人教版美術六年級上冊《水墨畫動物》表格教案設計

1、最新人教版美術六年級上冊水墨畫動物表格教案設計學校1缶南鎮(zhèn)中學年級6學科美術授課人915鄭金芳班級備課時間斤9:課題水墨畫一一動物授課時間 年9 1 191攵1、復習鞏固水墨畫的基礎知識、用筆用墨，學習幾種動物的畫法。2、了解動物的生活習性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受畫工具特性。3、培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和 美術學習的興趣。學1 示教重 難 占 八、訓練學生的用筆用墨用筆用墨的技法技巧，以及動物的造型。學方法與手段合作探究、當堂達標板 書 設 計齊白石 徐悲鴻 黃筌 邊壽民達 標 檢測回兩幅自己喜歡的小動物、麻雀、蝦教學過程教 師 活 動學生活動

2、我的個性化修改7 / 8復習國畫的 基礎知識和 用筆用墨等 作畫技巧 欣賞課本的 范圖了解作畫的 全過程作畫強調毛筆的運 用1、 組 織 教 學：2、 講 授 新 課：（一）簡要地復習國畫的基礎知識和用筆用墨等作畫技巧教師出示幾幅動物的水墨畫，并結合課本的范圖，引 導 學 生 進 行 欣 賞 A、欣賞靈活多變的用筆,加深中鋒側鋒以及點筆的 了解B、欣賞用墨焦?jié)庵氐p五色，加深學生對墨色的了 解C、 構圖以及動物的造型 D、欣賞名家名作，了解名家的風格及其代表性作品 了解幾位畫壇 大師，激發(fā)學生對傳統(tǒng) 藝術的熱愛 （二）教師現(xiàn)場示范，讓學生直觀了解作畫的全過 程，并 歸 納 出 步 驟： 講解歸

3、納動物的大形體 講述調墨調色分步作畫，講解畫動物的先后順序 修改調整完成三、布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動物、麻雀、 蝦。四、學生作業(yè)，教師輔導 五、課后拓展：收集徐悲鴻齊白石等畫家的資料，了解馬和蝦的畫法，進行水墨畫臨摹、寫生、創(chuàng)作。教學過程教師 活 動學生活動我的個性化修改畫是傳統(tǒng)文化的精華，它博大精深，文化內涵深厚，讓學生從小接觸、學習畫有利于培 養(yǎng)學生對民族傳統(tǒng)文化的熱愛情感，也是畫傳承與發(fā)展的重要途徑。但畫教學歷來是中 小學美術課程中的薄弱環(huán)節(jié)，它技法豐富，課時卻很少。學生臨摹一直成為畫教學的主要 手段。相對于小學五年級的學生來說，雖然接觸水墨畫已有幾次經歷，但還沒有了解、掌 握水墨

4、畫的特性。每個畫種都有自己的形式特色，而這些特色是因為使用各具特色的材料而產生的。對學生的輔導要強調掌握水墨畫的技法精神 ，重視培養(yǎng)學生的學習興趣， 不能像對成人培訓一樣苛求。但在水墨畫最基本的用筆、揀墨、蘸水、調色等基本方 法,要認真對待并使之養(yǎng)成良好習慣。沒有規(guī)矩不成方圓 ，學生的模仿能力很強，老師要多 進行身教示范，設計好學習的形式和內容，激發(fā)起學生對繪畫的興趣所以在教學得過程中，我從最基礎的執(zhí)筆、用筆、用墨開始，由于以前有一定的基礎，有 些學生入門很快，很快就掌握了水墨畫最基本的蘸墨、行筆技法，雖然造型不太準確，有些 幼稚，但是能表現(xiàn)出水墨畫的筆墨情趣，能表現(xiàn)出墨色的濃淡變化。還有部分同學所創(chuàng)作 的作品，并不能表現(xiàn)出畫的筆墨濃淡變化，一部分的作品都是圈涂出來的，但是有些作品表 現(xiàn)的很大膽。在美術課堂中，還是不能忽視教師的演示作用，這樣可以讓學生很直觀的了解繪畫技 巧和繪畫方法，但是應該注意的是不能把學生教“死” 了 ，沒有創(chuàng)造性。臨摹在美術教學 中不可少，但是很容易就限制了學生的思維，教出來的學生都是一個模式，畫出來的作品都 與老師的相象，沒有融入自己的東西，這應該是我們美術教師特別注意的一點。所以在教 學的過程中，教師的演示和示范都能做到適而止。上課前估