蘇少版美術一上《玩泥巴》教案

1、2019 最新蘇少版（2012）美術一上玩泥巴教案玩泥巴一、教材分析：本課教材圖例分三組: 一組是教學活動場景, 一組是制作過程圖和工具、材料的使用方法等, 一組是學生作品范圖。通過三組圖例體現(xiàn)本課綜合性的教學思想: 在綜合性方面有觸覺、嗅覺、視覺的結合游戲、設計與造型制作的結合等。在表現(xiàn)性方面, 引發(fā)學生想要將自己的想法表達出來、做出來 , 培養(yǎng)自我的表現(xiàn)能力 , 以及從學生互相的刺激、協(xié)作和交談中 , 擴大內心交流, 激發(fā)其想像力與創(chuàng)造力。二、教學目標： 感受泥性、體驗愉悅。 了解盤條和泥板的基本制作。三、教學重難點：教學重點: 充分掌握想要制作的形狀、特征, 使用泥土做成立體的形狀。教學

2、難點: 對造型的細致的塑造。四、教學準備：師生搜集各種廢舊材料, 因地制宜 , 嘗試各種可供使用的黏土材料 , 準備簡單的泥塑制作工具。五、教學過程：一、導入a、大家看老師這節(jié)課給大家?guī)砹耸裁?？（出示活動泥人的課件）b、喜歡玩泥巴嗎？在哪兒見過泥做的物品？（商店出售的大阿福、小彩塑、紫砂壺等）c、提示課題：玩玩泥巴。我們今天也來玩玩泥巴。二、新授a、出示圖片欣賞，讓學生初步認識泥塑藝術，了解傳統(tǒng)藝術的種類。 b、聯(lián)系生活，想一想，生活中泥巴的用途是什么？有哪些東西與泥巴有關？c 、教師向學生講解并示范泥條的制作方法, 指導學生通過觸摸、觀察、嗅覺來感受泥性。（1）、用手觸摸有什么感覺？（軟）

3、（2）、用鼻子聞有什么味道？（泥土氣）（3）、用耳朵聽泥土摔打的聲音，感覺怎么樣？（泥土很聽話）d、教師出示幾件范作，通過作品欣賞向學生講解泥巴的幾種不同的造型方法：（1 ）、手捏法（2 ）、泥條法（3 ）、泥板法（4 ）挖空法（5 ）、借助它物法。重點介紹捏、搓、接、盤等幾種方法。e、玩游戲，比賽看誰做的泥條最長、最快、最好。f 、教師用搓好的泥條做一樣東西給學生看。（蝸牛）g、泥巴聽話嗎？你還能讓聽話的泥巴變成什么樣好玩的東西嗎？ h、介紹幾種泥工工具的使用方法。（課件圖片展示）i 、欣賞學生作品。三、學生作業(yè)：用不同的造型方法隨意地、自由地制作完成一件作品。讓學生根據(jù)自己的愛好來做東西 , 鼓勵學生大膽探索, 力求與眾不同 , 可合作完成（教師巡回指導 , 播放輕音樂）四、小結a、師生一起評析部分作業(yè)（優(yōu)劣作業(yè)對比，指出注意點，以鼓勵為主）模擬商品買賣 , 如果你去買泥塑作品 , 你愿買哪個？（表揚優(yōu)作）那些沒被賣掉的需要怎樣