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1、練習課練習課倍的認識學習目標: 1、會運用倍的知識求“一個數(shù)的幾倍是多少的問題”。 2、會運用倍的知識求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍問題”。 3、能結(jié)合具體情境運用所學正確解決問題。 把把8 8個平均分成(個平均分成( )份,)份,每份(每份( )個。)個。 8 8個里面有(個里面有( )個()個( )。)。 ( )是()是( )的()的( )倍。)倍。1836326(個)(個)答:李芳踢的個數(shù)是答:李芳踢的個數(shù)是 王平的王平的6倍。倍。答:劉梅踢了答:劉梅踢了6個。個。解決問題解決問題你能提出數(shù)學問題你能提出數(shù)學問題并解答嗎?并解答嗎?李芳踢的個數(shù)是李芳踢的個數(shù)是王平的幾倍?王平的幾倍?劉梅踢的

2、個數(shù)是王平劉梅踢的個數(shù)是王平的的2倍。劉梅踢了多倍。劉梅踢了多少個?少個?小麗今年小麗今年6 6歲,爸爸的年齡歲,爸爸的年齡是小麗的是小麗的6 6倍。倍。(1 1)爸爸今天多少歲?)爸爸今天多少歲?(2 2)去年爸爸的年齡是小)去年爸爸的年齡是小麗的多少倍?麗的多少倍?我有我有8 8顆黃珠子,顆黃珠子,5454顆紅珠子。顆紅珠子。小紅想做一串項鏈,要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的小紅想做一串項鏈,要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的6 6倍。倍。(1 1)如果黃珠子數(shù)量不變,需要增加或減少多少顆紅)如果黃珠子數(shù)量不變,需要增加或減少多少顆紅珠子?珠子?(2 2)如果紅珠子數(shù)量不變,需要增加或減少多少顆黃)如果紅珠子數(shù)量不變,需要增加或減少多少顆黃珠子?珠子? 一種細菌,每過一種細菌,每過1 1分鐘,就由原來的分鐘,就由原來的1 1個變成個變成2 2個。經(jīng)過個。經(jīng)過3 3分鐘,這種細菌的數(shù)分鐘,這種細菌的數(shù)量是原來的多少倍?量是原來的多少倍?小欣今年小欣今年5 5歲,媽媽今年歲,媽媽今年3535歲。歲。 (1 1)媽媽的歲數(shù)是小欣的幾倍?)媽媽的歲數(shù)是小欣的幾倍? (2 2)明年媽媽的歲數(shù)是小欣的幾倍?)明年媽媽的歲數(shù)是

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