)一步來治理和改進(jìn)。作 為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來建設(shè)者、環(huán)境保護(hù)者重任的學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生思 想道德教育、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)校管理水平，減少 污染，杜絕浪費(fèi)，實(shí)在是一個(gè)不容忽視的重要課題。 為此，我們向所有高校發(fā)出倡議： 、節(jié)約用電，刻不容緩 某高校新聞系的學(xué)生們針對(duì)校園浪費(fèi)行為作了一次調(diào)查。據(jù) 不気 全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校一年電的浪費(fèi)量是133682度，這些電足夠一個(gè) 普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個(gè)龐 大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，尤其是用電 量，數(shù)目第1頁(yè)共1頁(yè) 是相當(dāng)驚人的。為此，高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校 長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織及有關(guān)部門，應(yīng)首先

15、加強(qiáng)自身 的節(jié)約用電的思想意識(shí)，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑， 努力為了學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一 夕的事情，要從長(zhǎng)期發(fā)展來看待學(xué)校的節(jié)約用電的問題。 高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng) 學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)例。 a、電力的選擇。 就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對(duì)于用電 大戶來講，依然是不堪重負(fù)。對(duì)比各種用電途徑，太陽(yáng)能發(fā)電系 統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。 拿太陽(yáng)能燈具來講。首先，太陽(yáng)能燈具是利用太陽(yáng)光電轉(zhuǎn)換 提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽(yáng)能是綠色能源，環(huán) 保無污染，符合我國(guó)

16、現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太 陽(yáng)能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對(duì)不會(huì)發(fā)生觸電、火災(zāi)等安 全事故。第四，太陽(yáng)能安裝方便簡(jiǎn)單，不需要另架電線，可就地 自發(fā)自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五， 一次投資與交流電長(zhǎng)期投資等價(jià)，一次投資，長(zhǎng)期受用。一般來 講，太陽(yáng)能發(fā)電可質(zhì)保25年， 與交流電相比， 減少了人工費(fèi)、 維 修費(fèi)及昂貴的電費(fèi)。 鑒于高校的長(zhǎng)期發(fā)展性，太陽(yáng)能進(jìn)入高校是最佳的節(jié)約用電 途徑。首先可從路燈上來改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽(yáng)能 路燈，第1頁(yè)共1頁(yè) 太陽(yáng)能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長(zhǎng)、節(jié)能、經(jīng) 濟(jì)、環(huán)保、實(shí)用。充電一天可使用3-7天，解決了因陰雨天所帶

17、 來的用電困擾。只需要一次性投資太陽(yáng)能路燈的費(fèi)用， 便可25年 高枕無憂了。 另外，可嘗試建立太陽(yáng)能電站，根據(jù)設(shè)計(jì)，所發(fā)的 電可供整個(gè)學(xué)校的正常照明和日常用電。 b、 光源的選擇。 可將學(xué)校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié) 約電力資源。led光源是利用半導(dǎo)體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā) 光效率高、耗電量小、使用壽命長(zhǎng)、工作溫度低、安全可靠性 強(qiáng)、反應(yīng)速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)測(cè)試同等亮度下，耗 電量?jī)H是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈 的20倍。 c、 全校師生總動(dòng)員。 開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身 做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：

18、人走燈滅、及時(shí)關(guān)機(jī)和 切斷電源。把節(jié)約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評(píng)中，從根 本上改變學(xué)生及教師用電浪費(fèi)的局面。號(hào)召全校師生動(dòng)員起來， 集體為節(jié)約用電，建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力 量。 二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點(diǎn)一滴做起 在教學(xué)樓和宿舍樓，我們都常常能看到細(xì)水常流。我們調(diào)查 得出，假如一座教學(xué)樓用水的浪費(fèi)量平均是2945o 2噸，依此推 算，第1頁(yè)共1頁(yè) 主校區(qū)若有13座教學(xué)樓，就有38287o 5噸水被浪費(fèi)掉；宿 舍樓平均用水浪費(fèi)量是571。7噸，主校區(qū)如果有29座宿舍樓， 總的浪費(fèi)量是16578o 7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學(xué)校 浪費(fèi)的水費(fèi)高達(dá)32萬元。節(jié)約水資

19、源，防止污染，要從生活中的 一點(diǎn)一滴做起： 1、 水龍頭隨用隨關(guān)，避免長(zhǎng)流水 2、 對(duì)水龍頭進(jìn)行及時(shí)檢修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪 費(fèi) 3、 一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉?biāo)疂不ǖ?4、 洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染 5、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用 6、 慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染 7、 據(jù)統(tǒng)計(jì)，衛(wèi)生用水約占每個(gè)人用水量的70%,學(xué)?？蓪⑿l(wèi) 生間、開水房等處的用水設(shè)備改為節(jié)水型 8、 水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1/4轉(zhuǎn)式，通過縮短開關(guān)水龍頭的 時(shí)間，達(dá)到減少水的流失量 9、學(xué)校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水 裝置，有效保證用水需求的同時(shí)，降低水的流量 三、

20、 節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源 現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張 被做 第1頁(yè)共1頁(yè) 成了厚厚的求職簡(jiǎn)歷，據(jù)統(tǒng)計(jì)，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹 所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只 用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被扔進(jìn)廢紙 簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且 都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙 張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個(gè)方面來節(jié)約 用紙： 1、 提倡一張多用， 可將打印錯(cuò)誤或?qū)懥艘稽c(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容的單面紙 張積累起來，訂成冊(cè)子，供做草稿使用； 2、 教師在布置作業(yè)的時(shí)候， 如果能用文檔來表示的

21、盡量不要 打印的，將電子文檔推向廣泛使用； 3、 可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪 費(fèi)； 四、 節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 “大學(xué)生自查曝光校園驚人浪費(fèi)食堂一周倒掉一畝糧”。 面 對(duì)這觸目驚心的數(shù)字， 每個(gè)人都需要捫心自問： “我們憑什么浪 費(fèi)？ ”因?yàn)榛隋X就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是 大家的！任何人都沒有權(quán)利浪費(fèi)！在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同 時(shí)，就構(gòu)成了對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。 僅僅一周的時(shí)間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪 費(fèi)普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識(shí) 的極度匱乏。作為當(dāng)代的大學(xué)生來講，作為祖國(guó)未來發(fā)

22、展的主導(dǎo) 力量，從小就接受了 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐， 粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無知和麻木到這種程度！ 第1頁(yè)共1頁(yè) 首先，學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié) 約付諸于行動(dòng)，更要列入學(xué)生的思想道德評(píng)定中。 其次，學(xué)?？山M織專門的節(jié)約小組，針對(duì)校園浪費(fèi)和節(jié) 約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或文藝演出。 第三， 可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美 德，浪費(fèi)可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒前來就餐的學(xué) 生和教師：勞力成果，不容浪費(fèi)。 第四，作為大學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜 以修身，儉以養(yǎng)德。”勤儉是一個(gè)人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué) 生，更該如此。

23、 最后，對(duì)節(jié)約有效的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召全體 師生樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種 本能；為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種 美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而節(jié)約則 是一種不可推卸的責(zé)任！ 五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染 一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了 災(zāi)難；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了環(huán)境污 染。學(xué)?？刹捎靡韵罗k法來杜絕一次性用品，減少白色污染： 1、 學(xué)校的超市或賣場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提 供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染

24、。 第1頁(yè)共1頁(yè) 2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提 供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。 3、 現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、cd、mp3.文曲星等已成為 大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電 池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成 污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地 減少電池所造成的污染。 4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、 用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。 5、 每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、 塑料、金屬（如易拉罐等）、電池、其他共五類分類收集。由于 紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，

25、另外考慮到電池對(duì)環(huán) 境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。 6、 學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中 的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社 會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來的垃圾。 7、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開展得好 的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。 應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在 學(xué)生 心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如 征第1頁(yè)共1頁(yè) 集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)， 使環(huán)保意識(shí)深入人心。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會(huì)宣傳環(huán)保 知識(shí)，因此建議學(xué)校通

26、過多方面向社會(huì)開展公益活動(dòng) 六、一物多用，減少日用品浪費(fèi) 生活水平的提高，讓更多的大學(xué)生在不停地趕新潮流，流行 什么就買什么。其實(shí)很多東西并非不能用，只是不流行了，不想 要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會(huì)想那么多。 一物多用，對(duì)物品進(jìn)行多次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的校園風(fēng)氣， 新的生活追求。可參考以下方法： 1、避免沖動(dòng)購(gòu)物。購(gòu)物前，首先問自己幾個(gè)問題：這件物 品是奢侈品嗎？我是否有別的物品可以代替這件？這件物品是否 很快會(huì)被另外的更漂亮的物品所代替？買了它是否要淘汰掉另一 個(gè)還能用的物品？如果答案都是yes的話，那就忍一下，不要買 啦。 2、 做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)。經(jīng)常統(tǒng)計(jì)一下自己的物品，能用的就要

27、 用，可以運(yùn)用一些小的手法來進(jìn)行裝飾，使其更美觀；未損壞但 自己實(shí)在用不上的，可送人或損贈(zèng)給災(zāi)區(qū)；實(shí)在無法補(bǔ)救的才可 以淘汰。 3、 電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需 用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進(jìn)行層層使用，讓電 池的電量充分利用后，再進(jìn)行統(tǒng)一環(huán)保處理，將不失為兩全其美 的舉措。 4、 處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方繡上一 朵花或一個(gè)別致的圖案。 第1頁(yè)共1頁(yè) 5、 不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自 動(dòng)手，既節(jié)約了物品又別有意義。 七、減少噪聲污染，維護(hù)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 維護(hù)校園的安靜氛圍，是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好保障。噪聲污染的 危害性很大，是一

28、種無形的“殺手”。校園噪音給師生帶來諸多 不良影響：師生無法正常生活、工作、學(xué)習(xí)和睡眠；師生無法正 常調(diào)整精神狀態(tài)，心情焦慮不安、煩躁激動(dòng)、發(fā)怒甚至失去理 智。噪音損害人的聽力，還會(huì)引起各種疾病，如心臟病、高血壓 等等。尤其是我們的同學(xué)正處于身體和智力發(fā)展時(shí)期，噪音的污 染會(huì)使學(xué)生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學(xué)習(xí)， 對(duì)身心健康造成極大的傷害。 針對(duì)校園噪聲污染，特提出以下建議： 1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產(chǎn)生噪音，影響其他 同學(xué)。 2、同學(xué)們?cè)谡n堂上個(gè)人發(fā)言時(shí)可以大聲，小組或全班討論 時(shí)，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。 3、課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩

29、耍。學(xué)校操場(chǎng)很開闊，聲音容易擴(kuò)散。提醒同學(xué)盡量到操場(chǎng)、足 球場(chǎng)、籃球場(chǎng)上進(jìn)行各種有益的活動(dòng)。 4、為最大限度地減少校園噪音， 給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)安靜舒適 的學(xué)習(xí)氛圍，還應(yīng)在校園設(shè)施建設(shè)上加大力度。有條件的學(xué)校， 可以在校園內(nèi)安放聲音測(cè)量?jī)x，給同學(xué)們友情提醒。 第1頁(yè)共1頁(yè) 作為每一所高校，都對(duì)我國(guó)的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的 作用，作為每一位學(xué)生和教師，都對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展有著不可分 割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡 議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從根本上改變高校 能源浪費(fèi)及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù) 美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國(guó)的綠色可持續(xù)發(fā)

30、展努力！ 校園環(huán)保倡議書篇6 環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。在社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步的 今天，人們已經(jīng)越來越重視環(huán)保，渴望一個(gè)干凈，健康，環(huán)保的 地球，締造一個(gè)綠色的家園。 我今天倡議我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體同學(xué)們，無論是在校，還是在 生活中都來遵守以下幾點(diǎn)： lo學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng) 環(huán)保知識(shí)宣傳員。 2o不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。 3。不隨意踐踏或攀折花草樹木，保護(hù)學(xué)?；蛏鐓^(qū)等各種公共 設(shè)施。 4o節(jié)約用水，用電，隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。 5。不亂扔廢舊電池，少用一次性制品，像餐巾紙，塑料袋， 一次性木筷等。 第1頁(yè)共1頁(yè) 6o將再生資源分類回收，像

31、給垃圾分類。 7。 保護(hù)水資源，不向江河湖海溪里扔垃圾。 8。 和動(dòng)物和平共處，不吃野生動(dòng)物，去野外不打掠野生動(dòng) 物。 9o使用節(jié)能用具，像節(jié)能燈，節(jié)水的馬桶，電器不要待機(jī)。 建議家里使用綠色，環(huán)保，健康型的家電和裝潢材料。 10o使用無磷的洗滌用品，減少污染。 llo生活中提倡購(gòu)買綠色食品。 讓我們共同來遵守和宣傳環(huán)保知識(shí)！從我做起，從身邊做 起，從小事做起；讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠！請(qǐng)大家積極 響應(yīng)倡議！ 校園環(huán)保倡議書篇7 小學(xué)全體同學(xué)們： 水占人體體重的五分之四，它對(duì)我們?nèi)祟惡苤匾?，而且我?guó) 是貧水國(guó)家之一，但是我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生不珍惜水，讓白花花的 水流著，還有很多同學(xué)玩打水仗。每

32、天從水池旁走過，總會(huì)看見 滴一滴的水在流著，好像在傷心地哭泣。 在此，我提出以下節(jié)約用水的倡議書： 1。洗完手后，一定要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，并關(guān)緊。 2O不能浪費(fèi)每一滴水，如：打水仗等。 第1頁(yè)共1頁(yè) 3。如果那些同學(xué)看見水龍頭沒有關(guān)緊，一定要擰緊水龍頭。 4o不能把垃圾扔進(jìn)河流，要保護(hù)我們美麗的河流。 5O我們不能浪費(fèi)水，比如洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰(shuí) 可以沖廁所。媽媽用過的淘米水也可以拖地。這樣就不浪費(fèi)水 To 讓我們節(jié)約用水吧，不能讓地球上的最后一滴水，成為我們 的眼淚。 校園環(huán)保倡議書篇8 親愛的同學(xué)們： 你們知道嗎？中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2,人均 水資源量?jī)H為1/4,森

33、林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國(guó) 家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。 教育資源是社會(huì)資源的重要組 成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué) 校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化 素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是 學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。我校少 隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h： 1、 廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角 （可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、 廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班 長(zhǎng)將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級(jí)評(píng) 比中獲得加分（分值由上交的數(shù)量來定）。 第1頁(yè)共1頁(yè) 2、 節(jié)約用水： 用完水后， 要及時(shí)關(guān)掉水龍頭； 見到滴水的龍 頭，及時(shí)擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗 滌劑要適量投放，避免過量浪費(fèi)水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人 員更換。 3、 節(jié)約用電： 做到人走燈滅， 光線充足時(shí)， 不要開燈， 避