金色的五角星作文350字個人

1、金色的五角星作文350字個人工作總結(jié) .最近發(fā)表了一篇名為金色的五角星作文350字的.，好的.應(yīng)該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里http:/。 "咚咚咚'一陣熟悉的聲音從操場傳來，原來是鼓號隊又開始訓練了，成為一名打大鼓的學生，一直是我的夢想，以前是，現(xiàn)在是，以后也是。 一年級的時候，看著哥哥姐姐們打大鼓。敲掐吧，敲鑼，吹號，打小鼓，我就下定決心，一定要成為一名鼓號隊員。 二年級的時候，我有幸成為一名儀仗隊隊員，在路上，我拿著旗，一步一步走著，看著前面的哥哥姐姐們，我的心就異常開心，因為我離成為鼓號隊員已經(jīng)不遠了。 三年級的時候，我有幸成為一名小鼓手，"咚咚咚，

2、咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚'那嘹亮的聲音經(jīng)過我的耳朵，我異常開心，看著指揮旗，包括上面的五角星。 四年級的時候，我成為了一名掐吧員，我有節(jié)奏的打起來，那聲音，真像那天籟之音，非常動聽，我已經(jīng)知道，我離夢想的成功已經(jīng)不遠了。 五年級的時候，我成為了打大鼓的，我背著鼓，行走在操場上，敲著"升旗曲'，我馬上對自己說："你成功了。' 六年級的時候，我坐在教室里，聽著那熟悉的聲音，看著同學們在鼓號隊里".寫作工作'，一股欣慰涌上心頭，那感覺，好像很熟悉，也好像很陌生。 那顆金色的五角星，仿佛在我眼前出現(xiàn)，在我的心中，那顆五角星一直在那個地方，等著

3、我。 我讀了這篇課文后，知道了鄰居家的小男孩是家的?？?。還差不多每天都要去家向小報告幼兒園發(fā)生的新聞，有時還會顯示他學會的新本領(lǐng)。 一天小男孩來到家從桌子上拿起一把小刀，又向要了一只蘋果迫不及待地說要讓看蘋果里面藏著什么，但很瞧不起小男孩認為小男孩才上幼兒園什么也不知道。但令很吃驚的是，小男孩切蘋果的方法和別人不一樣：別人是從頂部切到底部，而他呢，是從攔腰切下去。不僅切法不一樣，蘋果里竟有一顆"五角星'呢！ 是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法，往大處說，人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。我還知道了遇到任何事情都必須學會全方面地看問題，把發(fā)現(xiàn)的問

4、題認真加以分析研究，同時還必須大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。 鹽城市二小四 今天，語文老師交給我們一個任務(wù)，就是預習蘋果里的“五角星”。 我回到家，把這篇課文仔細讀了一遍。咦，蘋果里真有五角星嗎？我左思右想了一番，.決定親自試一試，我拿了一個蘋果，洗了洗把它放在菜板上，我學著書上的樣子，攔腰切蘋果。哎呀，不好了，我不小心切歪了，蘋果只露出了一個角。我不甘心，又拿了一個蘋果。 這次，我吸取了上次的教訓，靜下心來，深吸一口氣，拿著水果刀，對準蘋果腰的中心，喀嚓地一聲，蘋果切成了兩半。哇，太棒了，太棒了，我成功了，蘋果里真的有五角星，我迫不及待地把切好的蘋果拿給媽媽看，“媽媽，蘋果里真有五角星哎?！眿寢屇闷?/p>

5、來一看，說“哎，還真有五角星?！蔽腋吲d的一蹦三尺高。 我邊吃著帶有五角星的蘋果邊想：由切蘋果到發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星，使我明白了大自然中有很多未發(fā)現(xiàn)的秘密，只要我們善于觀察，這些秘密就會一個一個地被我們探個究竟。你說是嗎？ 初三的日子在隨著樹上最后一片葉子的慢慢變黃，向小河流水一般匯入我生活的大海。 早起的鳥兒有蟲吃 我的清晨是寶貴的，我必須向珍愛生命一樣珍惜我的清晨時光。一睜眼，我就按照初三學生的清晨習慣，洗臉，梳頭，刷牙，吃早飯，然后輕輕按下復讀機上的播放鍵，讓那磁帶中的外國人，在太陽微微升起時，陪我迎接朝陽。 勤勞的蜜蜂忙采蜜 在一日之中的24個小時里，我有大約三分之一的時間都是與同學們在校

6、園這個大家庭中度過的。校長如同蜂王，掌管著整個蜂巢；老師們好比工蜂，為他們的事業(yè)而奮斗；而我們就是那隨處可見的小蜜蜂，思想?yún)R報專題孜孜不倦的在每一節(jié)課上吮吸著源源不斷地蜂蜜，將精華攝取。 樹袋熊在夜晚覓食 晚飯過后，繁重的課業(yè)像海浪一樣向我襲來，我沒有招架之力，只得拋開一切雜念，縱身跳入知識的海洋，尋找那片勝利的小島。我在海洋之中不斷米所，盡力去尋找在上課時被我遺忘的知識，我試圖努力緊緊攥住它，不讓他從我指縫流走，盡管我的手指已被還說泡得發(fā)白。 在初三的生活中，我不斷變換著角色來感受初三，為我燦爛的希望而奮斗。不遠的將來，當花園中的那朵最美的牡丹花開時，我就迎接到了我繁花似錦的明天！ 每個人都非常盼望星