2019班主任實習報告

1、班主任實習報告班主任實習報告(一)6 月7日接任初二 (6) 的班主任，我反思了這一個月班主任 工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀 律、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢 ?我制定多項的工作，在一定程 度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興 的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學習成績、紀律是否能保持 下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成 長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱 巨的，這個月我擔任了初二 (6) 班的班主任工作。下面是我 這個月班主任的幾點做法。一、培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。 這個核心，就是班

2、主任領導下的班委會。這個月我調(diào)整了班 干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā) 展并挑選了一些關心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組 織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干 部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開 展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強 指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如 經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處 起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努 力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使 學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。二、在集體中教育學生學

3、好功課，加強思想教育。作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是 班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要 引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普 通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講 話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師 唱對臺戲，弓I起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課。因此，我有針對性的找出這些學生， 對他們進行嚴厲批評， 告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng) 一對學生的要求， 調(diào)整學生的作業(yè)負擔， 避免學生

4、負擔太重， 影響學生其他方面的發(fā)展。另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游 戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工 作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知 道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感， 在日常生活中， 就應對他們進行各種感人至深的熏陶、 教育。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我初二 (6) 班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響 壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。 首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所 在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上 不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生

5、的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。 其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們 創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健 康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。四、適當?shù)纳埔鈶土P。036 班作為學校的一個普通班級， 我認為“沒有懲罰的教育 是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要 花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能 傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是。一、書面檢討，做深刻反省 ;二、罰為班里做件好事 ;三、期末學習成績

6、提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則 以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的 自我約束力加強，提高了班級凝聚力。五、關心他們的生活、學習初二(6) 班的學生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余 時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看 看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關系， 使之更加融洽、和諧?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團 結(jié)在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階， 取得豐碩的成果。班主任實習報告(二)一、任務與目的通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本

7、專業(yè)相關的實際 工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎 理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的 能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們 畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎 ; 同時可以檢驗教學效 果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗， 并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。二、條件我們幾個人是在甘露園小學實習的，小學招收實習生的條 件很少。主要就是本科四年級的學生，有教師資格證或在以 后能拿到教師資格證。我們到那實習的學生都是由甘露園小 學的有經(jīng)驗的老師一個帶一個，隨時指導。甘露園小學的正 式班主任上下班時間都是有要求的，早上7： 30 之前

8、到校，下午 4：30 之后走。對實習生相對較寬一點，要求我們8 點之前到就可以，但是我們?yōu)榱死桶嘀魅温毼坏木嚯x，都 是以正式老師的時間要求自己的。三、實習內(nèi)容：實習班主任 （小學四年級 ） ，四年級數(shù)學語 文教學，一年級英語教學1 、聽課：全天跟聽四年級的主科課 （數(shù)學、語文、英語 ）， 通過聽課認識，了解，掌握各科教師的講課過程，方法。上 課的大概內(nèi)容，不光是課本上的知識，還有一些根據(jù)課本內(nèi) 容引申出來的知識。再有就是如何有效的控制課堂，不讓學 生因為紀律問題耽誤上課。觀察班主任對于班級管理的方法， 對于有錯誤的學生應該采取怎樣的措施。2 、給四年級的學生批改作業(yè)本、練習冊、卷子等。四年

9、級 的三門主科都各有兩本練習冊，幾個作業(yè)本，每天我們到班 里的第一件事就是把學生收上來的作業(yè)批改了。開始，我們 只管批改這些作業(yè)，后來，漸漸開始給學生個別講解他們不 會的題。要是大多數(shù)學生都不會的題，我們還會到黑板上整 體講解。有時候我們也會幫語文老師判作文，判作文真的是 一件很頭痛的事情。四年級的學生寫作文，都是腦袋想到哪 就寫到哪，而且寫完的作文也不自己讀讀，很多錯字，有的 字還是就寫了一半。他們寫作文用的句子經(jīng)常都是病句，少 主語的、少賓語的，各式各樣的錯誤，我們都要用紅筆一點 一點的批改。作文寫得好的，作文本上只有可數(shù)的幾個紅色 標注，但是作文寫得不好的，作文本上就是一片紅。3 、根據(jù)

10、學生情況，制定英語復習方案。主要是通過對學生 所學的英語單詞的聽寫，課文的背誦、默寫三方面入手，按 照學生的接收強度決定內(nèi)容。4、從 11月9日到 11月28日帶一年級英語課。因為甘露園小學給一年級、二年級上英語課的老師進行三個星期的封閉式集訓，英語組另外一個英語老師也無故離職，教師資源 緊缺，臨時交給我?guī)б荒昙売⒄Z課的任務。5 、大概掌握了講課技巧、方法，進行試講。倒數(shù)第二周， 我們分別試講了數(shù)學或語文或英語一節(jié)，我試講的是四年級 的語文課。根據(jù)老師挑選的語文書上的課文備課，由于語文 楊老師把她的課件給我用，所以我只是根據(jù)老師的幻燈片來 備課，相對容易一些。但是由于時間特別緊，而且我還有英

11、語課的任務，所以備課不是很理想，希望在以后的教學工作 中得到改進。四、現(xiàn)象分析1 、剛到這個學校的時候，很多學生都不把我當老師看待， 可能是長相比較顯小吧。記得剛到四年級三班的第二天中午， 我坐在教師一邊判作業(yè)，有一個小男孩從我身邊跑過去，正 好跑到我身邊的時候，對著我的耳朵大聲說了一句： " 陳老 師好 ! 黨建工作總結(jié) " 雖然看著是一句問候，但是感覺我被受 到了驚嚇，而那孩子跑過去后還回頭看著我笑，當時真不知 道應該用什么方法教育他。在之后的那些日子，我仔細觀察 了其他老師是怎么樣管理學生的，并學到了一些要點。在我 們的心中，一直覺得老師應該愛學生、關心學生，這樣才能 縮短與學生的距離，更好的管理他們。但是，我們錯了，并 不是一上來就想著怎么樣愛學生、怎么樣關心學生，因為這 樣，學生只會把你當成他們的同伴，去卩不會聽從你的命令、 你的要求。其實像我們剛進學校的實習老師，通常都會想給 學生一些不一樣的、自在的，能夠促進學生自由發(fā)揮、