課外文言文閱讀啟示a

1、整理課件專題訓(xùn)練：專題訓(xùn)練：課外文言文的課外文言文的“道理與啟示道理與啟示”整理課件一、例題舉隅一、例題舉隅交流我們做過的課外文言文交流我們做過的課外文言文越人越人遇狗遇狗，說(shuō)一說(shuō)其中包含的道理與，說(shuō)一說(shuō)其中包含的道理與啟示。啟示。對(duì)貪婪殘忍的壞人或惡勢(shì)力對(duì)貪婪殘忍的壞人或惡勢(shì)力，我們，我們不能不能姑息縱容姑息縱容。整理課件歸納答題格式：歸納答題格式： 針對(duì)范圍針對(duì)范圍+正面論述正面論述/反面論述（要、應(yīng)該反面論述（要、應(yīng)該/不能、不應(yīng)）不能、不應(yīng)）整理課件歸納答題思路：歸納答題思路：在疏通文意的基礎(chǔ)上：在疏通文意的基礎(chǔ)上：2、找出、找出關(guān)鍵關(guān)鍵詞句詞句3、確定、確定情感傾向情感傾向（贊揚(yáng)（贊

2、揚(yáng)/批評(píng)）批評(píng)）4、確定、確定針對(duì)范圍針對(duì)范圍。 A找找標(biāo)題標(biāo)題B找找顯示人物特點(diǎn)的詞句顯示人物特點(diǎn)的詞句C找找中心句中心句1、確定、確定主要主要人物人物5、套用、套用格式格式。整理課件治國(guó)治國(guó)應(yīng)應(yīng)選賢任能，重視人才選賢任能，重視人才。 教育孩子教育孩子要要因材施教因材施教，不能不能拔苗助長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)。 （二）：（二）：（三）：神童（三）：神童整理課件鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：（一）（一）徐文貞寬厚徐文貞寬厚 答：對(duì)待別人的錯(cuò)誤應(yīng)該寬厚仁慈。答：對(duì)待別人的錯(cuò)誤應(yīng)該寬厚仁慈。 說(shuō)一說(shuō)下面這篇文章告訴我們的道理。說(shuō)一說(shuō)下面這篇文章告訴我們的道理。 整理課件鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：寫一寫下面這篇文章給我們的啟示。寫一寫下面這篇文章給我們的啟示。 （二）（二）閻百詩(shī)天質(zhì)奇鈍閻百詩(shī)天質(zhì)奇鈍 答：學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，就能答：學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，就能 獲得成功。獲得成功。 整理課件鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：議一議下面這則寓言的寓意議一議下面這則寓言的寓意 （三）（三）盲子失墜盲子失墜為人處事不要固執(zhí)己見，要善于聽取為人處事不要固執(zhí)己見，要善于聽取別人的意見。別人的意見。 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)整理課件拓展訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練：做事要善于把握時(shí)機(jī)，才能事半功倍。做事要善于把握時(shí)機(jī)，才能事半功倍。（四）（四） 卞莊子刺虎卞莊子刺虎