2022年七年級下冊生物期中試題二_第1頁
2022年七年級下冊生物期中試題二_第2頁
2022年七年級下冊生物期中試題二_第3頁
2022年七年級下冊生物期中試題二_第4頁
2022年七年級下冊生物期中試題二_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學習必備歡迎下載七年級下冊生物期中試題 (二) 時值:60 分鐘分值:100 分一、單項挑選題(每個小題 2 分,共 40 分;將每個小題的正確答案字母序號填在下表相應(yīng)的題號下)1、以下屬于生物共同特點的是a都能運動 b都能呼吸 c都有細胞結(jié)構(gòu) d都生活在水中2、以下各組中均屬于生物的是a. 克隆羊、蜻蜓、鐘乳石b. 蘑菇、珊瑚、松鼠c. 珊瑚蟲、菊花、水草 d. 枯樹枝、小魚、楊樹3、人體排除廢物的方式不包括a. 出汗 b. 呼出氣體 c. 排糞便 d. 排尿4、在調(diào)查校內(nèi)生物時,以下同學的做法,正確選項a. 發(fā)覺不熟悉的植物,把它們拔出來,帶回家討論b. 校內(nèi)的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來,蹦

2、到校內(nèi)外面去了,就不用把它記錄下來了c. 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學都沒有,小偉打算把它刪掉d. 小明發(fā)覺一只老鼠,雖然它是人類的敵人,但是仍是把它記錄下來了;5、我國在進行人口普查時,以下哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)當做的a. 確定調(diào)查目的和對象 b. 制定合理的調(diào)查方案c. 偏遠山區(qū)可以不用調(diào)查d. 整理分析調(diào)查結(jié)果6、將生物分為植物、動物、其他生物的依據(jù)是a. 用途 b. 生活環(huán)境 c. 個人愛好 d. 形狀結(jié)構(gòu)7、地球上一切陸生生物的 “立足點 ”是a. 水圈 b.巖石圈 c. 大氣圈 d. 以上三項8、生物圈的范疇為 a大氣圈、水圈和巖石圈 b大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部c. 大氣圈

3、和水圈的全部、巖石圈的上部d大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面9、20xx 年 10 月 15 日,“神舟五號 ”勝利發(fā)射,楊利偉勝利繞地球飛行20 小時,你認為 “神舟五號 ”的太空倉中,應(yīng)攜帶哪些維護生命所需的物質(zhì)a空氣 b食物、水 c空氣、食物、水 d水10 、以下能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是a. 生物圈及生物圈內(nèi)的生物b. 一個湖泊中的全部生物c. 地球上的全部人類 d. 長白山森林中的全部樹木11 、有些昆蟲的身體顏色與它生活的環(huán)境顏色極為相近,這屬于a生物對環(huán)境的影響 b. 環(huán)境對生物的制約c. 生物對環(huán)境的適應(yīng) d. 環(huán)境對生物的適應(yīng)12 、以下哪項不是生物的活動影響環(huán)境的實例a樹木在

4、秋天落葉 b. 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度c. 草履蟲能凈化污水 d. 蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤13 、“鋤禾日當午 ”,農(nóng)夫給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物供應(yīng)a. 水 b.空氣 c.生活空間 d. 養(yǎng)分物質(zhì)14 、在草原上人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上;后來發(fā)覺,草的葉子幾乎被蟲子吃光;造成這種現(xiàn)象的緣由是a植被破壞 b環(huán)境污染 c缺水干旱 d食物鏈被破壞15 、以下各生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)劑才能最大的是a熱帶雨林 b溫帶草原 c溫帶落葉林d北方針葉林16 、以下說法正確選項()a某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響b生態(tài)圈就是一個龐大的生態(tài)系統(tǒng) c蛇類常常

5、突擊人類,所以我們大量地捕獲蛇,這種做法是正確的d在美洲大量使用的 ddt 與我沒有關(guān)系,由于我住在亞洲17 、從老鷹吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆蟲,昆蟲吃植物,可以看出,老鷹體內(nèi)的有機物最終來源于學習必備歡迎下載a. 光 b. 植物 c. 蛇 d. 昆蟲18 、麥田里的雜草和水麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,表達了生物與生物之間有a、競爭關(guān)系 b、捕食關(guān)系 c、合作關(guān)系 d、分工關(guān)系19 、下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果:生物種類單位體積農(nóng)藥含量( mg )a0.045b0.024c0.003d0.145e0.009這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,請問以下哪一條食物鏈是正確的a. a b

6、c d e b. e d c b ac. d a b c e d. c e b a d 20 、城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是a綠色植物和人 b人 c人和動物 d植物和動物二、懂得與應(yīng)用 此題包括 10 個題,共 38 分21 、( 7 分)鯨、蘑菇、楊樹、病毒等有許多的差別,但它們都屬于生物,由于具有生物的共同特點: 它們的生活都需要 ;都能進行 ;都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的;都能對外界刺激作出 ;都能 ;除 外,都是由 構(gòu)成的;22 、(3 分)調(diào)查時第一要明確 和 ,調(diào)查的范疇很大時, 就要選取一部分調(diào)查對象作為;23 、( 6 分)生物圈為生物的生存供應(yīng)的基本的條件是:、 、 、 、 、 ;24 、(

7、2 分)鯨是哺乳動物, 但是它的體型卻像魚, 四肢變?yōu)轹挔睿@說明生物能 環(huán)境;茂盛的森林中,空氣遠比熱鬧的城市清潔、 新奇、潮濕,這說明生物的生活能 環(huán)境; 25 、( 5 分)影響生物生活的環(huán)境因素分兩類,一類是、 、 、 等非生物因素, 另一類是 ;26 、( 2 分)肯定區(qū)域內(nèi), 與 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);27 、2 分 生物為了獵取能量而捕食其他生物形成的鏈叫;從總體上看,食草動物的數(shù)量比食肉動物;學習必備歡迎下載28 、3 分在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和流淌;能量在食物鏈的流淌過程中被多種生物逐步;有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈;29 、5 分一般情形下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生

8、物的和 是相對穩(wěn)固的,形成一種的平穩(wěn),說明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的才能;但是生態(tài)系統(tǒng)的這個才能是有肯定的;假如外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞;30 、3 分被譽為 “綠色水庫 ”的生態(tài)系統(tǒng)是,具有凈化水源, 蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是, 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是;三、識圖與分析(此題包括 1 個題,共 12 分)31 、12 分右圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答以下問題:(1) )圖中植物的作用是 ;(2) )圖中細菌和真菌的作用是;(3) )圖中消費者是 和 ;(4) )假如人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量削減,就蟲的數(shù)量會;(5) )植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是;假如植物

9、被噴過農(nóng)藥,就三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是;(6) )構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是、 、 ;(7) )在生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分與非生物部分,生產(chǎn)者、消費者、分解者是的關(guān)系;四、試驗與探究(此題包括 1 個題,共 10 分)32 、10 分探究“光對鼠婦生活的影響 ”時:(1) )作出的假設(shè)是 ;(2) )該試驗中的變量是 ,在設(shè)計試驗時,要給鼠婦供應(yīng)和 兩種環(huán)境,以便對比;(3) )每個試驗裝置中放入10 只鼠婦,每分種統(tǒng)計一次光明和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計 10 次,運算 10 次統(tǒng)計數(shù)的 值;(4) )得出的結(jié)論是 ;(5) )假如 “探究濕度對鼠婦生活的影響 ”,就試驗中的變量是 ,需要給

10、鼠婦供應(yīng) 和 兩種環(huán)境;(6) )在討論一種條件對討論對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都 的試驗,叫做對比試驗;參考答案一、單項挑選題 每題 2 分,共 40 分1-5b c c d c6-10d b d c a11-15c a b d a16-20b b a d b二、懂得與應(yīng)用 每空 1 分,共 38 分21 、養(yǎng)分物質(zhì) 呼吸 廢物 反應(yīng) 生長和繁衍 病毒 細胞22 、調(diào)查目的 調(diào)查對象 樣本23 、養(yǎng)分物質(zhì) 陽光 空氣 水 相宜的溫度 肯定的生存空氣24 、適應(yīng) 影響25 、光 溫度 水 空氣 生物因素26 、生物 環(huán)境27 、食物鏈 多28 、食物網(wǎng) 消耗 積存29 、數(shù)量 所占比例 動態(tài) 自動調(diào)劑 限度30 、森林生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng) 生物圈三、識圖與分析 每空 1 分,共 12 分31 、( 1)生產(chǎn)者 (2)分解者 (3)蟲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論