2021失去的一天的讀后感

1、2021失去的一天的讀后感失去的一天的讀后感1 “時(shí)間就是金錢。這句名言，我一直都不知道什么意思，學(xué)習(xí)了失去的一天這篇課文，我徹底的理解了這句名言。 課文講的是，清晨，媽媽去上班，臨走時(shí)她交給佩加兩個(gè)任務(wù)：在農(nóng)舍旁邊種一棵樹，讀完遠(yuǎn)處的青山這本書?？膳寮严朐偎粫?huì)兒，當(dāng)佩佳醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開始干活兒，又想了想還來(lái)得及呢，他就坐在一棵桑樹下，心想：“在這兒坐一會(huì)兒，再去干活兒吧?？伤?，又跑到果園吃了一些鮮果和蝴蝶，玩了半個(gè)小時(shí)，而后又在桑樹下坐了下來(lái)。 黃昏，媽媽問(wèn)佩佳一天都做了什么?佩佳什么也沒做，慚愧極了!后來(lái)媽媽帶佩佳去看看他失去的一天，其他人都做了些什么?當(dāng)佩佳看到這

2、些后，非常后悔，也明白了什么叫“失去的一天。 學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我想到一件事。一個(gè)早上，我正在睡覺，迷迷糊糊的聞聲媽媽對(duì)我說(shuō)：“醒了，把被子疊一疊，再寫會(huì)兒作業(yè)。說(shuō)完她就走了。可當(dāng)我醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空。我已經(jīng)把疊被子的事情忘得一干二凈了。我穿上衣服我就出去玩了。到了中午的時(shí)候我回到家，媽媽說(shuō)：“交給你的事，你做完了沒?我聽了害羞地?fù)u了搖頭。我感覺真是虛度了一天。 讀了這篇課文，我明白了，一天中你不能什么也不做，必需做一些有意義的事。也明白了為什么把時(shí)間比作金錢。 失去的一天的讀后感2 當(dāng)我看到這篇課文時(shí)，我感到很奇怪：這一天怎么會(huì)失去呢?后來(lái)，我又多讀了幾遍課文，才明白過(guò)來(lái)。 文章中的主人公佩

3、佳放假后，接受了媽媽布置給他的任務(wù)在農(nóng)舍旁邊載一棵樹，讀完遠(yuǎn)處的青山這本書?？膳寮褏s游手好閑，先睡了一會(huì)兒覺，又吃了一些鮮果，直到媽媽回家后，才想起今天什么也沒做。后來(lái)，媽媽沒有批評(píng)他，而是帶他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師以及圖書管理員都干了些什么，最后佩佳終于有所醒悟。 仔細(xì)想想，難道在生活中我們也不是這樣嗎?相信同學(xué)們也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：到周末時(shí)本想周五把作業(yè)寫完，可因?yàn)榛锇榻心阆聵侨ネ嫠?，因而只好把作業(yè)放到星期五去完成。到了星期六，又因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)自己愛看的電視節(jié)目，又把作業(yè)拖到下午去完成 讀了這個(gè)故事，我恍然大悟：今天的推到明天，就會(huì)耽誤明天的事，把明天的事放到后天，又會(huì)耽誤

4、后天事像這樣一拖再拖，可能到老也做不完!有首詩(shī)寫得好：明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎! 同學(xué)們，就讓我們把今日事做完，不再被明日事所牽累吧! 失去的一天的讀后感3 讀了失去的一天這篇課文，我明白了要珍惜時(shí)間的重要性。 課文里講到：早上，媽媽叫醒了九歲的佩佳，給佩佳布置了一天的任務(wù)在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，并讀完遠(yuǎn)處的青山這本書。媽媽說(shuō)完就去上班了，佩佳想再睡一會(huì)兒，因?yàn)閶寢屔习嗟臅r(shí)候睡覺才香呢!于是又睡了。等他再次醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)升空，他想馬上開始干活兒，可他又想了一下，還來(lái)得及呢!他一直磨蹭到媽媽回來(lái)時(shí)，也什么都沒有干。 其實(shí)在我的生活中，也有過(guò)相似的事情。那一次我放學(xué)回到家，

5、一看時(shí)間還早，我想：玩一會(huì)兒在寫作業(yè)也沒有關(guān)系。在爸爸的督促下，我提起書包到房間里寫作業(yè)。剛坐下，我又著急去衛(wèi)生間，剛從衛(wèi)生間出來(lái)，又覺得肚子有點(diǎn)餓，所以我又去廚房找了點(diǎn)兒吃的。磨蹭了半天，我終于回到房間，準(zhǔn)備寫作業(yè)。等我寫完作業(yè)一看表已經(jīng)七點(diǎn)了。本來(lái)一個(gè)小時(shí)就可以寫完的作業(yè)，我卻寫了兩小時(shí)?，F(xiàn)在一想，我覺得這樣的習(xí)慣太不好了。 讀了失去的一天我明白了：從現(xiàn)在開始做起，珍惜每一分每一秒，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。 失去的一天的讀后感4 這天，我讀了失去的一天這篇文章，明白了：我們要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就等于珍愛生命。 失去的一天主要講了：佩佳在吃喝玩樂(lè)中度過(guò)了一天，忘記了媽媽給他留的任務(wù)。結(jié)果，

6、他什么事也沒完成媽媽嚴(yán)正地對(duì)他說(shuō)：“孩子，雖然你覺得今天的事可以放到明天去完成，現(xiàn)在無(wú)論你多努力，也無(wú)法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切。于是，媽媽把佩佳領(lǐng)到田野;領(lǐng)到用磚砌成的墻根前;領(lǐng)到一座白色的大樓前佩佳羞愧得低下了頭，“他們?cè)谝惶靸?nèi)干得多么出色!可是我今天卻游手好閑?，F(xiàn)在，他明白了什么叫做“失去的一天。 是呀!“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰慧的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?時(shí)間無(wú)情地匆匆而去。但是，時(shí)間給予我們的都是平等的，寶貴的。明日復(fù)明日，明明日何其多 那天，我的作業(yè)全部做完了，于是，我就跑到院子里，玩玩這，弄弄那“雨

7、瀟，休息后，彈會(huì)琴吧!媽媽用商量的語(yǔ)氣?！爸懒?我心不在焉地應(yīng)和著，磨蹭著一會(huì)兒，媽媽的話就忘到九霄云外了，于是，我也失去了這一天。 魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。培根也說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。富蘭克林也說(shuō)過(guò)：“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。 同學(xué)們，努力吧!珍惜時(shí)間，珍愛生命!從現(xiàn)在開始 失去的一天的讀后感5 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。原來(lái)我還不了解這句話的意思。當(dāng)我學(xué)習(xí)了失去的一天后，我就徹底理解了這句話。 假期第一天的早上，媽媽給佩佳布置了兩個(gè)任務(wù)種棵樹并讀完遠(yuǎn)外的青山。佩佳想再睡一會(huì)兒，媽媽上班的時(shí)候睡覺

8、才香呢!于是又睡了。等他再次醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開始干活兒，可他又想了想：還來(lái)得及呢!佩佳坐在一棵高大的樹陰如蓋的桑樹下。心想：“我先在這兒坐一會(huì)兒再開始干活吧?？墒呛髞?lái)他卻跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí)，而后又在桑樹下坐了下來(lái)。佩佳認(rèn)為時(shí)間還很多，便拖了一天，媽媽吩咐他的事情一樣也沒干，浪費(fèi)了一天的大好時(shí)光。 讀完這篇課文，我聯(lián)想到了我不珍惜的時(shí)間的事。有一個(gè)周末，老師布置了一篇作文和其他的一些作業(yè)。在前一天，我把其他的作業(yè)寫完了，只剩下一篇作文沒有完成。媽媽對(duì)我說(shuō)：“反正其他作業(yè)都寫了，不如現(xiàn)在想想怎樣寫作文吧。我說(shuō)：“還有一天時(shí)間，明天再想也不遲。第二天。

9、媽媽的語(yǔ)氣重了些：“快寫吧，不然就來(lái)不及了。我說(shuō)：“下午還有時(shí)間，下午再寫吧。到了下午，我開始想作文的時(shí)候，又不知不覺睡著了，等我醒來(lái)已經(jīng)很晚了。我挖空心思，才勉強(qiáng)寫完了作文。感覺這一天過(guò)得很空虛。 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。學(xué)完這一課，我深深的了解了這句話，這句話說(shuō)的真好啊! 失去的一天的讀后感6 今天，我們學(xué)習(xí)了失去的一天，我的感受很深，“母親說(shuō)的話十分有哲理!是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的，如果你浪費(fèi)了一天的時(shí)光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來(lái)，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢? 看完之后，我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前玩cf，或是拿著手機(jī)玩來(lái)玩去。媽媽叫我去寫作業(yè)，我便會(huì)不耐煩的說(shuō)：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時(shí)間呢，放心吧，會(huì)寫完的!媽媽看著在手機(jī)前癡迷看著的我，無(wú)奈的擺了擺頭。到了八點(diǎn)鐘，我才拿