《寓言二則》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生)

1、 寓言二則導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、通過(guò)反復(fù)誦讀，使學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)古漢語(yǔ)的特點(diǎn)，初步了解古代文化。2、掌握重要詞語(yǔ)，常用詞語(yǔ)的含義，正確理解文章內(nèi)容。3、激發(fā)學(xué)生樹(shù)立自信心，努力使自己成長(zhǎng)為有美好心靈和高尚情操的學(xué)生。過(guò)程與方法：對(duì)照譯文讀順讀通課文，反復(fù)誦讀，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上感悟寓言的寓意。 情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀，潔身自好，堅(jiān)守自己獨(dú)立的人格。教學(xué)重點(diǎn)掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，理解寓言的寓意。教學(xué)難點(diǎn)講所學(xué)的寓言擴(kuò)展并活學(xué)活用。【學(xué)法指導(dǎo)】反復(fù)誦讀課文，對(duì)照譯文弄懂文意，揣摩文中人物的行為舉止，心里活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際理解寓言的寓意?！窘滩闹x】作者簡(jiǎn)介

2、莊子（約前369前286）。戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家，莊氏，名周，（一說(shuō)子沐)。漢族，宋國(guó)蒙（今河南商丘東北，一說(shuō)今安徽蒙城縣）人。做過(guò)蒙地方的漆園吏。莊子是我國(guó)先秦（戰(zhàn)國(guó)）時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家、和文學(xué)家。原系楚國(guó)公族，楚莊王后裔，后因亂遷至宋國(guó)蒙，是道家學(xué)說(shuō)的主要?jiǎng)?chuàng)始人。與道家始祖老子并稱為“老莊”，他們的哲學(xué)思想體系，被思想學(xué)術(shù)界尊為“老莊哲學(xué)”，然文采更勝老子。代表作莊子并被尊崇者演繹出多種版本，名篇有逍遙游、齊物論等，莊子主張“天人合一”和“清靜無(wú)為”。墨子，出生日期：約前468 逝世日期：約前376;名翟(dí)，魯人。墨子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家、社會(huì)活

3、動(dòng)家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。創(chuàng)立墨家學(xué)說(shuō)，并有墨子一書傳世。 第一課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1給下列黑體字注音。謙遜（    ）        反饋（    ）           示瑕求疵（     ）輿論（    ）   

4、;     媒妁（     ）          既雅且嗲（      ） 2.給下列成語(yǔ)中黑體字注音并解釋它的意思。東施效顰（      ）     雷厲（     ）

5、風(fēng)行差（     ）  強(qiáng)人意    懲前毖（    ）    后  3寫出“東施效顰”的近義詞和反義詞各三個(gè)。 4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。讀了這篇文章，你有什么疑惑和問(wèn)題？_ 寓言二則探究案 【學(xué)法指導(dǎo)】：反復(fù)誦讀課文，對(duì)照譯文弄懂文意，揣摩文中人物的行為舉止，心里活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際理解寓言的寓意。對(duì)照譯文讀原文，理解原文中字詞的意思，從故事的經(jīng)過(guò)及其結(jié)果中體會(huì)寓言的寓意。【課

6、內(nèi)探究】探究點(diǎn)一：1、西施和東施的對(duì)比，也是美與丑的對(duì)比，文中哪些句子寫出了西施的美和東施的丑？_ 2、西施捂著胸口，皺著眉頭仍賞心悅目，于是東施也來(lái)效仿。東施美嗎？從哪里看出來(lái)的？_ 探究點(diǎn)二：同樣是皺眉捧心，西施的樣子為什么美，東施的樣子為什么丑？_ 探究點(diǎn)三：現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有“東施效顰”2 / 5這樣的事情？舉例說(shuō)一說(shuō)。 _ 第二課時(shí)探究點(diǎn)一：1、楚王好細(xì)腰中，知道楚王喜歡細(xì)腰之后，大臣心里會(huì)怎么想？_2、大臣們投其所好，他們是怎么做的？_3、看到滿朝文武的臉都是黑黃色的，楚王還樂(lè)得起來(lái)嗎？你想對(duì)楚王和大臣們說(shuō)些什么呢？_【拓展延伸】 其實(shí)我們的歷史上，有很多剛正不阿的人，他們不畏強(qiáng)權(quán)，

7、堅(jiān)守自我，誰(shuí)能給大家講講他們的故事？這兩則寓言給了你什么啟發(fā)？什么才是真正的美？ _ 寓言二則訓(xùn)練案 根據(jù)拼音寫漢字或給下列加點(diǎn)字注音 東施效pín（）進(jìn)chán（）w陷（）時(shí)máo（）zhn酌（）yú論（）與會(huì)（）反饋（）褒獎(jiǎng)（）示瑕求疵（） 中樞（）拈花惹草（）既雅且嗲（）差強(qiáng)人意（）懲前毖后（） 解釋下列詞語(yǔ) 東施效顰： 順手牽羊： 雷厲風(fēng)行： 差強(qiáng)人意： 隨著時(shí)代的發(fā)展，報(bào)紙、雜志、電視及其他媒體上出現(xiàn)了大量的新的詞語(yǔ)，例如“博客“海歸”“量販”等，請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)，寫在下面橫線上。 1_ 2_ 有一則關(guān)于飲料的廣告詞是：“口服，心服！”無(wú)

8、獨(dú)有偶，“楚天舒護(hù)心貼”的廣告詞是：“口不服，心服！”請(qǐng)認(rèn)真品味這兩則廣告，回答下面的問(wèn)題。 兩則廣告都用了“服”的多義性，請(qǐng)解釋“服”的兩層含義。                                        請(qǐng)你談?wù)勥@兩則廣告妙在哪里？