私立青島智榮中學(xué)(南校)創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)?？偨Y(jié)

1、私立青島智榮中學(xué)（南校）創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)?？偨Y(jié)一、硬件建設(shè)：基本還是教室、信息教育機房、投影、電腦齊備能滿足正常 課堂教學(xué)使用。專用教室硬件設(shè)施處正常使用狀態(tài)。圖書室另建為藏書室與 師生閱覽室。二、軟件建設(shè)：上學(xué)期以來，學(xué)校在著力構(gòu)建“符合人性 的現(xiàn)代化學(xué)校學(xué)情的現(xiàn)代化學(xué)校課程體系，符合校情的校本管理 機制”三個方面進行了有益的嘗試，取得一些成效，現(xiàn)簡單概述 如下：（-）構(gòu)建符合人性的現(xiàn)代學(xué)校制度體系。我校制度從文化設(shè)計、章程與機制、基礎(chǔ)性制度、規(guī)范性制度到 考核評價制度，雖談不上健全，但切合學(xué)校實際，逐條得到大家的認 可，而且注重賦予學(xué)校制度人性化的內(nèi)涵，即關(guān)注每一個在校成員的 內(nèi)心世界，實現(xiàn)對

2、每一位教師的基本尊重和關(guān)懷。僅以教職工考勤 制度為例，我們對達到一定年齡的老教師、特崗人員、女職工哺乳 期間、接送小孩上學(xué)等情況區(qū)別對待；并且根據(jù)工作性質(zhì)的不同，分 時段實施指紋考勤。再如發(fā)揮民校優(yōu)勢，實施全員聘任制。在上學(xué)期精心籌備的基礎(chǔ)上，我們按照科學(xué)合理、精簡高效的原 則，實行按需設(shè)崗，嚴格定崗定員，雙向選擇，競聘上崗，按崗聘用。 首先經(jīng)過民主測評、競聘答辯、評委打分，五位中層干部脫穎而出； 接下來，按照分級聘任，雙向選擇的要求，進行教職工的公開競聘， 本次聘任，口然落聘 4人（含一名級部長）；為建立起合理的人才流 動機制，增加師資供給，我們出臺了關(guān)于引進優(yōu)秀教師的若干規(guī)定; 由學(xué)校增發(fā)

3、生活補貼，用于儲備優(yōu)秀人才，木學(xué)期初，我們引進了 9 名優(yōu)秀教師，保證了教師聘任制的落實。（三）構(gòu)建符合學(xué)情的現(xiàn)代學(xué)校課程體系，實行限選與任選相結(jié) 合、長短課時相結(jié)合。學(xué)校的課程就是要設(shè)置可供學(xué)生選擇的靈活安排的課程，進而構(gòu) 建符合學(xué)情的立體化課程體系。為此我們在廣泛征求家長、學(xué)生、教 師意見的基礎(chǔ)上，整合學(xué)校的課程資源，初步形成一套符合學(xué)校實際 的學(xué)校課程規(guī)劃方案，其課程體系是：國家課程必修課程地方課程課程體系限選 興趣英語 興趣化學(xué) 校園禮儀 語言藝術(shù) 形體塑造校木課程（選修課程）任選 合唱團 舞蹈 足球隊 籃球隊 電腦藝術(shù)設(shè)計 茶藝 文學(xué)社（快樂閱讀） 興趣法語 動漫 快樂數(shù)學(xué)奔跑吧，少

4、年任選課程社會文化類漢語大智慧、電腦藝術(shù)設(shè)計ps、魅力歐洲、茶藝語言修養(yǎng)類快樂閱讀.語言藝術(shù).演講與口才.興趣英語藝術(shù)修養(yǎng)類形體與禮儀.美術(shù)、舞蹈、合唱運動竟技類籃球、足球、奔跑學(xué)生社團校園廣播站.文學(xué)社、繪畫社七年級限選課程課程表周一周二周三周四1時間段1班2班3班1班2班3班1班2班3班1班2班3班61： 20-1： 50語藝禮儀禮儀興英興英眼保餒操2. 00-2： 0572. 05-2. 35禮儀形體語藝82> 45-3:15興英形體形體大課i可3. 20-3： 5594:05-4:35八年級限選課程課程表三011whi41w:>»4w165ci$一1x21:i11

5、t2u753 2052n8i間 大55 3一9o1為保障學(xué)校課程的整合、開發(fā)與實施，從新學(xué)期起，我們推行了 長短式課時制，即大課時為40分鐘，一般安排在上午；小課時30分 鐘，一般安排在下午，課時的調(diào)整至少解決了三個方面的問題。1、拉動了校本課程的開發(fā)與實施。2、促進了有效課堂教學(xué)的實踐與探索“讓每一個30分鐘都 精彩”、“精講、精煉、精學(xué)”已成為老師們?nèi)粘Ｑ杏懙脑掝}。3、增加了教師校本研修、學(xué)生口主學(xué)習(xí)的時間(1)每周一下午，兩節(jié)70分鐘，所有老師不排課，學(xué)生自主學(xué)習(xí); 單周為“智榮講壇”(校內(nèi)外名師輪流開講)；雙周為年級組、學(xué)科組、 校木教研時間。（2）每天早讀30分鐘，下午最后一節(jié)用于學(xué)

6、生口主整理百寶箱。（三）構(gòu)建符合校情的內(nèi)部管理運行機制，將“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”作為現(xiàn)代學(xué)校管理的法寶。宏觀層面上，我校立足“兩委會”（校務(wù)委員會和家長委員會）, 落實“三機制”（家委會工作聯(lián)動機制、家長駐校辦公機制及家長義 工協(xié)同參與機制），努力搭建起學(xué)校、家庭、社會三方面互動平臺。而在微觀層面，我們則把精細化管理作為推行的重點，把“常規(guī)+細 節(jié)+過程”的有效管理作為研究的冃標。常規(guī)是管好學(xué)校之根基，是學(xué)校發(fā)展之關(guān)鍵，江蘇省后六中學(xué)及 河北省六道河中學(xué)為我們辦好初中提供了一個真實而生動的樣木，同 時也證明了 “常規(guī)+細節(jié)+過程二奇跡”是中國初中學(xué)校特色發(fā)展的一 條成功之路。智

7、榮的現(xiàn)狀與“后六”及“六道河”兩所初中的辦學(xué)初期狀況十 分相似，因此我校把解讀“后六奇跡”，考察六道河中學(xué)作為改革學(xué) 校管理的先期準備。我們的主要舉措是：1、369精細化管理策略:a “三情j有情的領(lǐng)導(dǎo)、無情的管理、絕情的制度369a “六步”：布階檢查一a量化一 排序一 公示一獎懲 （反饋）“九查”：九個執(zhí)行部門：x檢查組s檢查組（常檢組）校長助 理團量化檢查團學(xué)生會行政督察組（校級領(lǐng)導(dǎo)） 級部一口三查閱讀項a檢杳組后勤巡杳組2、用好三個工具:“xs和一卡”x：心靈健美操自我教育s:神奇百寶箱（錯題本）口主學(xué)習(xí)（問題學(xué)習(xí)法）一-巳閱讀儲蓄卡3、做實三個環(huán)節(jié)管理 早讀課的特色管理：早讀有冃標，

8、形式多樣化，落實有檢查。 作業(yè)的高效管理：過去是教師手一揮，學(xué)生下題海，精 疲又力竭，收效卻甚微”；現(xiàn)在要改為，“教師下題海，學(xué)生駕輕 舟，自主又高效，成績自然好”。允許教師自購各種教輔資料，學(xué) 校報銷，捉倡” 一把剪刀、一瓶漿糊”，真正做到“精選、精煉、 精批、精講”，不能布置不能批改的作業(yè)。課堂的實效管理：內(nèi)容7:2:1 （7為主）瞄準中后生； 教會是口的； 重在當(dāng)堂清。4、抓評比，樹標桿，運用榜樣激勵； 嚴考核，論績效，實施利益驅(qū)動。教師層面：有兩項評比：年度優(yōu)秀教師從兩個學(xué)期考核均為一等 獎的教職工中產(chǎn)生。學(xué)生最喜愛的老師每周由學(xué)生代表投 票一次，期末評出（每班一名），連續(xù)三年（6個學(xué)期）均被評為 學(xué)生最喜愛的老師者、授予校級首席教師稱號，享受學(xué)校特殊津 貼直至退休。學(xué)生層面： 班級流動紅旗一周一次。 三好、優(yōu)干、優(yōu)秀學(xué)生校長助理，每學(xué)期一次。 獎學(xué)金每年一次。 十類“智榮學(xué)子”評選每學(xué)年一次。學(xué)校舉行年度優(yōu)秀教師、智榮學(xué)子頒獎典禮，并將他們的照 片事跡簡介，展示在