幼兒園幼小銜接工作總結

1、2021幼兒園幼小銜接工作總結本學期各項工作即將結束 , 在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際 , 我們班級全體教師坐在一起 ,對照本學期初制定的班級工作方案 , 回首 所做過的工作 ,共同總結經(jīng)驗 ,反思缺乏,具體總結如下 :一、開展了具有班級特色的教育教學工作 :1、本學期 , 我班結合大班的年齡特點, 把工作的重點放在了“幼小銜接的準備工作上面。在實施方案 的過程中,根據(jù)班級幼兒的實際開展水平 , 有目的、有方案地將教育教 學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家 庭教育當中。經(jīng)過一個學期的努力 , 每一位幼兒幼兒在原有根底上都獲 得了不同程度的提高。2、在“幼小銜

2、接的準備工作中 , 我們重點對幼兒進行了規(guī)那么意識、任務意識、自我效勞能力以及合作能力的 培養(yǎng),經(jīng)過一學期的努力 , 我們認為 :班級大局部幼兒能夠較認真的完成 老師每次交給的任務 , 在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與 同伴進行游戲 ,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法 , 班 級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。3、在日常教學中 , 繼續(xù)以園本課程為指導開展 "主題活動", 本學期我們進行了 "花"和"運動"兩 個主題,教師結合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設計活動 , 活動中表達幼兒為 主體的原那么 ,做好幼兒的實證收集

3、 , 及時展示幼兒活動情況 ,幫助家長了 解主題進展情況 , 充分表達主題活動的延續(xù)和深入。4、本學期我們根據(jù)主題進展情況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料 , 活動區(qū)材料 根據(jù)主題的進展及有方案有目的進行投放 , 適時地與以調整。本學期應 家長的要求在活動區(qū)增設的一些棋類游戲也到達了較好的效果。5、班級環(huán)境的布置與主題密切配合 ,發(fā)揮班級幼兒的美術特長 , 每一次的 環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成 , 在“花花世界、“我們一 起來運動、“新年到了的環(huán)境布置中充分表達出了班級幼兒集體 的智慧。6、本學期 , 班級幼兒參與了班級種植園地的建立 ,我們結合主題在種植園地里面種了許多的花卉 ,幼

4、兒學習進行觀察記錄 , 以此 了解植物的生長習性和生長過程。7、學期初, 我們提出將“浸入式英語活動運用到體能活動中的設想 , 經(jīng)過一學期的努力 , 我們發(fā)現(xiàn) , 除英語老師獨立帶班的水平提高很快以外 , 班級幼兒的英語會話水平也 得到了較大程度的提高。8、本學期 , 我們著重幼兒健康體質的培養(yǎng), 組織幼兒堅持開展體育鍛煉 , 在本次的小小運動會上 , 班級幼兒在團 體操表演以及各單項比賽中獲得了較好成績。9、本學期 , 組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動 , 其中“中秋節(jié)大帶小活動、國 慶親子看花展活動、家長開放日、秋游、迎新年小小運動會等活動都 獲得家長以及園領導、同事們的好評。 二

5、、引進家長參與班級管 理機制 , 鼓勵家長真正成為教育的主人 :本學期 , 我們采取家長參與班級管理 , 工作中多發(fā)揮家長委員、家庭聯(lián)絡小組組長的作用 , 及時讓 家長們了解班級教育教學情況、幼兒在園情況 , 具體做法為 :1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接的準備工作 , 通過每周一次的“親子作業(yè) 讓家長了解幼小銜接進展情況 , 及時了解幼兒開展水平。2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與 , 主動通過各種渠道為主題的開展提 供各種有價值資料 ,有了家長的參與 , 我們本學期的教育活動真正做到 了“家園共育。3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作 , 及時與家長進行溝通 , 向家長匯報幼兒在園情況 , 了解幼兒在家情況 ,努力達成教 育的一致性。4、鼓勵家長積極參與園里、班級舉行的各項親子活動,