實習班主任個人工作總結范文(四篇)

1、參考范本2019 年實習班主任個人工作總結范文（ 四篇 ）目錄：2019 年實習班主任個人工作總結范文一2019 年實習班主任個人工作總結范文精選二2019 年實習班主任工作總結三2019 年實習班主任工作總結范文四2019年實習班主任個人工作總結范文一班主任實習一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班 級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復雜，專業(yè)很強的工 作。因此班主任必須具備較強的管理能力，他也是班主任最核心的 能力，在班級管理方面，我采用先進帶后進，讓所有學生都進步的 方式。在班內挑選能力強的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，?到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主

2、任的左右 手，擁有一支實力強，辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的，而 且要在班級內樹立典型，樹立學習的榜樣，激起學生的學習興趣， 構建濃厚的學習氛圍。我認為只有真正了解學生才會有最正確的教 育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學生，他們的個性差異 大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學生交流，課下多觀 察熟悉學生，在生活中盡可能多的關心學生，愛護他們，信任他 們，通過對全班學生的了解，營造一個更適合每位學生個性發(fā)展的 空間，當然，學生就會把自己當作朋友，沒有隔閡，并會建立深厚 的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。在與學生 接觸時，總會遇到不聽話的學生，因此在他們犯錯誤時，正確

3、批評 方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學生停止錯誤的行為；批評錯了，會傷害學生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加 以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進行表揚，最后激勵他 們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學生靠攏，這樣優(yōu)秀的學生多了，班級管 理工作就會游刃有余。實習報告學生不僅要以學習為主，同時道德品質的提高也是不容疏忽 的。作為一名班主任，我認為在對學生進行教育時，把學生當作教 育的機器，將自己的思想強加給學生，其結果肯定會失敗，我都會3 / 11從學生的思想出發(fā)，關注學生的發(fā)展，這樣受到的結果就會成功。 此外，活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法，學生在活動中 能夠正確認識個人與集體，

4、自身與他人的關系以及在班級體中的位 置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應該身兼責任與義務，因此 形成集體主義觀念。我抓住比賽活動的機會，把參賽之前的過程變 成端正態(tài)度的過程，變成凝聚學生的心、增強團結的過程，變成一 個對學生們進行德育教育的過程。家庭是學生的第一所學校，父母才是學生的第一任教師，因此 一個學生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學生 家長的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任要善于向家長做調查了解， 同時爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學生。班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我 記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經驗會讓我以后的工 作更加得心應手，更加順利！

5、7 / 112019年實習班主任個人工作總結范文精選二一年的見習班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識， 深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。見習期間，雖然充滿忙 碌與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作 技能。只有不斷總結，才能不斷地進步，下面和大家分享一下過去 一年擔任見習班主任期間的工作情況以及感受。一、了解學生、交流溝通作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地 管理班級。在見習的最初，我通過找班主任了解情況，參加所任班 的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基 本情況，包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同 時，還通過

6、批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深入班 級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及 大體性格特征。二、作好計劃、繁而不亂我利用教學空隙，根據自己了解到的情況和班主任的建議，制 定了詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感 覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以 致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能出現(xiàn)一些不可 預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。確實， 這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了 計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。三、為人師表、樹立威信班主任首先是一位教師。老師的外在

7、行為表現(xiàn)，對學生具有一 種榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊 發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教。”我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主 任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師 德修養(yǎng)，成為學生為人的楷模，才能樹立起學生對自己的威信。四、建設好班干隊伍、樹立良好班風要做好學生各方面的工作，單憑班主任是絕對做不好的，而應 該形成以班團干部為中心的學生骨干力量。班干部在班級中是各項 活動的組織者和倡導

8、者。我一到高二二班班，就著手了解班委情 況，組織班干會議，明確他們的職務，對他們提出了自己的要求， 并表示了對他們的關心與信任。在其他同學面前，我?guī)椭麄儤淞?班干的威信，讓全班同學都聽從班干的指揮，使班干的工作順利開 展。五、尊重學生、貴在坦誠高中學生正處于一個逐漸成熟的階段，自尊心強，對周圍的事 物很敏感，容易受到傷害，班主任應該是學生人格和自尊的保護 者。班主任要致力于創(chuàng)設一種師生相互尊重、理解、友愛的氛圍， 把保護和尊重學生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得 一次，一學生不小心踩到我的腳，連忙說“對不起”，生怕我生 氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫和地說：“沒關系。走路小 心，

9、別摔倒拉?！蹦菍W生一聽，緊張的臉舒展開來，并回敬我一個 燦爛的笑容。自此以后，這個學生見到我，都很主動向我打招呼， 非常地尊重我。一件小事情，但卻令我在一個學生心目中樹立了良 好的形象。尊重學生的情感與尊重學生的人格與自尊，同樣重要。情感是 行為的動力，學生在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關。學 生只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心接受教育。班主任應該 把與學生建立良好關系作為重要的工作目標。在工作中，我對學生 盡量多理解、多寬容、多尊重、多支持與多幫助 ；主動幫助學生克服 各種情感危機，培養(yǎng)學生情感表達與自我調控能力，使每個學生的 情感都能得到應有的尊重與健全的發(fā)展。如我班的一個學生不

10、愿意 參加學校的運動會，我并沒有批評他，而耐心地詢問原因，知道其 害怕自己出錯會給同學笑話才不愿意參加的，我針對他的自卑心理 曉之以理，讓他勇敢地參加了校運會。尊重學生的自主性和個別差異也很重要。如，我班學生有些喜 歡打籃球，有些喜歡唱歌，有些喜歡書法我就讓他們發(fā)揮各自 的長處，培養(yǎng)他們自主、獨創(chuàng)的意識。學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，其心智和個性的發(fā)展各具差 異。班主任工作的開展，必須尊重學生之間客觀存在的個別差異。 十個指頭有長短，班上幾十個學生，每個人的情況各有不同。工作 中，我努力做到對學生不偏袒、不歧視，不因為家庭貧富、成績好 壞而左右自己的觀念、態(tài)度，平等對待全體學生。同時，我全面了

11、 解學生，關注每一個學生，根據每個學生的個性和基礎的不同，進 行分層次分類別指導教育，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個學生的閃光點，使每 個學生都獲得肯定性評價。見習班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性 以及艱巨性。它是一門科學，也是一門藝術。它既有規(guī)律可循，又 無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心、細,"有*.f,f 一-»心。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學習，爭取早日成為一名優(yōu)秀 的班主任。9 / 112019年實習班主任工作總結三轉眼半年的實習生活結束，半年的班主任工作也圓滿的畫上了 句號。談談班主任工作，有苦也有甜，既任班主任，又擔任任課教 師，扮演的

12、就不僅僅是班主任角色了。但無論如何，做為一名班主 任，該做的事我都在努力的做著，為著班級為著班里的每一個孩 子。下面我簡單的從學習，紀律，衛(wèi)生三方面談談這學期的工作一、學習方面在作業(yè)上，這學期給學生們布置了一周兩篇的日記，每周一 交，讓同學們記錄生活中的點滴。每篇日記我都認真看過球給了相 應的評語：表揚、鼓勵、批評。學生們的日記從一開始的記流水賬 到最后的融入了真實情感，這與我每天對他們的引導有關。學生總 說發(fā)現(xiàn)不了生活中有什么可寫的，總是重復同樣的事很無趣。于 是，在班會上，在課余活動的安排上，在平時的談話中，我都著重 培養(yǎng)學生對美的發(fā)現(xiàn)，讓他們發(fā)現(xiàn)生活中的美，生活中的不同，從 而去感受去記

13、錄。這對學生的影響河大，他們慢慢地變的開始享受 生活了，當然這也是有度的，學習不能丟。二、紀律方面紀律方面，六班的孩子表現(xiàn)的不算好也不算壞。在課堂上，不 影響紀律，但也有相當一部分人不聽課，睡覺或做其他事情，課堂 氣氛沉悶。課后，班里根據不同性格分了幾個小團體，尖子生、活 躍生、沉悶生。各團體之間交流少。這對這些現(xiàn)象，對課堂睡覺學 生的策略是：先單獨談話，問清睡覺原因，提出合理的意見，絕對 不能一來就一頓批評。在我的課上，多設置與學生互動環(huán)節(jié)，鼓勵 學生大膽參與。調了一節(jié)體育課，組織學生一起參與游戲活動，提 升班級的團結與凝聚力。這學期下來效果很明顯，不論是課上還是 課下，學生的表現(xiàn)都有很大的

14、改觀。三、衛(wèi)生方面衛(wèi)生上，每個班除了本班的值日外還有校內衛(wèi)生區(qū)，值日時間 在早讀前，老師和班主任們都沒到校。我利用住校這一優(yōu)勢，每天 早上，監(jiān)督學生值日，根據學生情況，家遠程度等，重新安排了值 日表，并制定了一些值日制度，確保每天學生都在干凈整潔的教師 學習生活。其實說到班主任工作，最重要的一點就是愛，關愛每一個學 生，關系每一個學生的成長。我們教師的工作就是托起明天的太 陽，我們的工作就是為了每一個學生都能擁有一個輝煌的未來。今 天，我們站在發(fā)展的舞臺上，面對著社會的高速進步，面對著網絡 時代，知識經濟的到來，教育工作者的任務艱巨。因此我們考慮教 育目標，實施教育計劃，都必須著眼于未來社會需

15、要什么素質的 人，觀念應超越現(xiàn)實，應有前瞻性。我正在努力，正在探索，正在歷練一雙嬌嫩的翅膀讓每一個孩 子都能再二十一世紀的天空勇敢地飛翔。2019年實習班主任工作總結范文四一、了解學生、交流溝通作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地 管理班級。在見習的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所 任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生 的基本情況，包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生 等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間， 深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名 字以及大體性格特征。XX年個人工作總結在第二周舉行校

16、運會，我就充分利用這個機會去和學生交流， 達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導 他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、 遞水等，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且 拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學生的 性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。二、作好計劃、繁而不亂我利用學生去軍訓一周的空隙，根據自己了解到的情況和原班 主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預則立， 不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可 行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就 會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還 可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先 作好計劃。確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導 作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。三、為人師表、樹立威信班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一 種榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中生的心 理、生理以及其綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，