rty-常見的修辭手法推薦課件

1、2021/8/221閱讀基礎(chǔ)表達(dá)方式+修辭2021/8/222說明文常見的表達(dá)方式 a.記敘： b.描寫： c.議論： d.抒情： e.說明：2021/8/223 例：例：1 1、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 2 2、又過了九日，是我們啟程的日期。、又過了九日，是我們啟程的日期。閏土早晨便到了，水生沒有同來，卻只帶閏土早晨便到了，水生沒有同來，卻只帶著一個(gè)五歲的女兒管船只。著一個(gè)五歲的女兒管船只。2021/8/224記敘：記載、述說人物活動(dòng)的一般情況和事件的發(fā)生、發(fā)展過程。作用：（1）介紹人物的身世、地位、經(jīng)歷、事跡

2、等，敘述事情的發(fā)生、發(fā)展或變化過程，交代事件的前因后果等。2021/8/225 例：例：1 1、這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤、這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死。子去啄，狗卻不能，只能看著氣死。 2 2、我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，、我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料?？梢宰錾车氐姆柿稀?021/8/226說明：對事物的形象、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、功能、作用、成因、關(guān)系等所作的客觀的介紹。一般不是感性形象的描繪。 2021/8/227 例：例：1 1、我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。、

3、我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。也便成了路。 2 2、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。知道他在水果店里出賣罷了。2021/8/228 議論：是作者在作品中對人物、事件表明的態(tài)度及對問題的看法等。主要起畫龍點(diǎn)睛的作用。2021/8/229 阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往

4、常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 時(shí)候既然是深冬時(shí)候既然是深冬, ,漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。氣。我的心禁不住悲涼起來了。2021/8/2210 抒情：指作者在作品中抒發(fā)自己的思想感情。抒情的方式主要有兩種，

5、一是直接抒情，一是間接抒情。其作用是深化文章的中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。2021/8/2211 例：例：1 1、冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，、冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。活氣。 2 2、我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用、我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。下了。2021

6、/8/2212 描寫：指作者用形象的語言對人物、事件和環(huán)境所作的繪聲繪色的、細(xì)致的描繪與刻畫。按內(nèi)容分，主要有外貌描寫（也稱肖像描寫）、語言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫、環(huán)境描寫、景物描寫等。從另一個(gè)角度還可分為正面描寫、側(cè)面描寫以及直接描寫、間接描寫等。2021/8/2213 人物描寫作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。 自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用： （）、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)； （）、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； （）、渲染氣氛； （）、烘托人物形象（或人物心情、感情）； （）、突出、深化主題。2021/8/2214常見的修辭手法有哪些？ 比喻、擬人、夸張、 排比、反

7、復(fù)、對偶、 設(shè)問、反問2021/8/2215比喻一、什么是比喻？比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。二、比喻的結(jié)構(gòu)是什么？比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）。淡紅色的番茄，一只只掛在人字棚架上，像一盞盞彩燈。本體喻體比喻詞2021/8/2216三、常見的比喻手法2、暗喻中間用比喻詞“是、變成、構(gòu)成了”等連接。典型形式是：“甲是乙?！崩纾簭V場上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。1、明喻中間用比喻詞“像、似、若、仿佛、猶如、宛如、像一樣、仿佛似的，恰似”等連接。常見形式是“甲像乙”。如

8、：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。3、借喻不出現(xiàn)本體和比喻詞，直接敘述喻體。例如：最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。2021/8/2217判斷：1、他把紙丟進(jìn)火堆里，一只只黑色的蝴蝶隨風(fēng)飄舞。2、人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺(tái)3、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黃金黃的，像星星點(diǎn)綴藍(lán)天一樣，裝飾著廣闊的原野。借喻借喻暗喻暗喻明喻明喻2021/8/2218四、比喻的作用是什么？1、生活像一杯酒，需要你慢慢的釀造、品味。2、仙人掌是黃沙中的碧玉，是枯海中的島嶼，是荒漠上的英雄；它們給熾熱如焚的沙漠，帶來了生機(jī)，帶來了繁榮，也帶來了神秘的希望的色彩。3、炕沿上坐著的那個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛

9、吃過死人的野狗。2021/8/2219四、比喻的作用是什么？（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。能把一些不好想象的東）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。（4）起到修飾文章的作用。）起到修飾文章的作用。（5）使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。）使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。2021/8/2220評價(jià)一下以下比喻1、同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了

10、堤的洪水，一瀉千里，勢不可當(dāng)。2、這個(gè)姑娘的眼睛又黑又亮，像她經(jīng)常戴的墨鏡一樣，閃閃發(fā)光。2021/8/2221擬人一、什么是擬人？借助豐富的想象，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，或把甲物當(dāng)成乙物來寫。二、擬人的作用？能啟發(fā)讀者想像，使文章更生動(dòng)。生動(dòng)形象地寫出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。2021/8/2222夸張一、什么是夸張？為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張。分為擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張。二、夸張的作用？鮮明地表達(dá)作者對事物的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)語言生動(dòng)性。2021/8/2223三、如何運(yùn)用

11、夸張不是浮夸，必須合乎情理，不能脫離生活的基礎(chǔ)和依據(jù)。 夸張和真實(shí)要有一定的距離。否則就分不清是在說事實(shí)還是在夸張。 夸張要注意應(yīng)用的場合。嚴(yán)肅的匯告 、報(bào)告，科技說明文，說理文章等文體，不宜使用夸張的修辭。2021/8/2224 虛懷若谷、門庭若市、如火如荼、如虎添翼、刀山火海 閉月羞花、抱頭鼠竄、鶯歌燕舞 一塵不染、膽大包天、怒發(fā)沖冠 不入虎穴，焉得虎子？ 人非圣賢，孰能無過？2021/8/2225反問、設(shè)問一、反問為了加強(qiáng)語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。二、設(shè)問設(shè)問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設(shè)問的基本特點(diǎn)是“無疑而問”

12、，設(shè)的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。2021/8/2226字典難道不是我們的良師益友嗎？這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？為什么小鳥會(huì)飛呢？因?yàn)樗谐岚颉？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。2021/8/2227判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？ 沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。 黑發(fā)不知勤學(xué)習(xí)，白發(fā)方悔讀書遲。 山谷回音，他剛離去，他剛離去。排比排比對偶對偶反復(fù)反復(fù)提示:排比、反復(fù)、對偶2021/8/2228排比和對偶的區(qū)別黑發(fā)不知勤學(xué)習(xí)，白發(fā)方悔讀書遲。沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人

13、生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。對偶式兩個(gè)句子，而排比是三個(gè)以上句子。對偶必須對稱。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。2021/8/2229排比和反復(fù)的區(qū)別山谷回音，他剛離去，他剛離去。沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。排比著眼于結(jié)構(gòu)相似，語氣一致，多項(xiàng)并舉；反復(fù)著眼于詞語或句子字面的重復(fù)。排比的作用主要是加強(qiáng)氣勢，提高表達(dá)效果。反復(fù)的作用主要是突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，增強(qiáng)節(jié)奏感。2021/8/2230排比：把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。 作用：加強(qiáng)語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。增強(qiáng)語勢，突出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。 排比2021/8/2231 對偶對偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或基本相同，意