2022年初三下學期工作總結范文兩篇

1、初三下學期工作總結20xx 年范文兩篇【篇一】201x 年中考工作已經結束，我班中考取得了非常好的成績。這與學校領導的重視和正確的管理，任課教師高度的責任感和敬業(yè)精神，以及善于調動學生學習的主動性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學期教室領導工作總結如下：一、德育工作本學期時間短，任務重。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起明時間， 定任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個科學合理的計劃。在隨后的幾個月里，我及時注意學生的思想動向，及時和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的學生

2、極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。(一)樹立教室奮斗目標。沒有目標，就沒有動力。 “青春我做主，同心創(chuàng)風流”是我們班的目標，三年來成為我們全體學生前進的動力。為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我適時提出各個階段的目標，同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學習精神又調動了全體學生的主動性。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -(二)抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。每到九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經進入 “青春反叛期” ，他

3、們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為教室領導，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。 在實際工作中， 狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。(三)培養(yǎng)優(yōu)良的班風、學風。眾所周知，一個優(yōu)良的班集體必須要有優(yōu)良的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全、完善評估機制，實施科學管理，促進優(yōu)良的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高教室整體教育質量的關鍵。學生求知欲旺盛， 好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入教室，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志

4、，并做到取長補短。 用量化的形式進行管理， 使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱度，增強了學生的競爭認識，也促進了優(yōu)良的班風形成。 二是創(chuàng)設優(yōu)良的學習環(huán)境。 要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈;其次，我還注意培養(yǎng)學生的優(yōu)良學習氛圍的形成。二、教室常規(guī)工作精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -九年級是初中的最后一年， 對于每一個學生來說， 都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路， 但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤

5、人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐， 因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不屏棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。(一)抓端正態(tài)度，促優(yōu)良習慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學習的自覺性。(1)出自興趣需要主動主動去學;(2)加強自我管理、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵擾，提

6、高學習內驅動力。(二)抓提高效率，促學習成績進步。學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生。 對大部分學生而言， 提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時間限制。不要在學習的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復習同一門功課。要注精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -意勞逸結合，注意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調整好情緒，樹立自信心，既學習了，就要全神貫注，還需主動，更須注意整理，在快樂中學習，在學習中收獲，在收獲中成長，在競爭中進步 ! (

7、三)加強后進生的思想轉化工作。一些教室領導在學生發(fā)生問題后，急于解決，經常找學生父母告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理會很敏感。如果再找父母和學校去刺激他們， 很容易產生逆反心理。 通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學校、父母。對于調皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。(四)指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略。毋庸回避，現(xiàn)在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持， 所以就要采取一定的措施， 才能保證學生的充電時刻和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間 ;然

8、后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。【篇二】本學期我擔任九年級的歷史教學，在教學過程中， 我從各方面嚴精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -格要求自己， 主動向其他教師請教， 結合本校的實際條件和學生的實際情況總結了“先學后教、小組合作、師生互動”的教學模式，并嚴格按照此模式進行教學， 使教學工作有計劃、 有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教

9、學工作更上一層樓。一、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作1、課前認真鉆研教材設計教案。每堂課前都根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方式，認真設計導學案。每一課都做到“有備而來” ，胸有成竹，每堂課前都做好充分的準備。2、增強上課技能，提高教學質量。教室上認真貫徹“ 343 教學法” ，用新的教學理念來指導教室教學，提高教室教學的效率，注重學習方式的指導， 不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣，體現(xiàn)學生的主體地位， 教師在教室上盡量少講，而發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參

10、與者，我總是在教室上極力的調動學生學習的主動性，讓學生真正的參與到教室上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，在教室上盡可能多的讓學生動口動手動腦。3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -習上都主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。4、主動推進素質教育，注重培養(yǎng)學生的能力。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)， 這決定

11、了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和實踐能力，讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。5、 堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方式。教室上給不同層次的學生布置不同的任務，爭取讓每一個學生在教室上都有所收獲。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求， 同時經常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。二、今后努力的方向和工作的思路1、認真進行集體備課和個人備課、科學安排教學內容。依據(jù)歷史課標， 通

12、讀教材，在集體備課的基礎上認真做好個人備課，根據(jù)教學需要做好教案通案，寫好個案，認真制作教學課件和整理學案，順利完成世界歷史上、下冊的講授任務，并完成世界精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -歷史兩冊的復習工作。2、激發(fā)學生興趣，充分發(fā)揮學生潛能“興趣是最好的老師” 。學生有了濃厚的興趣，學習就有了動力。歷史學科內容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。進入初三后，學習科目增多，學習任務更加艱巨，學生無法做到面面俱到，對歷史學科的興趣逐漸削弱，尤其是本學期學習的世界歷史，外國的地名

13、，人名、事件、時間等學生感覺難以掌握。如何讓學生在諸多的學科中重視它呢 ?我只能“激”趣了，充分利用多媒體，拓展教材相關的知識，比如矮個軍事家拿破侖，華盛頓等。3、深入研究教材和歷史課標，準確把握歷史的主干知識，夯實基礎。我利用各種機會研究教材、探討教學中遇到的問題;共同研討歷史課標，深入領會課標中能力要求的三個層次要求所對應的知識點，在此基礎上，采用多媒體教學，并以學案為依托，進行教學新課;并按照復習計劃， 對每個階段的練習選擇相應的精選習題。這樣在復習中做到了做、講、看、練的有機整合，緊緊抓住45 分鐘，教室效率大大提高。4、加強習題訓練和學法指導，注重提高練習效率。練習中加強學生學習習慣

14、的養(yǎng)成，在學生做題過程中關注提高答精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -題方法和解題技巧的培養(yǎng)和訓練，要求學生認真做題， 加強學生思維和審題能力的培養(yǎng)， 使學生學會從材料中提取有效信息，審題時抓住關鍵詞和限制詞，問啥答啥，加強答題的準確性、完整性和規(guī)范性。深入探討題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。 并熟悉和掌握開卷考試的方法，為中考奠定堅實的基礎，取得優(yōu)良的效果。5、重視各種類型的測試，注重講評，以收到實效。通過周考、 月考等形式的考試去檢驗學

15、生知識的掌握，在測試中查漏補缺。周考習題自己設計，選擇學生易錯易混的、總結性強的、主題性的、 有規(guī)律的知識。 最重要的是選能夠對知識點復習起到鞏固作用的習題 ;月考認真批改，整理錯誤，分析錯因，使學生基礎知識的掌握和復習達到自己的高度，提高應試能力?！酒?01x 年 x 月我市中考工作圓滿結束。本學期語文教學工作也畫上了一個句號。現(xiàn)就本學期的語文復習備考工作，總結如下：一、深入鉆研，認真?zhèn)湔n備課充分，吃透教材，能夠駕馭教材。初三下半學期就要進入綜合復習階段， 所以要認真鉆研每一冊教材，結合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結，不上無準備精品學習資料 可選擇p

16、d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -的課，帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結合學生的實際情況，制定復習計劃。二、講究方法，提高效率。采用靈活有效的教學方式。初三后階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調動學生的學習主動性尤為重要，因此在教室上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調動學生的學習主動性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在教室上無

17、心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑， 或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調控教室教學，盡量不使教室受到沖擊，最大限度地提高授課質量。三、研究學情，有針對性。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、 學習基礎較低、 父母因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。 對這部分人要進行課余時間個別輔導。我堅信只要堅持精品學習資料

18、 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。四、研究試題，提煉規(guī)律。研究本市最近三年來中招試題的基本形式、考察方向、 及這一年的中招考點等，規(guī)范學生答題，加強與教研組內的老師的交流與合作，做好對學生應對中招考試的指導。同時參考一些名教師和學者們的做法、經驗和理論，運用到自己的語文教學工作中來。五、善于取舍，精選精練。進入復習階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭，都拿來用，拿給學生練是不會取得好效果的， 只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣