順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載體驗次序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能1、明白什么是變量及如何進(jìn)行變量說明；2、明白賦值語句格式及作用；3、明白如何利用文本框輸入與輸出信息；4、感受次序結(jié)構(gòu)程序的作用；過程與方法通過編寫“運算各球隊的凈勝球數(shù)”程序，讓同學(xué)感受次序結(jié)構(gòu)程序的作用；情感態(tài)度與價值觀培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)才能和動手才能；二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點 ：1、熟悉變量和賦值語句；2、明白文本框控件和命令按鈕控件的作用；3、程序的完成并儲存；教學(xué)難點：程序的完成并儲存；三、教學(xué)方法1演示法：演示基本操作；2 任務(wù)驅(qū)動法3 自主學(xué)習(xí)法四、教學(xué)預(yù)備1教學(xué)環(huán)境 ； 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；2教學(xué)資源；同學(xué)用機需要安裝好

2、visual bastc語言環(huán)境；任務(wù)卡五、教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)流程圖開頭回憶上節(jié)課學(xué)問點；直接引出本節(jié)課探究活動并引導(dǎo)同學(xué)如何運算各球隊的凈勝球數(shù)，引出次序結(jié)構(gòu)；簡介變量并提問同學(xué)變量名的正誤；同學(xué)回答疑題簡介賦值語句、文本框控件、命令按鈕控件；簡介程序界面設(shè)計的相應(yīng)內(nèi)容；老師邊講解簡介如何編寫大事過程；實例講解運算各球隊的凈勝球數(shù)同學(xué)動手操作，完成任務(wù)老師巡察輔導(dǎo)老師對同學(xué)的完成任務(wù)過程中遇到的難點和錯誤進(jìn)行補充講解；終止學(xué)習(xí)必備歡迎下載六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖導(dǎo)課回憶上節(jié)課學(xué)問點， 直接引入同學(xué)仔細(xì)聽講；給同學(xué)一個本課學(xué)習(xí)；上課已經(jīng)開頭的緩沖時間；關(guān)于“運算

3、用 ppt 展現(xiàn)運算流程；聽課；讓 學(xué) 生 了 解各 球 隊 的我們今日所要凈勝球數(shù)”完成的任務(wù)是的 算 法 分什么；析；1、 變量名的命名要求，提問學(xué)使同學(xué)留意細(xì)簡 介 變 量生，加深印象；聲明變量的節(jié)，盡量不要及 賦 值 語格式及常用變量類型的介聽課并回答老師的問題；犯低級錯誤；句；紹；2、 賦值語句格式的懂得；簡 介 文 本1、 簡介文本框的輸入與輸為接下來的框 控 件 和出信息；聽課；課堂任務(wù)操作命 令 按 鈕2、 簡介命令按鈕的作用；作鋪墊；控件；1、 程序界面設(shè)計；“運算各球隊的凈勝球數(shù)”程序聽課先讓同學(xué)對程用到的控件及其屬性說明；序的編寫有一2、 編寫大事過程；定的熟悉，方在開頭

4、運算按鈕的代碼窗口寫便等下的實際簡 介 程 序下如下程序段并作相關(guān)說明；案例操作；界 面 設(shè) 計.dim a as integer, b as懂得老師所介紹的程序段及 事 件 過integer, c as integer, d的含義；程的編寫；as integer, e as integer.dim f as integer, red asinteger,yellowasinteger, blue as integer.a = text1.text.b = text2.text.c = text3.text.d = text4.text.e = text5.text.f = text6.tex

5、t.red = a + c - b - d.yellow = b + f - a - e.blue = d + e - c - f學(xué)習(xí)必備歡迎下載實例講解運算各球隊的凈勝球數(shù).text7.text = red.text8.text = yellow.text9.text = blue在“退出” 按鈕的代碼窗口寫上 “end”語句即可；1、 界面設(shè)計（界面顯示如下）：2、代碼編寫如上；3、文件的儲存；學(xué) 生 動 手 操4、同學(xué)實踐并上交作業(yè)；（學(xué)設(shè)計老師演示的例子；作，鞏固練習(xí)；生做作業(yè)的過程中，老師巡上交作業(yè)；視輔導(dǎo)，準(zhǔn)時講解過程中顯現(xiàn)的問題及難題）同學(xué)仔細(xì)聽講，找到不足；小結(jié)同學(xué)在操作過程中最常犯的錯誤；同學(xué)仔細(xì)聽講；強 化 弱 項 學(xué)習(xí)；七、教學(xué)反思課前反思 ：1.突出