八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 11八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力， 最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。下面是為您 整理的“八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀與查閱，希望對(duì)大家有所幫助。八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃（一）一、 指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)要求為指南，以人教社教材為依據(jù)，以學(xué)校 教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)該學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，切實(shí)加 強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參與有深度的教學(xué)研討和交流活 動(dòng)，達(dá)到高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 習(xí)與生活密切關(guān)聯(lián)的地理知識(shí)，達(dá)到讓學(xué)生自覺(jué)形

2、成地理思想，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)地理的興趣和初步能力，使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。二、 教學(xué)任務(wù)本學(xué)期要完成義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)的全部教學(xué)任務(wù)。教材內(nèi)容講述的是中國(guó)地理知識(shí)的前半部分，內(nèi)容分為從世界看中國(guó)、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源和中國(guó)的 經(jīng)濟(jì)發(fā)展四大部分。本冊(cè)內(nèi)容表現(xiàn)出對(duì)各種能力的培養(yǎng)，教材有很多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練。我國(guó)地域遼闊，資源豐富，但存在巨大精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 11的地域異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。例 如：我國(guó)的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來(lái)了冬季氣候上的南北差異也帶來(lái)了東西

3、的時(shí)間差異。又如：我國(guó)地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在 南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來(lái)了 各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)， 南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏 地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。再如：我國(guó) 自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾 多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，再 加上技術(shù)力量還相對(duì)薄弱， 在開(kāi)發(fā)和利用的過(guò)程中會(huì)造成極 大的浪費(fèi)。以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指南，如何因地制宜地開(kāi)發(fā) 可更新能源，保護(hù)好現(xiàn)有的能源是該章節(jié)不可忽略的主題思 想。三、學(xué)情分析本學(xué)年任八年級(jí)七個(gè)班的地理

4、教學(xué)，學(xué)生學(xué)地理的能力總體上講，層次差別不是太大，每班的大部分學(xué)生在七年級(jí) 時(shí)地理掌握的比較好，有少部分的學(xué)生稍差些，在知識(shí)點(diǎn)的 掌握和分析問(wèn)題能力上，有三個(gè)班較好，兩個(gè)班其次，兩個(gè) 班較差一些，針對(duì)這些情況，本學(xué)期要有改進(jìn)，加大轉(zhuǎn)差力 度，盡量縮小層次差，使各班都至少有 30%30%的優(yōu)生，80%80%的合 格。四、教學(xué)目標(biāo)1.1.通過(guò)本學(xué)期地理課程的學(xué)習(xí)，要使每個(gè)學(xué)生在知識(shí)、 能力、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 11情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面都得到應(yīng)有的提高和發(fā)展，達(dá)到既學(xué)到知識(shí)，又錘煉了能力，還形成了時(shí)代要求的世界 觀；2.2.努力提高學(xué)生成績(jī)，在

5、期中與期末檢查中力爭(zhēng)95%95%合格，30%30%優(yōu)秀，盡量把不合格控制在 5%5%以下；3.3.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研討和交流活動(dòng)，不斷改進(jìn)措施，取長(zhǎng) 補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)效果，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。在教學(xué)中具體落實(shí)措施如下：（1 1）充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生 一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和 主動(dòng)性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過(guò)程和方法，情感 態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)；（2 2）有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力，并且 要大力開(kāi)發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識(shí)，學(xué)習(xí)生活中的 地理，學(xué)習(xí)有用的地理；（3 3）做到精講精練，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維 方法及解題

6、思路，不面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧 和藝術(shù)，提高課時(shí)效率。訓(xùn)練題要做到精選練、重基礎(chǔ)，提 倡微型題訓(xùn)練，講練結(jié)合，鞏固與提高并進(jìn)。（4 4） 要善于把握重、難點(diǎn)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生抓住生活實(shí)際中的具體問(wèn)題， 運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題， 活 學(xué)活用。復(fù)習(xí)時(shí)，切忌要學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行機(jī)械背誦，應(yīng) 把教材內(nèi)容和實(shí)際生活緊密相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極探究和歸精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 11納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題，激活 學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，做到“寬口徑、粗線條、廣 輻射”；（5 5）抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，緊握集體

7、智 慧和力量，注重實(shí)效。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作 用，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為目標(biāo)，上好每一節(jié)課；（6 6） 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；（7 7） 充分利用絡(luò)資源，隨時(shí)隨地做好地理知識(shí)的資源收集和整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材；（8 8）積極參加教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指 導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。（9 9）教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi) 展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（1010） 每次檢測(cè)后，要切實(shí)做好質(zhì)量分析總結(jié)，注重查 找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。總之，在本學(xué)期中，要努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)策略

8、 和方法去引導(dǎo)學(xué)生去把握知識(shí)和錘煉能力，腳踏實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高質(zhì)量，向?qū)W生和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃（二）秋風(fēng)送爽，碩果飄香。又是一個(gè)新學(xué)期，為順利完成本 學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績(jī)，我根據(jù)八年級(jí)地理學(xué) 科的特點(diǎn)，特制訂計(jì)劃如下：精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5/ 11一、 指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，參考、推行新的課堂教學(xué)模式，更加高 效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，加強(qiáng)集體 備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通 過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，

9、傳達(dá)地理思想，培 養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地 理”走向“會(huì)學(xué)地理”。二、 教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（湘教版）中國(guó)地理（八年級(jí)上、下冊(cè)）。三、 教材分析八年級(jí)地理上冊(cè)（湘教版）教材內(nèi)容是中國(guó)地理為主，分為中國(guó)的疆域、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源和中國(guó) 的區(qū)域差異四大部分。 八年級(jí)地理上冊(cè)表現(xiàn)出對(duì)各種能力的 培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練。我國(guó)地域遼闊， 資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學(xué)上處理 好整體與差異的關(guān)系。例如：我國(guó)的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨 度很大，帶來(lái)了冬季氣候上的南北差異也帶來(lái)了東西的時(shí)間 差異。例如：我國(guó)

10、地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán) 境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異 帶來(lái)了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源 與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧 業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6/ 11各具特色形成了四大地區(qū)差異。再例如：我國(guó)自然資源豐富，許多資源的總量都居世界 前列。由于人口眾多， 經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大， 許多重要的 資源分布不均，在利用的過(guò)程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi)。以可持續(xù) 發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開(kāi)發(fā)可更新能源，保護(hù)好現(xiàn)有 的能源是我們?cè)谶@一章節(jié)不可忽略的主題思想。四、 教學(xué)總

11、目標(biāo)1 1、 通過(guò)義務(wù)教育階段地理（八年級(jí)上冊(cè)）課程的學(xué) 習(xí)，學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面得到發(fā)展。2 2、 成績(jī)：努力提高學(xué)生的成績(jī)，在月考、期中期末考 試中爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。五、 措施1.1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué) 生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性 和主動(dòng)性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。2 2、有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力，并且要大 力開(kāi)發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識(shí)， 學(xué)習(xí)生活中的地理， 學(xué)習(xí)有用的地理。3 3、教學(xué)中做到精講，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方 法及解題思路，不要面面

12、俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧 和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵(lì)微 型試題。做到講精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)7/ 11練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。4 4、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問(wèn)題，運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容 重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中，運(yùn)用探 究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材 內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué) 生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！? 5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好 集體備課，努力講好每一節(jié)課

13、；講究練習(xí)的實(shí)效性。6 6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的 理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。7 7、充分利用絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集， 整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。8 8、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo) 下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。9 9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展 學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1010、每次月側(cè)考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的 質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解 決。總之，在本學(xué)期中，我會(huì)努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原 則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實(shí)實(shí)地提高 教育質(zhì)量，精品文

14、檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)8/ 11取得新的成績(jī)。向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)交一份滿意 的答卷。八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃（三）八年級(jí)地理主要是學(xué)習(xí)中國(guó)地理，涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)在七年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)了，因此八年級(jí)地理相對(duì)于七年級(jí)地理而言，要變得容易一些了。同時(shí)，相當(dāng)部分內(nèi) 容學(xué)生有一定的了解，學(xué)習(xí)起來(lái)興趣更濃厚了，學(xué)習(xí)的積極 性也會(huì)更高一些。一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指 導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，參考、推行許市中學(xué)的課堂教學(xué)模式， 更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，加 強(qiáng)集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同

15、 時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思 想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。二、 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本期地理教學(xué)， 使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地 理知識(shí)解釋生活中的地理現(xiàn)象，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生繪圖的能力。了解中國(guó)自然資源 分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主 動(dòng)意識(shí)。認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異，了解人文地理 的區(qū)域差異。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)9/ 11三、 教材分析第一章中國(guó)的疆域與人口本章

16、主要學(xué)習(xí)中國(guó)疆域概況、人口與民族特點(diǎn)、構(gòu)成與 分布，掌握行政區(qū)劃劃分的標(biāo)準(zhǔn)。本章的教學(xué)重點(diǎn)是中國(guó)疆 域概況、人口與民族特點(diǎn)及其分布特點(diǎn)、行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn) 及行政區(qū)劃構(gòu)成。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級(jí)行政 區(qū)劃的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心， 以及部分省級(jí)行政區(qū)劃的地 理位置， 記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖。第二章 中國(guó)的自然環(huán)境本章的內(nèi)容較多，包括中國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)與地形特點(diǎn)，掌 握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和 特色。學(xué)習(xí)中國(guó)的氣候類型及其分布，中國(guó)河流與分布，區(qū) 分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的 特點(diǎn)。本章在中國(guó)地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度 較大。教學(xué)中應(yīng)

17、注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌 握。第三章中國(guó)的自然資源本章主要學(xué)習(xí)中國(guó)的自然資源概況，包括礦產(chǎn)資源、水 資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學(xué)習(xí)它們的分布 及特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)本章理解人口問(wèn)題對(duì)自然資源對(duì)影響，明 確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點(diǎn)是部分重要的 自然資源的分布。本章的教學(xué)難點(diǎn)是部分重要礦產(chǎn)資源如煤 碳、 石油、 鐵礦和有色金屬的分布。第四章中國(guó)的區(qū)域差異精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)10/ 11本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國(guó)四大地區(qū)的概況和自然地理 特點(diǎn)。本章的教學(xué)重點(diǎn)包括中國(guó)地理中最重要的三大地理界 線，尤其是秦嶺- -淮河線在中國(guó)

18、自然地理上的重要意義。其 次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色。教學(xué)難點(diǎn)是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。四、教學(xué)措施1 1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，通過(guò)識(shí)圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、 理解能力。2 2、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開(kāi)展形式多樣的化 的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手 段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。3.3.教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給 學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極 性和主動(dòng)性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過(guò)程和方法， 情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。4.4.有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀一些信息資源，提 高讀圖能力，并且要大力開(kāi)發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知 識(shí)，學(xué)習(xí)生活中