快樂(lè)讀書吧：讀讀童話故事38750

1、讀讀童話故事讀讀童話故事ddtntn快樂(lè)讀書吧快樂(lè)讀書吧 你們喜歡讀你們喜歡讀童話故事嗎？童話故事嗎？ 童話王國(guó)童話王國(guó) 看到書名，你能猜出我有什么奇遇嗎？看到書名，你能猜出我有什么奇遇嗎？小鯉魚跳龍門小鯉魚跳龍門“歪腦袋歪腦袋”木頭樁木頭樁lllnlnwiwizhunzhun 看到書名，你能猜出我有什么奇遇嗎？看到書名，你能猜出我有什么奇遇嗎？孤獨(dú)的小螃蟹孤獨(dú)的小螃蟹小狗的小房子小狗的小房子pnxipnxi 看到書名，你能猜出我有什么奇遇嗎？看到書名，你能猜出我有什么奇遇嗎？一只想飛的貓一只想飛的貓 我們一起來(lái)我們一起來(lái)看看吧！看看吧！ 中國(guó)童話大師精品美繪本中國(guó)童話大師精品美繪本:小鯉魚跳

2、龍門是金近的重要作小鯉魚跳龍門是金近的重要作品。品。 故事講述了一群勇敢的小鯉故事講述了一群勇敢的小鯉魚聽(tīng)鯉魚奶奶講了中國(guó)古代就有魚聽(tīng)鯉魚奶奶講了中國(guó)古代就有鯉魚躍入龍門化為龍的傳說(shuō)之后，鯉魚躍入龍門化為龍的傳說(shuō)之后，一心尋找龍門，不畏艱難困苦，一心尋找龍門，不畏艱難困苦，在勇敢?jiàn)^斗中學(xué)會(huì)了迎戰(zhàn)各種困在勇敢?jiàn)^斗中學(xué)會(huì)了迎戰(zhàn)各種困難的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，齊心難的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力，最終躍入理想的家園，看協(xié)力，最終躍入理想的家園，看到了美麗的景色，成為世界上最到了美麗的景色，成為世界上最幸福的魚。幸福的魚。作者：金近作者：金近 故事講的是有一個(gè)歪著尖尖的腦故事講的是有一個(gè)歪著尖尖的腦袋木

3、頭樁，他瞧不起周圍的小草，覺(jué)袋木頭樁，他瞧不起周圍的小草，覺(jué)得自己比誰(shuí)都高明。后來(lái)，他把自己得自己比誰(shuí)都高明。后來(lái)，他把自己當(dāng)成了一個(gè)美麗的雕像，他希望能被當(dāng)成了一個(gè)美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因?yàn)楹镁么蠹抑匾?，但是事與愿違，因?yàn)楹镁脹](méi)人理他，木頭樁實(shí)在太寂寞了。當(dāng)沒(méi)人理他，木頭樁實(shí)在太寂寞了。當(dāng)一群小姑娘來(lái)到他身邊又是唱又是跳一群小姑娘來(lái)到他身邊又是唱又是跳的時(shí)候，木頭樁的心受到震撼，他突的時(shí)候，木頭樁的心受到震撼，他突然意識(shí)到自己不是一座雕像，情不自然意識(shí)到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌來(lái)了禁地也唱起歌來(lái)了通過(guò)木頭樁的通過(guò)木頭樁的故事讓大家明白一個(gè)道理：看不起別故事

4、讓大家明白一個(gè)道理：看不起別人就代表無(wú)視自己的短處，這樣會(huì)使人就代表無(wú)視自己的短處，這樣會(huì)使我們的虛榮心放大。只有充分認(rèn)識(shí)自我們的虛榮心放大。只有充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)并為之努力不斷完善自己，己的優(yōu)缺點(diǎn)并為之努力不斷完善自己，才是正確的人生態(tài)度。才是正確的人生態(tài)度。作者：嚴(yán)文井作者：嚴(yán)文井 孤獨(dú)的小螃蟹講述了一只失孤獨(dú)的小螃蟹講述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何戰(zhàn)勝孤獨(dú)的去了伙伴的小螃蟹如何戰(zhàn)勝孤獨(dú)的故事。小螃蟹喜歡的鄰居小青蟹為故事。小螃蟹喜歡的鄰居小青蟹為了尋找更好的住所而離開了，小螃了尋找更好的住所而離開了，小螃蟹陷入了孤獨(dú)之中，他的生活似乎蟹陷入了孤獨(dú)之中，他的生活似乎只剩下漫無(wú)目的的尋找和

5、無(wú)盡的等只剩下漫無(wú)目的的尋找和無(wú)盡的等待?？墒?，他的善良驅(qū)使他幫助小待?？墒?，他的善良驅(qū)使他幫助小紙鳥恢復(fù)生機(jī)；給獅子剪頭發(fā)，幫紙鳥恢復(fù)生機(jī)；給獅子剪頭發(fā)，幫助獅子恢復(fù)往日的神威；為救掉進(jìn)助獅子恢復(fù)往日的神威；為救掉進(jìn)土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子；他甚至還用廢棄的可樂(lè)罐敲出子；他甚至還用廢棄的可樂(lè)罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)美妙的旋律，給大家?guī)?lái)歡樂(lè).作者：冰波作者：冰波 他受到很多人的尊敬，生活漸他受到很多人的尊敬，生活漸漸變的充實(shí)而快樂(lè)。這時(shí)，去了很漸變的充實(shí)而快樂(lè)。這時(shí)，去了很多地方卻發(fā)現(xiàn)哪兒都不如小泥洞好多地方卻發(fā)現(xiàn)哪兒都不如小泥洞好的小青蟹回來(lái)了

6、。在生活中，我們的小青蟹回來(lái)了。在生活中，我們經(jīng)常感到孤獨(dú)，有些人在孤獨(dú)的時(shí)經(jīng)常感到孤獨(dú)，有些人在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)悲傷難過(guò)，灰心失意，做什么候會(huì)悲傷難過(guò)，灰心失意，做什么事情都提不起興致。就像小青蟹剛事情都提不起興致。就像小青蟹剛離開的時(shí)候，小螃蟹表現(xiàn)出的那樣。離開的時(shí)候，小螃蟹表現(xiàn)出的那樣。也許孤獨(dú)并沒(méi)有什么不好當(dāng)我們處也許孤獨(dú)并沒(méi)有什么不好當(dāng)我們處在孤獨(dú)之中的時(shí)候，我們才有足夠在孤獨(dú)之中的時(shí)候，我們才有足夠的時(shí)間和精力去專心做一些事情。的時(shí)間和精力去專心做一些事情。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)之我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)之中尋找快樂(lè)。就像后來(lái)那個(gè)做了一中尋找快樂(lè)。就像后來(lái)那個(gè)做了一系列好事，

7、成為系列好事，成為“男子漢男子漢”身上都身上都是傷疤的英雄小螃蟹一樣。是傷疤的英雄小螃蟹一樣。作者：冰波作者：冰波 一天，小狗和小貓要去河邊玩，一天，小狗和小貓要去河邊玩，小貓怕大灰狼來(lái)吃它們，所以就讓小小貓怕大灰狼來(lái)吃它們，所以就讓小狗背著小房子來(lái)到小河邊。到了小河狗背著小房子來(lái)到小河邊。到了小河邊，小貓看見(jiàn)一只螞蚱就追了過(guò)去，邊，小貓看見(jiàn)一只螞蚱就追了過(guò)去，螞蚱飛到了樹上，小貓很累了，就讓螞蚱飛到了樹上，小貓很累了，就讓小狗給它捉，小狗使勁往樹上爬，結(jié)小狗給它捉，小狗使勁往樹上爬，結(jié)果掉了下來(lái)。小狗受傷了，小貓把小果掉了下來(lái)。小狗受傷了，小貓把小狗扶進(jìn)房子里，小貓給小房子安上了狗扶進(jìn)房子里

8、，小貓給小房子安上了幾個(gè)小輪子，然后小貓就推著小狗回幾個(gè)小輪子，然后小貓就推著小狗回家了。幾天后，小狗的傷好了，它們家了。幾天后，小狗的傷好了，它們又繼續(xù)去小河邊玩了。這個(gè)故事告訴又繼續(xù)去小河邊玩了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不管做什么事情，都我們一個(gè)道理：不管做什么事情，都要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)。要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)。作者：孫又軍作者：孫又軍 這只貓這只貓盲目地逞強(qiáng)好勝，吹噓盲目地逞強(qiáng)好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，甚至幻想能夠飛上天去，可他家，甚至幻想能夠飛上天去，可他卻不愿學(xué)習(xí)，認(rèn)為卻不愿學(xué)習(xí)，認(rèn)為“我要飛，就能我要飛，就能飛飛! !只有那條笨驢子

9、，不論做什么事，只有那條笨驢子，不論做什么事，總得先刻苦學(xué)習(xí)一番，我可用不到總得先刻苦學(xué)習(xí)一番，我可用不到!”!”作者將幻想和現(xiàn)實(shí)和諧地結(jié)合起來(lái)，作者將幻想和現(xiàn)實(shí)和諧地結(jié)合起來(lái)，在這只頑皮的貓身上非常巧妙地表在這只頑皮的貓身上非常巧妙地表現(xiàn)了淘氣兒童的性格?，F(xiàn)了淘氣兒童的性格。作品通過(guò)一作品通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的情節(jié)，成功地塑造系列生動(dòng)有趣的情節(jié)，成功地塑造了一只了一只“想飛的貓想飛的貓”的形象。這只的形象。這只貓驕傲自大、目空一切。比如他只貓驕傲自大、目空一切。比如他只因抓住了幾只老鼠就到處自吹自擂，因抓住了幾只老鼠就到處自吹自擂，說(shuō)什么說(shuō)什么“我一伸爪子就逮住了十三我一伸爪子就逮住了十三個(gè)耗子個(gè)耗子”。 每次拿到書，我每次拿到書，我都要看看書的都要看看書的封面封面，找找找找書名和作者書名和作者