大班幼兒五大領域目標

1、.大班幼兒五大領域目標 發(fā)表日期：2012-3-16 大班下學期五大領域教學目標 幼兒健康教育總目標 1、 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。3、 知道必要的安全保健常識，學習保護自己。4、 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。5、 發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質(zhì)和適應環(huán)境的能力。 大班下學期階段目標：一、身心保健1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。3、學習獨立自理大便，正確使用手紙。4、 繼續(xù)學習有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪。記住生活

2、中常見的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。5、 知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學用劑。6、 體驗表達情緒的多種方式，掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。7、 了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點，愿意幫助別人。二、體育鍛煉1、能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。2、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能遠足和一路縱隊跑。3、會立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進跳；原地蹬地起跳觸物，能從3035厘米高處自然地跳下，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。4、能肩上揮臂投擲小沙包、

3、紙鏢等輕物，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。5、能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。6、 能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去，在攀登架上爬上爬下，學會墊上團身滾。7、 能熟練地聽多種口令和信號作出相應動作，變換隊形。8、 能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。9、喜愛并積極參加體育活動，體驗運動帶來的快樂。 幼兒語言教育總目標 一、注意傾聽對方講話，能理解日常用語，會說普通話。1、會安靜地傾聽別人說話，知道認真傾聽是一種尊重人的表現(xiàn)。2、能夠有意識地、集中注意地傾聽，迅速、準確地掌握別人說話的內(nèi)容，從而正確理解。3、能聽懂普通話，會

4、說普通話，能識別普通話的正確發(fā)音。二、樂于與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。1、有與人交談的愿望或動機，樂于在集體面前表達自己的想法，體驗用語言表達自己的想法或情感的快樂。2、能圍繞主題，突出重點，運用自己的有關經(jīng)驗，連貫地表述。3、會用多種方式清楚地提出問題。三、喜歡聽故事等文學作品，對早期閱讀活動感興趣。1、喜歡故事、兒歌等文學作品，感受文學作品中的藝術語言美。2、能理解文學作品中的主要內(nèi)容，并樂意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)文學作品。3、喜歡閱讀圖書，建立口頭語言與書面語言之間的聯(lián)系。4、知道閱讀和前書寫的基本方法，有良好的閱讀、前書寫習慣。 大班下學期階段目標一傾聽理解1.

5、能獨立的看書，對詞匯、語法敏感，對日常生活常見符號、標志、文字感興趣，閱讀過程中初步了解漢字的由來。2.懂得愛護圖書，會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢。1能專心有禮貌、有興趣地傾聽他人的講話，并能積極應答。2能持續(xù)一段時間傾聽，理解對方的觀點。二表達交流1.會用合適的語言習慣與同伴對話交流。2.能用較連貫的語言有順序地表達事件的主要經(jīng)過。3.能清楚地提出自己想問的問題。三欣賞閱讀1.會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。3嘗試根據(jù)文學作品的畫面形象擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。 幼兒社會教育總目標 一、主動地參與各項活動，有自信心。1、會用一定的方式表達自己的需求

6、、愛好、情緒、情感。2、學習正確地評價自己與他人，能正確地對待他人的評價。3、主動積極參加各種活動，有好奇心和探究解決問題的能力，能積極發(fā)表自己的見解。4、愛動腦，愿意按自己的意愿選擇活動、參與活動，嘗試成功。二、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。1、愿意與他人共同游戲、活動并友好相處。2、善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧，掌握幾種交往策略。3、能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。三、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。1、了解一些日常生活的常規(guī)要求，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。

7、2、感受生活中規(guī)則的重要，能圍繞自己的生活、學習、游戲制定簡單的規(guī)則。四、認真傾聽并理解任務性的語言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。1、有困難或需求幫助時會用適當?shù)姆绞较虺扇吮磉_自己的需要、想法。2、遇到困難和挫折時，盡可能自己解決。3、做事有信心，能有始有終地做完一件事。4、了解自己周圍環(huán)境的關系，能較快地適應變化的環(huán)境，學會自己照顧自己。五、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。1、知道自己的成長與家人的關系，感激父母長輩的辛勤養(yǎng)育之恩。2、了解周圍不同職業(yè)人們的勞動及與自己生活的關系，尊重他們的勞動。3、了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對祖國的傳統(tǒng)文化感興趣。4、萌發(fā)愛周圍環(huán)境、愛

8、家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、愿意接觸或了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風俗習慣。 大班下學期階段目標一自信心培養(yǎng)1、遇到困難和挫折時，愿意動腦筋想辦法，自己嘗試解決。2、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動，對完成任務有信心。二人際交往1、主動準確使用禮貌用語。2、關心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事。3、愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動。三行為規(guī)則1、了解簡單的公共規(guī)則，并自覺遵守。2、熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。3、在繪畫、閱讀活動中，努力保持正確的讀寫姿勢。4、努力遵守集體活動的各項規(guī)

9、則。四民俗文化1、在主要的節(jié)日活動中，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。2、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。3、知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。 幼兒科學教育總目標 1激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學習科學的興趣，培養(yǎng)幼兒關心、愛護自然的積極情感和態(tài)度。2能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能發(fā)現(xiàn)周圍事物的典型特征，并探索事物間的關系。3能用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結果。能概括自己的經(jīng)驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。4愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初

10、步的環(huán)保意識。 中班下學期階段目標1幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質(zhì)（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物（爬行類）植物（樹木類）的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系。2帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。3、使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。幼兒科學(數(shù)學)教育總目標1.引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)概念。2.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單問題。3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣

11、，使他們愿意并喜歡參與數(shù)學活動。4.發(fā)展幼兒的智力，尤其是思維能力。大班下學期階段目標1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。4、學習10以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。5、正確書寫阿拉伯數(shù)字110，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。6、 進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。8、積極、

12、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論；嘗試運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。9、知道物體更多的計數(shù)方法和讀法。幼兒藝術（美術）教育總目標1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。2、喜歡參加美術活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術的敏感性。3、掌握一些簡單的美術技能，能用自己喜歡的方式進行美術表現(xiàn)活動，促進幼兒富有個性的發(fā)展。4、能用不同的藝術形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。5、在美術活動中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風格的藝術作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。大班下學期階段目標一、興趣與審美1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加

13、各種美術活動，對各種美術活動有興趣。2、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言、動作、表情等表達自己的理解、想象和情感。3、 引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。4、能欣賞和交流自己與他人的美術作品，并嘗試評價。二、繪畫1、認識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理美術工具、材料。2、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結構和主要特征。3、大膽使用12種顏色，學習調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色

14、和背景色。4、能在畫面上簡單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。三、手工1、喜愛各種手工活動，會選擇工具、材料進行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會收拾整理。2、嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡單的立體物象。3、嘗試看圖示折紙，主動探索學習簡單的折紙方法，折疊出簡單的形象。幼兒藝術（音樂）教育總目標 1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術的敏感性。3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術表現(xiàn)能力。4、能通過多種感官感受不同風格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。5、

15、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風格的音樂作品，提高音樂審美能力。 大班下學期階段目標 一、歌唱活動1、能用自然的聲音、正確的姿勢歌唱，學習用不同的速度、力度、音色變化來演唱。2、樂意獨立或與同伴合作演唱，能自然地進行接唱和對唱，3、積極為熟悉、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。二、韻律活動1、 繼續(xù)學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，體驗參與韻律活動的快樂。2、 嘗試用眼神或身體動作與同伴、教師進行交流，表現(xiàn)音樂的強弱、快慢和節(jié)奏的變化規(guī)律。3、 鼓勵幼兒獨立或結伴表演自己熟悉、喜歡或自己創(chuàng)編的韻律與動作

16、組合，激發(fā)其大膽表現(xiàn)。三、節(jié)奏活動1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，繼續(xù)學習幾種樂器的演奏，學習設計簡單的固定節(jié)奏型。2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（增加沙球、蛙鳴筒等）的演奏方法，進一步學習簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。3、能對指揮的要求作出積極反應，提高合作意識、演奏水平，并積極嘗試做小指揮。4、大膽地用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。進一步養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。四、欣賞活動1、 喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、 能聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。3、 進一步感受二拍子和

17、三拍子樂（歌）曲的特點。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對音樂作品的感受。4、能在一定的時間內(nèi)集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演 中班幼兒五大領域目標 發(fā)表日期：2012-3-16 中班下學期五大領域教育目標 幼兒健康教育總目標 1、 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。3、 知道必要的安全保健常識，學習保護自己。4、 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。5、 發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質(zhì)和適應環(huán)境的能力。 中班下學期階段目標一、身心保健1、 學習自己穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。2、 有主動接受預防接種和身體檢查的意識。3、 知道

18、外出時基本的安全知識，不單獨到危險的場所去玩。4、 從自身的活動中認識自己、喜歡自己。不怕黑、不怕生，能克服膽怯心理。5、 自己感興趣的活動能持續(xù)一段時間，樂意表達積極愉快的情緒。二、體育鍛煉1、 能一個跟著一個沿圓圈走不掉隊。學會幾種簡單的模仿走，在簡單的障礙物中走。2、 在指定范圍內(nèi)四散追逐跑，會走跑交替能在成人的引導下調(diào)節(jié)跑速。3、 能輕松自然地雙腳向前行進跳、縱跳。初步掌握跨跳動作，跨跳過一定距離，體驗跳躍的樂趣。4、 學習拍球、自拋自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意識，能向指定方向投擲并有一定距離，懂得物體輕重與投擲遠近之間的關系。5、 掌握多種爬法，動作靈活、協(xié)調(diào)。能鉆爬過較低

19、的障礙物，身體不碰到物體。6、 能在成人的引導、鼓勵下積極參加攀登活動。喜歡和同伴一起玩，能攀登低障礙物。7、會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉，能合作收拾某些小型體育器械。 幼兒語言教育總目標 一、注意傾聽對方講話，能理解日常用語，會說普通話。1、會安靜地傾聽別人說話，知道認真傾聽是一種尊重人的表現(xiàn)。2、能夠有意識地、集中注意地傾聽，迅速、準確地掌握別人說話的內(nèi)容，從而正確理解。3、能聽懂普通話，會說普通話，能識別普通話的正確發(fā)音。二、樂于與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。1、有與人交談的愿望或動機，樂于在集體面前表達自己的想法，體驗用語言表達自己的想法或情感的快樂。2、能圍繞主

20、題，突出重點，運用自己的有關經(jīng)驗，連貫地表述。3、會用多種方式清楚地提出問題。三、喜歡聽故事等文學作品，對早期閱讀活動感興趣。1、喜歡故事、兒歌等文學作品，感受文學作品中的藝術語言美。2、能理解文學作品中的主要內(nèi)容，并樂意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)文學作品。3、喜歡閱讀圖書，建立口頭語言與書面語言之間的聯(lián)系。4、知道閱讀和前書寫的基本方法，有良好的閱讀、前書寫習慣。 中班下學期階段目標一、傾聽理解1、對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話。2、能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。3、能聽懂并理解較復雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動。二表達交流1、能用短句講

21、述事情的經(jīng)過，并讓別人聽懂；2、能對自己感興趣的事物多提問，喜歡講短小的故事。3、能大方地在集體面前較連貫地表達自己的需要、興趣和想法三欣賞閱讀1、在文學作品原有基礎上擴充想象，替換或仿編兒歌中簡單、明顯的一詞或一句。2、對閱讀圖書感興趣，學會重點觀察單幅畫面，會獨立辨認圖書中的人或物。3、喜歡欣賞不同體裁的文學作品，學會有順序的觀察畫面，了解情節(jié)，感受文學作品語言的豐富和優(yōu)美。4、理解文學作品的人物形象，感受作品所表達的情感，能運用較恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等方式表達自己的理解。 幼兒社會教育總目標 一、主動地參與各項活動，有自信心。1、會用一定的方式表達自己的需求、愛好、情緒、情感。2、學習

22、正確地評價自己與他人，能正確地對待他人的評價。3、主動積極參加各種活動，有好奇心和探究解決問題的能力，能積極發(fā)表自己的見解。4、愛動腦，愿意按自己的意愿選擇活動、參與活動，嘗試成功。二、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。1、愿意與他人共同游戲、活動并友好相處。2、善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧，掌握幾種交往策略。3、能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。三、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。1、了解一些日常生活的常規(guī)要求，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。2、感受生活中規(guī)則的重要，能

23、圍繞自己的生活、學習、游戲制定簡單的規(guī)則。四、認真傾聽并理解任務性的語言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。1、有困難或需求幫助時會用適當?shù)姆绞较虺扇吮磉_自己的需要、想法。2、遇到困難和挫折時，盡可能自己解決。3、做事有信心，能有始有終地做完一件事。4、了解自己周圍環(huán)境的關系，能較快地適應變化的環(huán)境，學會自己照顧自己。五、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。1、知道自己的成長與家人的關系，感激父母長輩的辛勤養(yǎng)育之恩。2、了解周圍不同職業(yè)人們的勞動及與自己生活的關系，尊重他們的勞動。3、了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對祖國的傳統(tǒng)文化感興趣。4、萌發(fā)愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、愿意

24、接觸或了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風俗習慣。3、在慶六一等活動中，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗節(jié)日的快樂。 中班下學期階段目標一、自信心培養(yǎng)1知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務。2知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。3樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事。二人際交往1喜歡和同伴共同游戲。2主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。3學習用正確的方法（語言提示、商量等）表達自己的需要與想法。三行為規(guī)則1能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。2知道不能把集體的或他人的東西帶回家

25、占為已有。3、愿意按“三輕”的要求游戲、活動，知道不妨礙別人。四民俗文化1感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。2認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。3認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。 幼兒科學教育總目標 1激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學習科學的興趣，培養(yǎng)幼兒關心、愛護自然的積極情感和態(tài)度。2能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能發(fā)現(xiàn)周圍事物的典型特征，并探索事物間的關系。3能用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結果。能概括自己的經(jīng)驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。4愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大

26、自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 中班下學期階段目標1幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質(zhì)（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物（爬行類）植物（樹木類）的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系。2帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。3引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并學習使用。4使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。幼兒科學(數(shù)學)教育總目標1.引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)概念。2.能從生活和游戲中

27、感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單問題；3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，使他們愿意并喜歡參與數(shù)學活動。4.發(fā)展幼兒的智力，尤其是思維能力。中班下學期階段目標1、有初步的數(shù)目守恒觀念。2、運用多種感官感知物體的特征，嘗試按物體的兩個特征進行分類。3、在日常生活和游戲中，認識長方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關系。4、有初步的時間概念，知道昨天、今天和明天。5、注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系，并產(chǎn)生探索的興趣。6、學習按量的差異及一定規(guī)律進行排序。7、認識數(shù)字710，進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。8、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中

28、數(shù)字不同的作用意義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。9、知道物體更多的計數(shù)方法和讀法。10、在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關系和相對關系。11、以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后。幼兒藝術（美術）教育總目標1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。2、喜歡參加美術活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術的敏感性。3、掌握一些簡單的美術技能，能用自己喜歡的方式進行美術表現(xiàn)活動，促進幼兒富有個性的發(fā)展。4、能用不同的藝術形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。5、在美術活動中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風格的藝術作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。中班下學期階段目

29、標一、興趣與審美1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。2、會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。3、能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。二、繪畫1、在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。2、能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3、認識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理美術工具、材料。4、對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺。5、學習在

30、畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。三、手工1、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能作出泥塑作品。3、學習用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。幼兒藝術（音樂）教育總目標1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術的敏感性。3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術表現(xiàn)能力。4、能通過多種感官感受不同風格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。5、在音樂活動中體驗

31、與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風格的音樂作品，提高音樂審美能力。 中班下學期階段目標一、歌唱活動1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1a1。2、學習接唱、對唱等演唱形式，樂意獨立或與同伴合作演唱，能自然地進行接唱和對唱，3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。二、韻律活動1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。2、學習用相應的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。3、 鼓勵幼兒獨立或結伴表演自己熟悉、喜歡或自己創(chuàng)編的韻律與動作組合

32、，激發(fā)其大膽表現(xiàn)。三、節(jié)奏活動1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。四、欣賞活動1、 喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、 學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。3、 感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的

33、感受。4、 能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。 小班下學期五大領域教育目標 幼兒健康教育總目標1、 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。3、 知道必要的安全保健常識，學習保護自己。4、 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。5、 發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質(zhì)和適應環(huán)境的能力。 小班下學期階段目標一、身心保健1、 喜歡上幼兒園，新入園幼兒能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。2、 愿意在幼兒園睡覺，午睡時不影響別人，能安靜地午睡。3、正確使用小勺，獨立用餐，進餐時情緒愉快，習慣良好；了解常見的食物，愛吃各種食物

34、，愿意喝白開水。4、樂意對待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，嘗試早晚刷牙。5、學會正確的洗手方法，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習慣，學習使用自己的毛巾和手帕。6、學習獨立上廁所，養(yǎng)成定時大便的習慣。7、知道身體的五官和四肢，并懂得簡單的保護方法。不把手指放在嘴里。樂意接受預防接種和身體檢查。8、學習并嘗試自己穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。二、體育鍛煉1、 上體正直，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞。2、能邁開步子平穩(wěn)地跑，雙臂自然擺動；聽信號向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑。3、初步掌握簡單的跳躍動作（向前跳、向上跳），能雙腳同

35、時用力蹬地起跳，動作連貫有節(jié)奏。4、能自然的向前方或遠處揮臂投擲各種物體，有將物體投遠的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗投擲活動的樂趣。5、能在簡單、固定的平行線上或窄道中行進，保持身體平穩(wěn)不搖晃。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。6、 能正面鉆過障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。7、 平穩(wěn)地上下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。8、 能聽懂基本的口令和信號，做出相應的動作，會一個跟一個走圈。9、 較合拍地做模仿操，體驗與同伴做操的樂趣。10、樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅，懂得玩大型運動器械的規(guī)則，不推擠

36、，不做危險動作。 幼兒語言教育總目標 一、注意傾聽對方講話，能理解日常用語，會說普通話。1、會安靜地傾聽別人說話，知道認真傾聽是一種尊重人的表現(xiàn)。2、能夠有意識地、集中注意地傾聽，迅速、準確地掌握別人說話的內(nèi)容，從而正確理解。3、能聽懂普通話，會說普通話，能識別普通話的正確發(fā)音。二、樂于與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。1、有與人交談的愿望或動機，樂于在集體面前表達自己的想法，體驗用語言表達自己的想法或情感的快樂。2、能圍繞主題，突出重點，運用自己的有關經(jīng)驗，連貫地表述。3、會用多種方式清楚地提出問題。三、喜歡聽故事等文學作品，對早期閱讀活動感興趣。1、喜歡故事、兒歌等文學作品，感

37、受文學作品中的藝術語言美。2、能理解文學作品中的主要內(nèi)容，并樂意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)文學作品。3、喜歡閱讀圖書，建立口頭語言與書面語言之間的聯(lián)系。4、知道閱讀和前書寫的基本方法，有良好的閱讀、前書寫習慣。 小班下學期階段目標一、傾聽理解1.會安靜地傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者；2.能聽懂別人說話的意思；3.理解簡單的指令和要求，學會識記成人的指令要求；二、表達交流1.樂意用語言表達自己的需求和愿望，正確發(fā)出普通話中大部分語音；2. 樂意說普通話；喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流進行；三、欣賞閱讀1.喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣；2.初步理解文

38、學作品主要內(nèi)容，學習用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解；3、對閱讀圖書感興趣，學會重點觀察單幅畫面，會獨立辨認圖書中的人或物。 幼兒社會教育總目標 一、主動地參與各項活動，有自信心。1、會用一定的方式表達自己的需求、愛好、情緒、情感。2、學習正確地評價自己與他人，能正確地對待他人的評價。3、主動積極參加各種活動，有好奇心和探究解決問題的能力，能積極發(fā)表自己的見解。4、愛動腦，愿意按自己的意愿選擇活動、參與活動，嘗試成功。二、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。1、愿意與他人共同游戲、活動并友好相處。2、善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧，掌握幾種交往

39、策略。3、能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。三、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。1、了解一些日常生活的常規(guī)要求，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。2、感受生活中規(guī)則的重要，能圍繞自己的生活、學習、游戲制定簡單的規(guī)則。四、認真傾聽并理解任務性的語言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。1、有困難或需求幫助時會用適當?shù)姆绞较虺扇吮磉_自己的需要、想法。2、遇到困難和挫折時，盡可能自己解決。3、做事有信心，能有始有終地做完一件事。4、了解自己周圍環(huán)境的關系，能較快地適應變化的環(huán)境，學會自己照顧自己。五、愛父母長

40、輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。1、知道自己的成長與家人的關系，感激父母長輩的辛勤養(yǎng)育之恩。2、了解周圍不同職業(yè)人們的勞動及與自己生活的關系，尊重他們的勞動。3、了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對祖國的傳統(tǒng)文化感興趣。4、萌發(fā)愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、愿意接觸或了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風俗習慣。 小班下學期階段目標一、自信心培養(yǎng)1知道自己的性別，年齡和姓名，知道自己是和別人不同的。2、不好哭，不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難和挫折時，會尋求幫助。當同伴遇到困難時，能及時幫助或告訴別人。3、愿意表現(xiàn)對游戲、活動選擇的喜好。二、人際交往1、知道班級中同伴的姓名、性別，會辨別生人。

41、2、能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；會運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友。3、遇到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講道理；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。4、知道做客的要求，不亂翻別人家的東西。三、行為規(guī)則1、理解幼兒園日常生活中教師發(fā)出的規(guī)則性信號，并按要求執(zhí)行，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求。2、不受冷、熱和天氣變化的影響，堅持天天上幼兒園。3、愿意和他人分享游戲材料，不干擾妨礙別人游戲活動；游戲開始結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。四、民俗文化1、了解幼兒園、家庭、社會周圍環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。2、了解為自己服務和幫助自己的人，尊重他們的勞動。3、在慶六一等活

42、動中，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗節(jié)日的快樂。 幼兒科學教育總目標 1、激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學習科學的興趣，培養(yǎng)幼兒關心、愛護自然的積極情感和態(tài)度。2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能發(fā)現(xiàn)周圍事物的典型特征，并探索事物間的關系。3、能用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結果。能概括自己的經(jīng)驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。4、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 小班下學期階段目標1、引導兒童觀察周圍個別的動物（家禽類）、植物（水果）的特征，初步了解它們與兒童生活的關系，培養(yǎng)幼兒親近動物的情感。2、引導兒童觀察周圍常見的兩種植物

43、（花草）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與兒童生活的關系，培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物的情感。3、帶兒童觀察周圍常見自然現(xiàn)象（天氣）的明顯特征，感受它們和兒童生活的關系。4、引導兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見物品（玩具服飾等）的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。5、幫助兒童了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。6、引導兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見物品（沙、石、交通工具等）的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。7、激發(fā)兒童參加科學活動的興趣，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。幼兒科學(數(shù)學)教育總目標1、引導幼兒對周圍環(huán)境

44、中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)概念。2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單問題；3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，使他們愿意并喜歡參與數(shù)學活動。4、發(fā)展幼兒的智力，尤其是思維能力。小班下學期階段目標1、引導幼兒按物體的名稱或某一特征進行分類。2、以自身為中心，區(qū)別上、下、前、后、里、外。3、初步感知時間，知道白天、黑夜。4、認識“1”和“許多”，初步感知“1”和“許多”的關系。5、學習用“一一對應”的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少。6、引導幼兒手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)。7、在日常生活和游戲中，感知正方形、三角形。8、愿意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、