六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表

1、姜堰區(qū)興泰中心小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表年級(jí) 六年級(jí)上冊(cè) 科目 美術(shù) 制定人 楊曦 時(shí)間 2015 /8/21 項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)總體目標(biāo)1.學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法

2、，進(jìn)行簡(jiǎn)單組合設(shè)計(jì)和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。3觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。4采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽。教材與學(xué)生現(xiàn)狀本冊(cè)教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為20。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)” 、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用” 、“欣賞·評(píng)述” 、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活，有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學(xué)生

3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí)。具體措施1注重審美能力的培養(yǎng)。2重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。4確立學(xué)生的主體地位5鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。6學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。7運(yùn)用多種教學(xué)手段。8泛利用各種課程資源。單元課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間安排及名畫欣賞課時(shí)周次名畫欣賞一我種的植物1認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見植物，知道其生長(zhǎng)規(guī)律，初步了解它們的種植過程。通過觀察與比較、感知與體驗(yàn)，分別采用“參照實(shí)物對(duì)象”“學(xué)習(xí)大師作品”“依據(jù)個(gè)人經(jīng)歷”的藝術(shù)表現(xiàn)手法，嘗試用“大”“滿”“長(zhǎng)”等不同方式進(jìn)行畫面構(gòu)思，描繪植物在生長(zhǎng)過程中最美的一段或者成長(zhǎng)的全過

4、程，以單幅或連環(huán)畫的形式表現(xiàn)植物的形態(tài)特征以及“我”的情感共鳴。2.技能目標(biāo)：運(yùn)用觀察、記憶等方法，結(jié)合游戲、體驗(yàn)等形式，采用語言表述，繪畫表現(xiàn)等多種手段，感受植物成長(zhǎng)的變化，探究生命繁育的奧秘，感悟夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的幸福。3.情感目標(biāo)：通過觀察植物形態(tài)或回憶種植經(jīng)歷，激發(fā)愛自然、愛生活、愛科學(xué)、愛生命的情感，用藝術(shù)的方式表現(xiàn)自己的生活，表達(dá)自己的情感。重點(diǎn)：培養(yǎng)熱愛生活、學(xué)會(huì)生活、表現(xiàn)生活的能力，用繪畫的形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)“我”與所種的植物之間的情感故事以及自己的心愿、夢(mèng)想和希望。難點(diǎn)：了解植物成長(zhǎng)的過程以及不同階段的形態(tài)特征，描繪出印象最深的植物形象或其成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)、歷程。剪刀、刻刀、雙面膠、各

5、種色紙、植物種子、盆栽植物、園丁工具、作業(yè)展示夾、PPT課件等。21名畫欣賞版納風(fēng)情中國(guó)畫二蔬菜（上、下）1認(rèn)知目標(biāo)：鞏固基本的色彩及構(gòu)圖的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作，嘗試運(yùn)用有輕、重、疏、密等變化的線條進(jìn)行繪畫，能力較強(qiáng)的學(xué)生能表現(xiàn)一組組合構(gòu)圖的蔬菜。2.技能目標(biāo)：通過情景化的實(shí)踐操作，調(diào)動(dòng)各種感官真切感知蔬菜的形、色、肌理及主要特征，在看、說、做中提升美的感知、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：在互助中萌發(fā)助人、自信的正向情智，在合作中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂，在描繪中感受生活的美好。重點(diǎn)：把握各種蔬菜的形、色、肌理及主要特征，并用喜歡的繪畫手法恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)。鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的學(xué)生表現(xiàn)一組組合構(gòu)圖的蔬菜。難點(diǎn)

6、：運(yùn)用有輕重、疏密變化的線條描繪蔬菜，表達(dá)出肌理特征。 自帶的蔬菜，鉛筆、彩色筆等自己喜歡的繪畫工具。22三水墨畫蔬菜1.知識(shí)目標(biāo)：欣賞、比較、感受、分析、了解不同畫家水墨畫蔬菜作品中用筆、用墨、構(gòu)圖的差別及藝術(shù)特色。2.能力目標(biāo)：抓住蔬菜特征，巧妙組合構(gòu)圖，可以通過寫生、臨摹改畫，用合適的筆墨畫出蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感和生機(jī)。   3.情感目標(biāo)：感受水墨花蔬菜滋潤(rùn)、鮮嫩的美感，滿紙清芬和特有的水墨韻味，激發(fā)學(xué)生對(duì)蔬菜和樸素的贊美和熱愛。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何抓住蔬菜的特征，巧妙組合構(gòu)圖，用合適的筆墨，注意水分和時(shí)機(jī)的把握，畫出蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感和生機(jī)。難點(diǎn)

7、：如何用合適的筆墨、恰當(dāng)?shù)乃帧⑶擅畹臉?gòu)圖表現(xiàn)出蔬菜的生機(jī)和對(duì)樸素生活的贊美。課件、筆、墨、國(guó)畫顏料。23名畫欣賞過年中國(guó)畫四買菜1認(rèn)知目標(biāo)：通過課前體驗(yàn)，感知菜場(chǎng)中的生活氣息，學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼睛來觀察生活。學(xué)習(xí)用繪畫或繪畫與手工結(jié)合的綜合方法來表現(xiàn)買菜的主題情景。2.技能目標(biāo)：運(yùn)用美術(shù)造型語言，表現(xiàn)出主體突出、構(gòu)圖合理、畫面飽滿、色彩鮮艷或和諧的畫面效果；巧妙利用適宜的廢舊材料塑造生動(dòng)的蔬菜或家禽。3.情感目標(biāo)：在互助的美術(shù)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作創(chuàng)作的積極情緒，在看、說、做的過程中提升美的感知、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與表達(dá)能力。重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫與手工綜合的形式，創(chuàng)作以“買菜”為主題的作品，表現(xiàn)出菜場(chǎng)濃郁的生活氣息。

8、難點(diǎn)：能巧妙運(yùn)用生活中廢舊物品的肌理、形狀特征等表現(xiàn)蔬菜、家禽的生動(dòng)性。示范制作的用具、盤扣、毽子上的彩色雞毛等。24五蔬菜的聯(lián)想1.知識(shí)目標(biāo)：通過作品賞析，了解蔬菜聯(lián)想的表現(xiàn)手法。2.能力目標(biāo)：通過拼擺、插接、挖切等方法手段創(chuàng)作生動(dòng)有趣的蔬菜聯(lián)想作品。3情感目標(biāo)：通過蔬菜聯(lián)想的創(chuàng)作，增強(qiáng)學(xué)生審美感受能力，發(fā)揮藝術(shù)感知能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作情趣和發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)作美的能力。重點(diǎn)：通過觀察、分析使學(xué)生了解蔬菜的外形、肌理、色彩等特征，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、探索、研究，從多角度展開豐富聯(lián)想，設(shè)計(jì)制作新穎的蔬菜造型作品。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)蔬菜不同的特征，運(yùn)用拼擺、切挖、組合等方法，巧妙地塑造出奇特有趣的個(gè)性化造型

9、作品。多媒體課件、各種蔬菜、制作工具等。25名畫欣賞韓熙載夜宴圖中國(guó)畫六木版畫1認(rèn)知目標(biāo)：兒童認(rèn)識(shí)木版畫，體會(huì)木刻版畫特有的氣質(zhì)和美感。2.技能目標(biāo)：兒童學(xué)會(huì)木版畫的基本制作方法。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)兒童形成細(xì)致、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度和審美感知能力。重點(diǎn)：兒童初步了解木版畫刻與印的制作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)制作一幅木版畫。難點(diǎn)：兒童對(duì)刻刀的掌控，對(duì)不同形狀的刻刀鋒刃在木板上留下的視覺形態(tài)，在兒童內(nèi)心滋生起豐富的想象。椴木板、木刻刀、油墨、滾筒、宣紙等。26七印花布1認(rèn)知目標(biāo)：兒童初步了解傳統(tǒng)印染工藝，感受民間能工巧匠的匠心和智慧。2.技能目標(biāo)：兒童學(xué)會(huì)花布基本的印制作方法。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)兒童的審美感知能力，加

10、深兒童對(duì)本土傳統(tǒng)民俗文化的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)：兒童初步了解傳統(tǒng)印染工藝的制作工藝，學(xué)會(huì)印制一幅花布。難點(diǎn)：兒童對(duì)機(jī)械化紡織印染取代手工印染，面對(duì)逝去的傳統(tǒng)工藝與傳承的思考。木版、白土布、油畫棒、蠟等。27名畫欣賞胡佛出生地八畫人物1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解人體的大致比例和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)：寫生全身人像，學(xué)習(xí)運(yùn)用變化的線條表現(xiàn)人物的方法。3.情感目標(biāo)：運(yùn)用觀察、評(píng)析等方法，通過欣賞大師及班級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀人物速寫作業(yè)，學(xué)習(xí)感受人體動(dòng)態(tài)之美。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察方法，了解人物的身體比例與基本結(jié)構(gòu)，抓住人物的神態(tài)特征，用富有變化的線條畫出生動(dòng)的人物姿態(tài)。難點(diǎn)：人物各種姿勢(shì)的表現(xiàn)，頭頸、腰、四肢等關(guān)節(jié)的彎曲變化，人物的

11、內(nèi)心神態(tài)處理等。范畫、教學(xué)課件、繪畫工具（木炭鉛筆）。28九人物裝飾畫1認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞讓學(xué)生感受人物裝飾畫的藝術(shù)風(fēng)格，了解其藝術(shù)特點(diǎn)和基本創(chuàng)作方法。2.技能目標(biāo)：運(yùn)用各種紙質(zhì)媒材，運(yùn)用夸張、變形和添畫點(diǎn)、線、面的裝飾手法變化完成人物裝飾畫。3.情感目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際感受裝飾的美感，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂趣。重點(diǎn)：運(yùn)用夸張、變形等方法，利用點(diǎn)、線、面和色彩的搭配設(shè)計(jì)人物裝飾畫。難點(diǎn)：運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，大膽創(chuàng)作突出作品的裝飾性。教學(xué)課件、教學(xué)范畫。卡紙、鉛畫紙、砂紙、紙盤等紙質(zhì)材料，各類涂色工具。29名畫欣賞蒙娜麗莎十水墨人物畫1認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞，了解古今水墨人物畫的藝術(shù)特點(diǎn)。抓住人物典型特征，學(xué)

12、會(huì)用水墨眼光觀察人物，學(xué)會(huì)筆墨表現(xiàn)人物的基本方法。2.技能目標(biāo)：通過欣賞、體驗(yàn)、探索、游戲練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，嘗試用筆墨的基本技法。充分體驗(yàn)水墨的觀察方法，把握人物內(nèi)在的精神氣質(zhì)。表現(xiàn)出人物的獨(dú)特韻味。3.情感目標(biāo)：在體驗(yàn)、探索、游戲中感受水墨的獨(dú)特藝術(shù)之美，人文之美。培養(yǎng)學(xué)生水墨的審美眼光，體會(huì)中國(guó)水墨畫的無窮魅力。重點(diǎn)：如何把握人物的典型特征和水墨的筆墨技法有機(jī)結(jié)合，表現(xiàn)出生動(dòng)有趣的人物形象。難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生具備用水墨的眼光觀察表現(xiàn)人物對(duì)象。毛筆、調(diào)墨盤、洗筆桶、抹布、毛氈、學(xué)案。 210十一我愛運(yùn)動(dòng)1認(rèn)知目標(biāo)：了解人體基本運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)，運(yùn)用“分解組合法”完成人體動(dòng)作模型并轉(zhuǎn)動(dòng)四肢進(jìn)行

13、不同動(dòng)作的模擬練習(xí)。2.技能目標(biāo)：欣賞優(yōu)秀作品，仔細(xì)觀察描繪，運(yùn)用寫生的學(xué)習(xí)方式。3.情感目標(biāo)：感受人體動(dòng)作美，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。重點(diǎn)：了解人運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)，了解運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，感受人的動(dòng)態(tài)美。難點(diǎn)：夸張表現(xiàn)人物的動(dòng)感，表現(xiàn)人運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。繪畫工具和材料，一個(gè)站立的人的畫稿、課件。211名畫欣賞怒吼吧，中國(guó)版畫十二運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物1認(rèn)知目標(biāo)：了解不同動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征，學(xué)會(huì)觀察動(dòng)作的豐富變化，感受動(dòng)物蓬勃張揚(yáng)的生命力。2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用手工泥塑造動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，掌握基本的手捏方法。如條件許可，也可以學(xué)習(xí)用其他的形式來表現(xiàn)。3.情感目標(biāo)：動(dòng)物是人類的朋友，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，培養(yǎng)人與動(dòng)物和諧生存的地球大家庭

14、的生態(tài)環(huán)保理念。重點(diǎn)：了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的不同姿態(tài)，學(xué)習(xí)用泥塑的方式表現(xiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。難點(diǎn)：抓住動(dòng)物動(dòng)態(tài)特征，運(yùn)用手捏技巧，夸張地表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)感特征。手工泥、泥工工具、PPT課件。212十三拍拍動(dòng)作1認(rèn)知目標(biāo)：了解定格動(dòng)畫的歷史和原理，掌握定格動(dòng)畫的基本制作方法。2.技能目標(biāo)：嘗試運(yùn)用多樣材料制作或繪制動(dòng)畫角色造型，學(xué)會(huì)編寫相應(yīng)的動(dòng)畫場(chǎng)景腳本，并掌握運(yùn)用相機(jī)電腦等媒體軟硬件制作個(gè)性化的定格動(dòng)畫。3.情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生動(dòng)畫思維，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用動(dòng)畫作品表達(dá)情感，體驗(yàn)與現(xiàn)代媒體手段結(jié)合的藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。重點(diǎn)：通過動(dòng)畫作品的賞析，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種材料和媒體技術(shù)制作簡(jiǎn)單的定格動(dòng)畫作品。難點(diǎn)：定格動(dòng)

15、畫節(jié)奏與畫面穩(wěn)定性的把握。彩紙或卡紙、剪刀等手工材料工具，生活實(shí)物，橡皮泥等選其一，電腦，奇奕畫王軟件，相機(jī)，拍攝臺(tái)等。213名畫欣賞同歡十四爸爸媽媽1認(rèn)知目標(biāo)：了解父母的外貌特征，掌握人物五官、身體的基本比例。2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用默畫、寫生等方法來表現(xiàn)爸爸媽媽的形象特征，著重刻畫爸爸媽媽的臉部特征，并能用場(chǎng)景畫來渲染出人物的性格脾性、職業(yè)特點(diǎn)等。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶感受爸爸媽媽之愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)爸爸媽媽的感激和尊敬之情。重點(diǎn)：仔細(xì)觀察爸爸媽媽的特征，用寫生的繪畫形式來描繪刻畫。難點(diǎn)：形神兼?zhèn)涞禺嫵鲎约旱陌职謰寢?。課件、彩色鉛筆、油畫棒等繪畫工具材料、父母照片。214十五瞧這一家子1認(rèn)知目

16、標(biāo)：通過回憶、觀察，進(jìn)一步熟悉不同人物外形的表現(xiàn)方法，用線描或色彩等自己喜歡的繪畫表現(xiàn)方式呈現(xiàn)家人的具體形象，再現(xiàn)與家人親密無間的生活場(chǎng)景。2.技能目標(biāo)：通過對(duì)記憶中經(jīng)歷過的家庭趣事的回憶和交流，搜尋家人言行及有趣場(chǎng)景的動(dòng)人一幕，定格并藝術(shù)地重組這一瞬間情境。注意表現(xiàn)個(gè)體之間大小、高矮、疏密和神態(tài)的對(duì)比與呼應(yīng)關(guān)系，以相應(yīng)的藝術(shù)形式表達(dá)出來。3.情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的過程中，感受和體會(huì)到家人溫暖包容的親情，表現(xiàn)家庭和睦歡樂的場(chǎng)景。學(xué)會(huì)感恩，豐富自己的情感世界。重點(diǎn)：充分感受、體驗(yàn)家庭的溫暖，抓住人物特征進(jìn)行刻畫，表現(xiàn)家庭成員的親密、和諧和幸福。難點(diǎn)：通過大小、高矮、疏密等對(duì)比，塑造出豐富、有趣

17、、和諧的家庭人員群像。自己與家人在一起的合影、經(jīng)歷的故事，彩色水筆等。215名畫欣賞夜巡十六奇思妙想1認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞、感受、探究，認(rèn)識(shí)到奇思妙想普遍地存在于生活中的方方面面；了解有很多發(fā)明創(chuàng)造源于奇思妙想。 2.技能目標(biāo)：了解并學(xué)習(xí)奇思妙想的各種表現(xiàn)手法，根據(jù)物品或是生活中遇到的問題，展開想象，運(yùn)用造型的變化、手法的夸張、場(chǎng)景的虛擬、功能的特殊等方法表達(dá)出奇妙的創(chuàng)想。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和勤于探究、勇于創(chuàng)造的精神。在創(chuàng)作的過程中，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)意的樂趣，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、關(guān)注新事物、熱愛生活的情感。重點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生展開想象力，能夠利用變形、夸張等手法，畫出依據(jù)

18、一件物品或生活中遇到的一個(gè)問題所產(chǎn)生的奇思妙想，豐富奇思妙想的表達(dá)方式。難點(diǎn)：本課的教學(xué)難點(diǎn)是如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造想象思維，產(chǎn)生基于生活的奇思妙想。多媒體課件、實(shí)物或示范作品、水彩筆等繪制工具和環(huán)保的廢品材料等。116十七實(shí)物標(biāo)識(shí)1認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和欣賞，了解實(shí)物標(biāo)識(shí)的特點(diǎn)和實(shí)物標(biāo)識(shí)在生活中的運(yùn)用，感悟美術(shù)的審美價(jià)值和實(shí)用功能。2.技能目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地走進(jìn)生活進(jìn)行觀察和調(diào)查，小組合作設(shè)計(jì)制作一件實(shí)物標(biāo)識(shí)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重藝術(shù)，了解多元文化，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，開闊視野，拓展想象，大膽表達(dá)自己獨(dú)特的見解。激發(fā)他們的探索和創(chuàng)作欲望，分享合作的樂趣和成功的喜悅，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)：通過欣賞、體驗(yàn)、討論、交流等方式，讓學(xué)生了解實(shí)物標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意、類別、材質(zhì)、制作及色彩等特點(diǎn)，感悟?qū)嵱妹佬g(shù)在生活中的意義。難點(diǎn)：創(chuàng)作有創(chuàng)意、美觀、具有視覺沖擊力的實(shí)物標(biāo)識(shí)作品。教學(xué)課件：逛街錄像、古今中外經(jīng)典的實(shí)物標(biāo)識(shí)圖片。116名畫欣賞自由引導(dǎo)人民十八十九紙柱造型現(xiàn)代建筑1認(rèn)知目標(biāo)：了解紙柱造型的藝術(shù)形式及特點(diǎn)，感受紙柱造型的變化之美，掌握紙柱造型的基本制作方法。2.技能目標(biāo)：探究并