北師大六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試提升檢測(cè)_第1頁(yè)
北師大六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試提升檢測(cè)_第2頁(yè)
北師大六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試提升檢測(cè)_第3頁(yè)
北師大六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試提升檢測(cè)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北師大六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試提升檢測(cè)班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhà lan kòng zhì tio ti fù gài xí j nuó yí pái huái míng mèi yuán zhù chè d x shng chu ti 二、 在加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)橫線。磅(pángpng)礴 岷(mínmíng)山 擎(qí

2、n qíng)著 蒙(méngmng)古 參(cncn)差 叉(chà ch)腿 獰(níng líng)笑 蜷(quánjun)縮三、 辨字組詞。糊(_) 溜(_) 困(_) 域(_) 湖(_) 榴(_) 團(tuán)(_) 城(_) 蝴(_) 留(_) 囚(_) 惑(_) 四、 補(bǔ)全詞語(yǔ),并選其中一個(gè)造句。(_)(_)有詞 忘乎(_)(_) (_)(_)眈眈(_)(_)一粟 (_)(_)不安 (_)(_)一發(fā)(_):_。五、 選詞填空。突然 猛然1老漢似乎要喊什么,(_)間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。2門(mén)(_)開(kāi)了,一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子。寂靜

3、寧?kù)o3車(chē)廂里一片(_),靜得可怕。4她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的(_)。六、 按要求改寫(xiě)句子。1照樣子,補(bǔ)寫(xiě)句子。(1)例:過(guò)年的時(shí)候吃年糕,寓意萬(wàn)事如意年年高。過(guò)年的時(shí)候吃紅棗_。貼春聯(lián)時(shí)“?!币怪N,_。(2)例:生氣 他認(rèn)出了那個(gè)騙走他錢(qián)的人,氣得嗓子眼兒里像噎著一團(tuán)冒煙的棉花。喜 他又獲得了作文比賽的一等獎(jiǎng),_。害怕 他一個(gè)人走夜路,_。2院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?改成陳述句:_3明明不愛(ài)讀書(shū),不愛(ài)學(xué)習(xí),整天只知道抱著手機(jī)玩游戲。請(qǐng)你寫(xiě)一句名言警句(或詩(shī)句)勸告他。_4寫(xiě)出下面詩(shī)句的意思。河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1

4、少年閏土選自_寫(xiě)的_,寫(xiě)出了“我”和閏土的深厚友誼。2由伯牙鼓琴這個(gè)故事所引申出的成語(yǔ)是“_”。這個(gè)故事中的_和_是知音。3書(shū)戴嵩畫(huà)牛的作者是宋代的_。該文講述了蜀中的_喜愛(ài)戴嵩畫(huà)的_,最后得出_的結(jié)論。八、 課外閱讀。請(qǐng)傳遞給下一位一場(chǎng)大雪,將我們困在了滬浙皖高速路上。7個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,車(chē)龍動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。又饑又寒,我們一家3口,蜷縮在小車(chē)?yán)?。為了省油,年早熄了火。兒子又喊餓了。還是早上吃的一點(diǎn)早飯,我們也餓??墒牵?chē)上僅有的幾盒餅干已經(jīng)吃完了,只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無(wú)力地安慰?jī)鹤?。我下?chē)看了看,車(chē)龍前不見(jiàn)首,后不見(jiàn)尾。路面上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚,而且結(jié)了冰,踩在上面,很滑

5、,根本不能行走。高速路外,完全被大雪覆蓋,甚至連個(gè)村莊都看不見(jiàn)。此時(shí)我的內(nèi)心焦急惶恐。兒子在車(chē)?yán)锶拢骸皶?huì)不會(huì)是后天降臨了啊?!焙筇焓且徊棵绹?guó)電影,場(chǎng)面很恐怖。我回到車(chē)上,打開(kāi)收音,調(diào)到交通頻道。收音機(jī)在反復(fù)播放,因?yàn)轶E然而至的大雪,高速路都已經(jīng)封道了。我們這條滬浙皖高速路也封了,政府正在組織搶修。突然,前面的小車(chē)車(chē)門(mén)打開(kāi)了,走下來(lái)一個(gè)中年男人,只見(jiàn)他扶著車(chē)子走到車(chē)頭,接過(guò)一個(gè)袋子,又扶著車(chē)子走到車(chē)尾,在朝我打手勢(shì)。我下了車(chē)。中年男人大聲喊,這是前面送過(guò)來(lái)的盒飯,你幫往后傳一下。我小心翼翼地扶著車(chē)子,挪到車(chē)頭,伸出手,將他手里的袋子接了過(guò)來(lái),疑感地問(wèn)他:“怎么回事?。俊彼f(shuō):“我也不知道,袋子里

6、是盒飯,是我前面的車(chē)子傳過(guò)來(lái)的?!甭?tīng)他一說(shuō),我抬頭往前一看,果然前面每輛車(chē)子邊都站著一個(gè)人,在摸索著傳遞。中年男人大聲說(shuō):“可能是有人將盒飯送上了高速路,路太滑,沒(méi)法一輛輛送,才想出讓大家互相傳遞的辦法吧?!蔽颐靼琢?。扶著車(chē)子,我慢慢到車(chē)尾,喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車(chē)。我將中年男人的話重復(fù)了一遍,請(qǐng)他將盒飯往后傳遞。又一袋盒飯傳了過(guò)來(lái)。中年男人問(wèn)我:“車(chē)上有老人和孩子嗎?有的話,先拿一份盒飯給他們?!蔽腋屑さ貨_他笑笑。就這樣,大雪紛飛中,一袋袋盒飯從前方傳來(lái),又從我的手上傳到后面車(chē)上的人手上。幾次聽(tīng)到驚叫聲,路太滑了,雖然扶著車(chē)子,一不小心,還是會(huì)摔倒。雪飄落在每個(gè)人的頭上、臉上、身上。

7、我前面的人,后面的人,都像個(gè)雪人。終于,后面的貨車(chē)司機(jī)告訴我,不用再傳了。后面的人,都已經(jīng)接到盒飯了。這一袋盒飯,是我和妻子的。坐在車(chē)?yán)铮蜷_(kāi)盒飯,還著溫溫的熱氣。幾個(gè)小時(shí)后,高速路終于恢復(fù)了通車(chē),長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)龍?jiān)诰徛叵蚯耙苿?dòng)。每一輛車(chē),都打開(kāi)了雙跳燈。溫暖的橙色,在冰天雪地的高速路上,匯成了一股暖流。1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。_2請(qǐng)概括文中“我”的情感變化過(guò)程。(每空4個(gè)字)_3文章第段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?_4請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,分析第段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。_5用心讀完全文,說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“請(qǐng)傳遞給下一位”有何含義。_九、 習(xí)作平臺(tái)。相信你一定是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子,你

8、或許讀過(guò)很多古今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象?選擇你最喜歡的一本書(shū)寫(xiě)故事梗概,注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、語(yǔ)言精練,表達(dá)連貫。_答案1、柵欄 控制 挑剔 覆蓋 襲擊 挪移 徘徊 明媚 援助 徹底 犧牲 抽屜2、páng mín qíng mng cn ch níng quán3、糊涂 溜冰 困苦 區(qū)域 湖水 石榴 團(tuán)圓 城市 蝴蝶 留下 囚犯 迷惑4、振 振 所 以 虎 視 滄 海 忐 忑 千 鈞 振振有詞 面對(duì)如山的鐵證,他仍然振振有詞地狡辯。5、猛然 突然 寂靜 寧?kù)o6、1.(1)寓意生活甜甜蜜蜜 寓意希望幸福到家 (2)心里

9、就像吃了蜜一樣甜 心里如同裝了一只兔子,一會(huì)兒上,一會(huì)兒下 2.院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。 3.少壯不努力,老大徒傷悲。 4.這銀河看起來(lái)又清又淺,兩岸相隔并沒(méi)有多遠(yuǎn)。他們雖然只相隔了一條銀河,但也只能含情脈脈相視無(wú)言。7、魯迅 故鄉(xiāng) 高山流水 伯牙 鐘子期 蘇軾 杜處士 牛 做任何事應(yīng)該先了解各種實(shí)際的情況 8、1因?yàn)橐粓?chǎng)大雪,我們被堵在高速路上,又冷又餓時(shí),有人傳遞來(lái)溫?zé)岬暮酗?,幫我們渡過(guò)難關(guān),溫暖回家。2焦急惶恐 疑惑驚訝 愉快感激 3環(huán)境描寫(xiě)。作用:交代環(huán)境的惡劣,說(shuō)明堵車(chē)和“我”內(nèi)心惶恐的原因,為下文傳遞盒飯作鋪墊。4表面是車(chē)燈的橙色匯在一起形成了暖流,實(shí)際指內(nèi)心的溫暖。5將愛(ài)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論