中小學(xué)“課后服務(wù)”開(kāi)展情況匯報(bào)

1、學(xué)?！罢n后服務(wù)”開(kāi)展情況匯報(bào)按照各級(jí)教育主管部門(mén)的要求，國(guó)慶節(jié)之后，我們逐步開(kāi)展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將開(kāi)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。具體來(lái)說(shuō)，我校的課后服務(wù)工作分為兩個(gè)階段。一、課后服務(wù)的準(zhǔn)備國(guó)慶節(jié)收假后至10月15日，這階段是課后服務(wù)的準(zhǔn)備期、調(diào)試期。主要工作是做好課后服務(wù)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備，學(xué)生素質(zhì)拓展內(nèi)容重點(diǎn)是進(jìn)行體操訓(xùn)練，為10月15的廣播體操比賽做準(zhǔn)備。在此期間我們做了以下工作。1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了課后工作相關(guān)會(huì)服務(wù)議精神和實(shí)施意見(jiàn)的內(nèi)涵和要求，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性。2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動(dòng)方案學(xué)校根據(jù)要求組建了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他

2、中層干部為組員的課后延時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和具體實(shí)施的項(xiàng)目時(shí)間場(chǎng)地及人員安排，政教處負(fù)責(zé)致家長(zhǎng)的一封信以及課后服務(wù)安全責(zé)任書(shū)的簽訂。3、全體教師參與，做好師生分組。素質(zhì)拓展項(xiàng)目教師填寫(xiě)分組學(xué)生名冊(cè)，每位學(xué)生本期報(bào)兩個(gè)素質(zhì)拓展項(xiàng)目。4、購(gòu)買(mǎi)相對(duì)應(yīng)器材，做好準(zhǔn)備。后勤處根據(jù)分組和學(xué)生各組人數(shù)，購(gòu)買(mǎi)了近近3000元的各種器材，確保每位學(xué)生有器材。5、服務(wù)時(shí)間自2021年10月18日開(kāi)始，校內(nèi)課后服務(wù)正式啟動(dòng)，周一到周四每天增加兩節(jié)半課，共兩小時(shí)，。學(xué)生每天分三個(gè)時(shí)間段開(kāi)展課后服務(wù)，一是每天20分鐘的師生共讀，一年級(jí)第一節(jié)課前進(jìn)行，3到六年級(jí)寄宿生晚自習(xí)之前20分鐘；二是基本

3、托管服務(wù)，每天50分鐘，低年級(jí)下午第四節(jié)課進(jìn)行，高年級(jí)安排在午飯后第一節(jié)課；三是素質(zhì)拓展服務(wù)50分鐘，走讀生每天午飯后進(jìn)行，寄宿生下午第四節(jié)課。二、課后服務(wù)的正式展開(kāi)。1、堅(jiān)持自愿原則。經(jīng)廣泛宣傳的個(gè)別電話，全校383位學(xué)生，全部家長(zhǎng)同意參加課后服務(wù)。課后服務(wù)報(bào)名回執(zhí)單全部收齊裝訂成冊(cè)。2、確保學(xué)生安全。為了強(qiáng)化安全責(zé)任，我們與每位教師簽訂了課后服務(wù)安全責(zé)任書(shū)，同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中安全教育，要求教師每次服務(wù)要點(diǎn)名，學(xué)生在素質(zhì)拓展時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)參與活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)體育鍛煉的小組提出更加具體的安全要求。3、學(xué)校制定了切實(shí)可行，教師好記，次數(shù)相對(duì)均衡的課后服務(wù)安排表，每周一三、二四項(xiàng)目基本相同，每位教師

4、參與每周最多六次，最少5次。素質(zhì)拓展項(xiàng)目分室內(nèi)室外，室內(nèi)項(xiàng)目分為舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、合唱、戲曲、棋藝、閱讀7個(gè)小組，室外項(xiàng)目分為籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳跳球、空竹、呼啦圈7個(gè)小組，根學(xué)生報(bào)名人數(shù)的實(shí)際，統(tǒng)籌安排。學(xué)校每天三次巡查，教師次次簽字，當(dāng)前為止，沒(méi)有遲到和空堂情況發(fā)生。4、當(dāng)前除了基本服務(wù)減少學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)之外，各素質(zhì)拓展項(xiàng)目開(kāi)展順利，教師到位快，組織有序，訓(xùn)練有法，學(xué)生參與積極，熱情高漲，校園更充滿生機(jī)和活力。在正式開(kāi)展課后服務(wù)的兩個(gè)半周時(shí)間里，我有兩個(gè)感觸，一是學(xué)生在快樂(lè)中有所得，教師們讓人敬佩。讓人印象深刻的是劉宏珍老師負(fù)責(zé)有低年級(jí)師生共讀，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話為學(xué)生誦讀；周

5、五即使沒(méi)有安排課后服務(wù)，朱立平老師主動(dòng)跟二年級(jí)學(xué)生上共讀課；鮑園老師美術(shù)小組，次次都有新內(nèi)容，學(xué)生次次都有作業(yè)；唐小青老師負(fù)責(zé)空竹，學(xué)生時(shí)間短長(zhǎng)進(jìn)快，官正安鐘立武老師分別負(fù)責(zé)的籃球一組籃球二組，學(xué)生運(yùn)球得到訓(xùn)練。很多學(xué)生先前愁眉苦臉，在活動(dòng)中看到了笑容。另一個(gè)感受是，學(xué)生課間運(yùn)動(dòng)更加有序，沖趕現(xiàn)象少了，安全更有保證，低年級(jí)學(xué)生閱讀習(xí)慣大為好轉(zhuǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)近三個(gè)星期的摸索，我覺(jué)得課后服務(wù)是一個(gè)好事情，學(xué)校更有活力了，學(xué)生快樂(lè)了，老師參與其中，身體也得到鍛煉。當(dāng)然因?yàn)檎n后服務(wù)對(duì)于我們還是個(gè)新鮮事物，不可避免有這樣那樣的不足，歡迎各位提出合理化的建議，學(xué)校也將在課后服務(wù)進(jìn)行過(guò)程中不斷調(diào)整，讓課后

6、服務(wù)更細(xì)致更周到更有實(shí)效，相信隨著課后服務(wù)質(zhì)量的不斷提升，課后服務(wù)舉措會(huì)更加深入人心。學(xué)區(qū)下半年工作謀劃一是堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，迅速學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育政策法規(guī)，完善學(xué)校管理制度，進(jìn)一步活化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的載體、方式，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真組織深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議文件和教育規(guī)劃綱要，開(kāi)展大學(xué)習(xí)、大討論。二是整合教育資源，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展1、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)區(qū)一體化管理，逐步在人事上實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)統(tǒng)一考核、統(tǒng)一調(diào)配、統(tǒng)一管理。協(xié)調(diào)各校教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資發(fā)放等熱點(diǎn)問(wèn)題。2、繼續(xù)搞好布局調(diào)整工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，

7、壯大完全小學(xué)辦學(xué)規(guī)模，提高*小學(xué)、*小學(xué)、*中學(xué)等學(xué)校對(duì)周邊學(xué)校的輻射帶動(dòng)力度，學(xué)區(qū)內(nèi)成立多組聯(lián)盟體，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。對(duì)到工程小學(xué)參觀指導(dǎo)的教育同仁，除展示學(xué)校面貌和硬件建設(shè)外，還要邀請(qǐng)參與學(xué)校教研、聽(tīng)課、管理等活動(dòng)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。3、根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)合理化要求，強(qiáng)化小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，對(duì)英語(yǔ)、音體美、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)教師，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、集中安排、跨校上課，逐步取消包班制。4、搞好校長(zhǎng)培訓(xùn)，提高管理能力。除上級(jí)組織的專(zhuān)題培訓(xùn)外，學(xué)區(qū)將組織校長(zhǎng)管理藝術(shù)研討會(huì)，組織校長(zhǎng)暢談心得、交流案例，并邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高管理能力。三是優(yōu)化師資隊(duì)伍、加強(qiáng)常規(guī)管理、提高教師素質(zhì)1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立良好形象

8、。把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，深入開(kāi)展“三師”（十心立師德，十力提師能,十氣修師表）教育活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。2、重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。積極組織教師參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)。抓好典型引路、巡回授課，發(fā)揮骨干教師的示范作用；認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。3、積極開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。健全“立足本校、聯(lián)片教研、區(qū)域推進(jìn)”教研運(yùn)行機(jī)制，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)、統(tǒng)一教研、統(tǒng)一培訓(xùn)。在中、小學(xué)組織開(kāi)展觀摩課、示范課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、“說(shuō)課、講課、評(píng)課”等教研活動(dòng)。做好中小學(xué)、幼

9、兒園學(xué)科教學(xué)銜接研究工作，凸顯*中學(xué)九年一貫制學(xué)校特色。實(shí)行中學(xué)教師分包小學(xué)、分包科目制度，定期到小學(xué)授課或輔導(dǎo)。四是堅(jiān)持德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面貫徹教育方針，以素質(zhì)教育為主題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)的基礎(chǔ)上，以課程為主陣地，積極開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的興趣愛(ài)好，廣泛開(kāi)展“十個(gè)一”（一流好品德、一身好習(xí)慣、一副好口才、一手好書(shū)法、一項(xiàng)好才藝、一生好體魄、一方好人氣、一個(gè)好成績(jī)、一股好精神、一種好能力），全面提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。五是提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，積極創(chuàng)建六型校園完善各學(xué)校管理制度，以制度促管理，明確管理責(zé)任，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，

10、強(qiáng)化管理措施，推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化。大力創(chuàng)建“六型校園”，即園林型校園、節(jié)約型校園、文明型校園、書(shū)香型校園、特色型校園、平安型校園。特別是在安全工作中，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切，安全重于泰山”的思想，切實(shí)增強(qiáng)安全衛(wèi)生憂患意識(shí)，加大校內(nèi)外隱患排查力度，做到每周必查，有患必改，確保校內(nèi)外硬軟環(huán)境的安全。六是扎實(shí)工作，提高學(xué)前教育水平嚴(yán)格按照教育局實(shí)施方案，對(duì)現(xiàn)有幼兒園開(kāi)展達(dá)標(biāo)升級(jí)工作，完成農(nóng)村示范園的達(dá)標(biāo)申報(bào)，所有幼兒園必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，提高辦園質(zhì)量，同時(shí)，加大對(duì)非法園的取締力度，密切注重反彈情況。為全縣高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量通過(guò)省“普三”復(fù)查驗(yàn)收做出貢獻(xiàn)。七是加強(qiáng)學(xué)區(qū)自身建設(shè)。堅(jiān)持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)