本學(xué)期對國學(xué)課的感受【七年級國學(xué)經(jīng)典教學(xué)總結(jié)】

1、本學(xué)期對國學(xué)課的感受【七年級國學(xué)經(jīng)典教學(xué)總結(jié)】七年級國學(xué)經(jīng)典教學(xué)總結(jié) 按照本學(xué)期國學(xué)課教學(xué)計劃，國學(xué)課程的內(nèi)容是三字經(jīng)內(nèi)容講解。為了順利完成講授任務(wù)，我在本期主要做了以下工作： 一、認(rèn)真?zhèn)湔n 為了構(gòu)建合理的國學(xué)教學(xué)模式，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)國學(xué)課。課前，我在網(wǎng)上廣泛收集三字經(jīng)的注解、視頻及啟示，了解相關(guān)的歷史故事或文中提到的各類知識。在自己讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計教學(xué)過程，力求讓每節(jié)國學(xué)課都生動活潑，使學(xué)生興趣盎然。如在教學(xué)過程中設(shè)計了精彩的故事視頻引入，誦讀中的各種背誦競賽，讓學(xué)生講自己搜集的經(jīng)典故事等等。讓備課這一環(huán)節(jié)有效地提高了自己國學(xué)課堂教學(xué)的效率。讓學(xué)生更加喜歡國學(xué)課，喜歡我

2、們?nèi)A夏的傳統(tǒng)文化。 二、趣味化誦讀 為了激發(fā)孩子們國學(xué)興趣，我采取了多種激勵方式。比如：視頻領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀；小老師帶讀，學(xué)生全體齊讀；還有師生對讀，生生對讀，男女生賽讀，同桌拍手讀，全班學(xué)生接龍讀等。另還將背誦內(nèi)容融于各種游戲活動中。這樣變換各種方式指導(dǎo)學(xué)生熟讀，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生讀得有滋有味，勁頭十足。 三、講授方式 隨著誦讀的積累，孩子們漸漸不再滿足于簡單的誦讀，他們對字面的意思有了興趣，甚而對文化傳統(tǒng)產(chǎn)生好奇，因此講解順勢而行。課堂主要融入了以下內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典：以三字經(jīng)為主，弟子規(guī)、論語、孟子為輔 輔助教學(xué)內(nèi)容： 禮儀訓(xùn)練：中學(xué)生禮儀展示活動 故事動畫：中華德育故事、三

3、字經(jīng)故事、千字文故事、二十四孝故事、中華勤學(xué)故事 情景互動：把經(jīng)典內(nèi)容融合在生活中，以情景劇來互動，深刻體會。 四、課堂特色 1、禮儀風(fēng)俗、人文智慧、歷史圣賢典故、倫理道德的浸泡式學(xué)習(xí)，并以趣味性、討論性、引導(dǎo)性貫穿于國學(xué)課堂。 2、經(jīng)典誦讀、注釋翻譯、情景互動來提升學(xué)生的道德與文化涵養(yǎng)，增進(jìn)記憶力、認(rèn)知力、表達(dá)力、邏輯思維力、為人處事能力、自省力的全面發(fā)展。 3、故事講解、演講故事、培養(yǎng)學(xué)生自信力，增強語言力、文辭力、寫作力、演說力、領(lǐng)導(dǎo)力。 本學(xué)期我借助經(jīng)典國學(xué)在學(xué)生們純潔的心靈中播撒經(jīng)典的種子，墾荒植綠，讓孩子們在誦讀中成長，在誦讀中進(jìn)步，在誦讀中體會快樂。他們的記憶能力，思考能力也逐漸增強，學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步。先賢有言不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。我相信，隨著我校國學(xué)課教育的深入開展，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我會繼續(xù)腳踏實