中考化學(xué)試題匯編第單元

1、2012 年中考化學(xué)試題匯編碳和碳的氧化物1.（2012.重慶市） 竹炭制品深受消費(fèi)者歡迎，竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材 料，竹炭不具有的性質(zhì)是 （ A. 黑色固體 B. 易溶于水 ） C. 有吸附性 D. 能夠燃燒2 （2012濱州）6 月 5 日是世界環(huán)境日，2012 年世界環(huán)境日中國主題是“綠色消費(fèi)：你行動(dòng) 了嗎？”，下列做法不符合這一主題的是（ A提倡使用塑料袋 C少開私家車，多乘公共交通工具 ） B使用節(jié)能燈泡，人走燈滅 D紙張雙面打印，寄電子賀卡3.（2012.重慶市） 2011 年 10 月， “碳捕集與封存國際論壇”在重慶召開，重慶合川介紹了 把 CO2 壓縮、液化后

2、封存在泥巖中的辦法。關(guān)于封存 CO2 的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤的 是 （ ） B. CO2 氣體較易液化 D. 大氣中 CO2 增加會(huì)造成溫室效應(yīng) ）A. CO2 分子間有間隔 C. CO2 是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w4. 2012 （ 泰安市） 對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。 下列關(guān)于 CO2 與 CO 的比較錯(cuò)誤的是 （ A一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 BCO2 能溶于水，CO 難溶于水 CCO2 可用于光合作用，CO 可用于人工降雨 DCO2 會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO 易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 5.（2012肇慶市）鑒別 O2、CO、CO2 三種氣體，可行簡便的方法是 （

3、 A將氣體分別通入澄清石灰水 C試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 B將氣體分別通入石蕊試液 D用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi) ）6.（2012德州市）汽車尾氣中的 CO 在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與 O2 反應(yīng)生成 CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯(cuò)誤的是 （ A該反應(yīng)可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染 C該反應(yīng)中 Co3O4 反應(yīng)前后質(zhì)量不變 ） B反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)降低 D 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)7.（2012東營市）“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的 CO2 分離出來 進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用 NaOH 溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未 標(biāo)出） 。

4、下列說法正確的是 （ ）第1頁A該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有能耗 B該方法可減少碳排放 C整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 D“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶 8.（2012懷化市）下列說法不正確的是（ A利用木炭的還原性由 CuO 冶煉銅 B天然金剛石是最硬的非金屬單質(zhì)，可制成鉆石 C利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味 D利用石墨的導(dǎo)電性制造石墨電極 9. （2012 懷化市） 16 界世界氣候大會(huì)于 2011 年 12 月在南非德班召開， 第 會(huì)議的主題是“促 進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)，減少二氧化碳的排放”下列做法不符合這 一主題的是（ A開發(fā)新能源（太陽能、潮汐能、風(fēng)能等），減少化石燃料的

5、使用 B限制化工發(fā)展，關(guān)停化工企業(yè)，消除污染源頭 C用第四代 LED 綠色光源代替白熾燈 D加快研發(fā)利用二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料 10 （2012蘇州）下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是（ A觀察氣體顏色 C用帶火星的木條 B用澄清石灰水 D用紫色石蕊試液 ） ） ） ）11 （2012蘇州）下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（ A二氧化碳可用于制碳酸類飲料 B干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨 C常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體 D大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用12.（2012.婁底市）“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰?、材料要盡量減少，從而 減低二氧

6、化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是 （ A.教科書循環(huán)使用 B.多使用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具 C.夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低 D.提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式 13 （2012.株洲市）兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿 CO 和 CO2 兩種無色氣體，下列試劑不能將二者 ）第2頁鑒別出來的是 （ A澄清石灰水） B水 C紫色石蕊試液 D氯化鈉固體 ）14.（2012.廣州市）下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是（ A金剛石和石墨硬度都很大 B二氧化碳和一氧化碳都能滅火 C二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料 D一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁15 （20

7、12紹興）由圖可知，大氣中 CO2 濃度大約從 1800 年起急劇增加，下列解釋合理的是 （ ）A大量火山的噴發(fā) C浮游生物的光合作用B氣候的自然波動(dòng) D人類大量使用燃料16 （2012湖州）如圖是一種叫“干水”的物質(zhì)每個(gè)“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小 水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高 3 倍下列敘述正確的是（ ）A. 硅是氧化物 C. “干水”就是“干冰”B. “干水”是純凈物 D. “干水”的應(yīng)用有利于緩解室溫效應(yīng)17.（2012杭州市）常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開始能產(chǎn)生氣體，但很快就停 止產(chǎn)生。而將大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理 正

8、確的是（ ）A.物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只和反應(yīng)的條件有關(guān) B反應(yīng)物之間必須直接接觸才會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同 D硫酸鋇粉末也可和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解第3頁18.（2012杭州市）小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和 收集一瓶 CO2。你認(rèn)為小張（ ）A不可能收集到一瓶 CO2，因?yàn)?CO2 可溶于水 B選擇 B、C 兩種裝置，導(dǎo)管 b 接導(dǎo)管 d 可收集到一瓶 CO2 C選擇 B、C 兩種裝置，導(dǎo)管 c 接導(dǎo)管 d 可收集到一瓶 CO2 D選擇 A、B 兩種裝置，導(dǎo)管 a 接導(dǎo)管。可收集到一瓶 CO2 19.（2012上海市）在隔絕

9、空氣情況下，用木炭還原氧化銅。下列敘述正確的是（ A反應(yīng)前后固體中氧原子的物質(zhì)的量保持不變 B反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量 C反應(yīng)中消耗的氧化銅與碳的物質(zhì)的量一定相等 D反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大 20.（2012懷化市）下列物質(zhì)不能區(qū)分氧氣和二氧化碳的是（ A澄清石灰水 B稀硫酸 C燃燒的火柴 ） D紫色石蕊試液 ）21.（2012.百色市）石墨烯（C60）是首個(gè)發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得。金 剛石、 石墨、 C60 都是由碳元素組成的單質(zhì)， 和 下列關(guān)于三種碳單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是 （ A.都是黑色固體 C.在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳 B.碳原子

10、的排列方式不同 D.將石墨剝離制成石墨烯發(fā)生了物理變化 ） ）22.（2012.百色市）關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是 （ A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B. 一氧化碳和二氧化碳均有還原性 C. 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 D.固體的二氧化碳叫“干冰” ，可用于人工降雨 23.（2012宜賓市）下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法中正確的是 ( AC60 的相對(duì)分子質(zhì)量為 720 B金剛石、石墨和 C60 都由碳元素組成，結(jié)構(gòu)相同 C木炭具有還原性，常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來 D石墨很軟，不能用于制石墨電極 )24.（2012瀘州市）固體 CO2 又稱干冰，易升華。干冰滅火器常用于撲救檔

11、案資料室發(fā)生的 火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是（ A干冰升華時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn) ） BCO2 覆在可燃物表面，隔絕空氣第4頁CCO2 不能支持燃燒D干冰升華后不污染檔案資料25 （2012.株洲市）今年，株洲市成為了“全國低碳交通試點(diǎn)城市” ，市委書記陳君文參加 央視城市 1 對(duì) 1節(jié)目錄制時(shí)表示：要把株洲建成“自行車之都” ，倡導(dǎo)全民騎自行車出 行。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )A “能走不騎，能騎不坐，能坐不開”是低碳交通的重要理念 B低碳交通的目的是節(jié)能減排，建設(shè)更加綠色、更加宜居的株洲 C制造自行車輪胎的材料是塑料，它屬于有機(jī)高分子材料 D自行車鋼圈在鍍層脫落后更容易生銹 2

12、6 （2012蘇州）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）A因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣故能用向上排空氣法收集 B因?yàn)槎趸?在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集 C在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸 D因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱 27.（2012.南允市） “低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息 時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是 （ A. 短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式 B. 減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車 C. 講衛(wèi)生，盡量多作用一次性餐具 D. 用傳統(tǒng)發(fā)

13、條式鬧鐘代替電子鐘 28 （2012·德陽）某無色氣體可能含有 CH4、CO、H2 中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（假 設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全） ： 將無色氣體充分燃燒；燃燒后生成的氣體通過濃硫酸的裝置，裝置的質(zhì)量增加 7.2g； 再將剩余氣體通過盛溶液的裝置，裝置的質(zhì)量增加 8.8g。下列推斷錯(cuò)誤的是（ A原無色氣體中可能只含有 CH4 和 H2 C原無色氣體中可能只含有 CO 和 H2 B原無色氣體中可能只含有 CH4 D原無色氣體中一定含有碳元素、氫元素 ） ） ）29.（2012.蘭州市） 下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是 （ A. 工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖

14、B. 金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式相同 C. 室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒 D. CO2 可用于滅火，CO 可用作燃料第5頁30.（2012.蘭州市） “低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的 一種時(shí)尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是 （ A. 用舊報(bào)紙制鉛筆桿 C. 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù) ）B. 參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng) D. 深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉 ）31.（2012.日照市）下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是 （ A為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙 B為了“QQ”能夠升級(jí)，長期把“QQ”掛在線上 C為了提高資源利用率，將垃圾分類回收 D減少使用私家

15、車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行32.（20I2） 某無色氣體 X 可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或 兩種。為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反 應(yīng)或吸收） ，結(jié)果裝置中無明顯變化，裝置增重 1.8g，裝置增重 2.2g。下列關(guān)于氣體 X 成分的分析中，錯(cuò)誤的是 （ A一定沒有二氧化碳 C可能只有甲烷）B可能含有甲烷和氫氣 D可能含有氫氣和一氧化碳33.（2012武漢市）某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量 CO2 的 CO 氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng) 后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用） 。按氣體從左到右的方向，裝置

16、連 節(jié)順序正確的是 （ ）A.甲乙丙丁 C.乙甲丙甲丁B甲丙乙丁 D.乙甲丙乙丁34.(2012佛山市)（6 分）碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。第6頁根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答： （1）圖為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 質(zhì) ， （填“活潑”或“不活潑”。 ） （2）圖、對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖單質(zhì)的名稱是 ，圖單質(zhì)的化學(xué)式是 。 。 ，圖單質(zhì)的名稱是 ，常溫下碳的化學(xué)性（3）C 為+4 價(jià)，Cl 為-1 價(jià)，由 C 和 Cl 組成的化合物的化學(xué)式為 （1）4 不活潑 （2）金剛石 石墨 C60 （3）CCl435.（2012.貴陽市）在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)

17、”的認(rèn)識(shí)物質(zhì)與變化。 （1）透過 現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運(yùn)動(dòng)著； ； 鹽酸 碳酸鈉 選擇是有規(guī)律的。如確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是 （4）NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、MgCl2 五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共 有 個(gè)，根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有 。 ； 圖 23（2）根據(jù)圖 23 實(shí)驗(yàn)，分析蠟燭熄滅的原因（3）通過對(duì) O2、CO2 氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的36.（2012宜賓市）(8 分) 常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。 請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。(1) 寫出上圖中部分儀器的名稱： (2) 使用 A 裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的

18、要求是 (3) 用 C 裝置可以收集 O2、CH4、NH3、Cl2 中的； 。（填化學(xué)式） 。(4) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是 ；若用 D 裝置收集二氧化碳?xì)怏w， 應(yīng) 從 （填“a”或“b” ）通入氣體。第7頁(1)長頸漏斗集氣瓶 (4)檢查裝置的氣密性，a。(2)固體(3) CH4、NH337.（2012 臨沂卷）7、2012 年 5 月 30 日，國務(wù)院討論通過 “十二五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) 發(fā)展規(guī)劃 ，其中涉及到節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)等。 (1)、在以下研究領(lǐng)域中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是 _（填序號(hào)） A、研制新型航空材料 C、將廢舊

19、塑料變?yōu)槠嚾剂?B、合成藥物 D、研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律(2)、納米材料石墨烯可以幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)“太空電梯”纜線的構(gòu)想，金剛石、石墨、石 墨烯都是由碳元素組成的。請(qǐng)你推測(cè)石墨烯可能具有的化學(xué)性質(zhì)（一條即可）_。 D 可燃性或還原性38.（2012桂林市） 分）桂林山水的象征象鼻山是由 3.6 億年前海 （4 底沉積的石灰?guī)r形成，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣。 （1）寫出碳酸鈣的化學(xué)式： 離子的化學(xué)符號(hào)為 。 ，其中所含陰（2）實(shí)驗(yàn)室中常用石灰?guī)r制取二氧化 碳，化學(xué)反應(yīng)方 程式為 （1）CaCO3 。 （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO239 （2012.廣州

20、市）(7 分)用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶 C02 進(jìn)行性 質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題： (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱： A 是_，B 是_。 (2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是： 先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮 管，再向 A 中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到 _，說明氣密性良好。 (3)檢驗(yàn) C02 是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_， 若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。 （4）.Na、Mg 等活潑金屬可以在 CO2 中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶 CO2 后，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 Mg 條能夠在 CO2 中燃燒。下列物品中他需要使用的有_。 酒精燈 鐵架臺(tái) 坩堝鉗 砂紙 （1）A：長頸漏斗 試管夾 蒸發(fā)皿

21、B：集氣瓶 （2）若觀察到 一段時(shí)間水柱液面不下降第8頁（3）集氣瓶口（4）40.（2012江西?。?9 分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置。(1)儀器 a 的名稱是； (填序號(hào))，檢驗(yàn)二氧化碳是2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是 否收集滿的方法是 ；(3)用裝置 A 與 C 連接制取并收集氧氣，則裝置 A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 裝置 C 中 時(shí)才開始收集；，當(dāng)觀察到(4)SO2 通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大， 易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置收集一瓶 干燥的 SO2，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是 e(填字母)，裝置中的 X 是 。 （1）試

22、管 （2）B、D 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則 CO2 已收集滿 （3）2KMnO4 （4）cd b a 41.（2012東營市） （15 分）實(shí)驗(yàn)室制取 O2 或 CO2 氣體的發(fā)生裝置如圖 1，請(qǐng)回答下列問題： （1）寫出儀器 A 的名稱 。 K2MnO4 + MnO2 + O2 氣泡連續(xù)均勻放出（2）在制取氣體的實(shí)驗(yàn)中，為什么都要對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢 驗(yàn) ， 對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是 。 （3）寫出用此裝置制取 O2 的化學(xué)方程式 制得較純凈的 O2 最好選用 法收集。 。 ，為了（4）要制取較多 CO2，應(yīng)對(duì)圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)制取 CO2 時(shí)，某同學(xué)在裝置中添加了多孔

23、隔板（圖 2） ，實(shí)驗(yàn)時(shí)，可將固體 藥品放在 點(diǎn) （填“a”或“b”）處，圖 2 與圖 1 相比有什么優(yōu) 。證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是 。第9頁（5）C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有 CO2，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利 。 （答出 1 條）用碳的燃燒來制取 CO2，其主要原因是 長頸漏斗 防止裝置漏氣，影響氣體的收集 關(guān)閉止水夾，從儀器 A 處注入適量的水形成液封后，若看到儀器 A 內(nèi)液面不下降，則 表明裝置氣密性良好。 2H2O2 2H2O +O2 排水 可控制反應(yīng)隨時(shí)開始或停止 點(diǎn)燃的火柴放在集 將試管換成錐形瓶或廣口瓶 a 氣瓶口，火柴熄滅，說明已滿 反應(yīng)物中有氣體參加

24、，很難收集到純凈的 CO2 氣體；燃燒的條件下，很難將其控制在 一個(gè)密閉的環(huán)境中進(jìn)行，因而無法收集等（其他合理答案均可） 42.（2012.黃岡市）(4 分)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過程，請(qǐng)觀察下列裝置并回 答相關(guān)問題。 (1)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ (2)根據(jù) A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到 B 裝置，其中儀器 c 的名稱是 。(3)從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對(duì)應(yīng)的編號(hào)是_。 (4)E 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空 氣中的逸出。 現(xiàn)用A、 E裝置來制取并收集氧氣， 連接A 裝置的應(yīng)是_口(選填 “a” “b” 或

25、 )。 1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 （2）錐形瓶（3）D 或 E （4）a 43.（2012.聊城市） (10分) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：第 10 頁（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為；收集裝置為（均填字母）;選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):顏色 密度 溶解性 可燃性,必須考慮的 是 (填序號(hào))。 ;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為 察至導(dǎo)管口有氣泡 （1）B C 連續(xù)均勻 ­ O 2 + 2 H 2 O = = 地放出時(shí),即可進(jìn)行收集. （2） 2 H 2 O 2 M nO

26、244.（2012佛山市） 分）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成 （9 下面的問題。（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 的化學(xué)方程式為 不用 Na2CO3 與鹽酸反應(yīng)制取 CO2 的原因是 （2）發(fā)生裝置：圖裝置中儀器 a 的名稱是 體與堿石灰在加熱的情況下制 CH4，應(yīng)選圖 （3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集 NH3 應(yīng)采用的方法是 采用收集裝置，氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。 。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固 （填序號(hào)）發(fā)生裝置。 。收集有毒氣體 SO2 時(shí)，常（4）實(shí)驗(yàn)操作：用 KMnO4 制取 O2 的操作過程可概括為“組裝儀器 加入試管收集氣體停止加熱” 。（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加

27、熱 KClO3 制 O2 的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生 O2 的速率很慢，經(jīng)檢查不是 KClO3 變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是 。 （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 反應(yīng)快，不易控制 （3）向下排空氣法 c 劑） （4）檢查氣密性 裝入藥品 （2）錐形瓶 （5）未加 MnO2（或未加催化第 11 頁45.（2012.蘭州市） （16 分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：ABCD ；EFG 。 H（1）指出編號(hào)儀器名稱：（2）實(shí)驗(yàn)室利用 A 裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 C 裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是 需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化

28、鈉溶液，目的是 （3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 套 裝置 制取 氣體 的突出優(yōu) 點(diǎn)是 為。利用。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還 （用化學(xué)方程式表示） 。 （從 AE 中選擇） ，使用該 ，該 反應(yīng) 原理 用化 學(xué)方 程式 表示 端進(jìn)入。制得的。若改用 F 裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個(gè) G、H 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝 置正確的連接順序是：混合氣體 （用端口字母表示） 。（4）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的 pH、 （填“”“”或“=” 、 ）7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為 化學(xué)方程式表示） 。

29、 鐵架臺(tái) 長頸漏斗 （用2KClO32KCl + 3O2 導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O BE 可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止 CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O +CO2 b efcd （或 efc） H2O +CO2 = H2CO3第 12 頁46.（2012.寧波市）如圖是初中科學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中單 質(zhì)為紅色固體，氧化物和單質(zhì) 均為黑色固體，氧化物能使澄清石灰水變渾濁。則: (1)反應(yīng)中 （填化學(xué)式） 發(fā)生了還原反應(yīng)；（2）氧化物除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有 性，對(duì)人體有危害。 （3）根據(jù)題意，寫出反應(yīng)

30、的化學(xué)方程 式 29.（1）CuO （2）毒 。 （3）CO2+C2CO47.（2012.濰坊市） “碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的 CO2 分離出 來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用的工藝和技術(shù)。 （1）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把 CO2 含量高的氣體吹入飽和 KHCO3 溶液中，生成 KHCO3，然后利用 KHCO3 受熱易分解的性質(zhì)，再把 CO2 提取出 來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹–H3OH）和水。“綠色自由” 構(gòu)想的技術(shù)流程如右圖： （注：分解池內(nèi)的反應(yīng)條件是加熱；合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為 300、200kPa 和催化劑） 分解池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_； 合成塔內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方

31、程式為_； X 溶液可循環(huán)利用，溶質(zhì)是_（填寫化學(xué)式）。 （2）實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用 NaOH 溶液來“捕捉”CO2， 流程圖如右圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。 捕 捉 室 內(nèi) 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 _。 “反應(yīng)分離”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 該生產(chǎn)過程中，涉及到的物質(zhì)屬于堿的是_（填寫 化學(xué)式）。 【答案】(1)2KHC03 3H2+C02 K2C03+H20+C02 CH30H+H20 K2C03 (2) C02+2NaOH=Na2C03+H20，第 13 頁CaO+H20=Ca(OH)2， Ca(OH)2+Na2C03=CaC03+2NaOH Ca(OH)2、NaOH 48

32、.（2012日照市） 分）大氣是大自然對(duì)人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)。 （6 （1）大量化石燃料的燃燒會(huì)造成較多污染物的排放，這不僅污染大氣，還是形成 的主要原因。 （2） “節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的 CO2 排放會(huì)造成 大氣中 CO2 含量的增加，目前以下建議可行的是 （填字母序號(hào)） 。 效應(yīng)，為了減緩A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?B電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣 C禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料 D開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒（3）下圖是有關(guān) CO2 等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中 A 和 F 均為碳酸鹽，C 是最常用的溶劑，則 下列轉(zhuǎn)化涉及的基本反應(yīng)類型有 。（1）酸雨室A（

33、3）分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng) 49 （2012.樂山市） 分） （3 “碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。其中，二氧化碳在無 機(jī)物和有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用。下圖是這種作用的一個(gè)具體體現(xiàn)：（1）上圖中的有機(jī)物 A 在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，提供生命活動(dòng)所需的能量。寫出葡萄糖 （C6H12O6）在酶的作用下與 O2 反應(yīng)生成 CO2 的化學(xué)方程式 （2）寫出一個(gè)無機(jī)鹽與酸作用轉(zhuǎn)化為 CO2 的化學(xué)方程式 （3）某有機(jī)物 R 在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：2R+13O2 為 。 （2） 2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 Na （其他合理答案也給分） （3）點(diǎn)燃。

34、。 8CO2+10H2O，R 的化學(xué)式（1）6H12O6+6O26CO2+6H2O C C4H1050.（2012.昆明市）請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干 燥的紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第 14 頁請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題： （I） 現(xiàn)象 分析 紫色紙花變紅 （II） 紫色紙花不變色 （III） 紫色紙花不變色 （IV） _ ： ； ：實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了 實(shí)驗(yàn)()驗(yàn)證了 通過實(shí)驗(yàn)(I)、()，可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是實(shí)驗(yàn)()結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明 碳酸 (2)()：紫色紙花變紅色。 ()：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；

35、()：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)。 酸能使紫色石蕊溶液變紅。 不穩(wěn)定，受熱易分解。 51.（2012.淮安市）某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有 CO 又有 CO2，設(shè)計(jì)如圖 所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題 。（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是 （2）B 裝置中 NaOH 濃溶液的作用是 （3 ）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，目的 是 ； ；第 15 頁（4）根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，觀察到 時(shí)，證明混合氣體中既有 CO 又有 CO2； （5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是 （1）檢查裝

36、置的氣密性 （2）除去混合氣體中的二氧化碳（填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）（3）排凈試管中的空氣以防止爆炸事故 （4）A 中出現(xiàn)渾濁，D 中黑色粉末變?yōu)殂y白色 （5）沒有尾氣處理（吸收）裝置 52.（2012桂林市） （13 分）某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：焦炭（主 要成分是碳單質(zhì)，雜質(zhì)不與水反應(yīng)）與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，能產(chǎn) 生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機(jī) 物） 。為探究水煤氣的成份，該小組開展了如下活動(dòng)： （1）設(shè)計(jì)焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置，見圖 1（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略） 。 （2）作出假設(shè)：依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有 H2、CO、CO2。 （3）

37、實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞荩O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（圖 2）并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 31 題圖 1ABC 31 題圖 2D請(qǐng)分析圖 2 所示裝置的實(shí)驗(yàn)原理，填寫下表中的空格： 請(qǐng)將答案填在答題卡上 儀器編號(hào) A B C D （4）結(jié)果分析：實(shí)驗(yàn)證明水煤氣中有 H2、CO、CO2。 能證明 CO2 存在的現(xiàn)象是 能證明 CO 存在的現(xiàn)象是 能證明 H2 存在的現(xiàn)象是 。 。 。 所盛試劑的名稱 試劑或裝置的作用（5）交流反思：同學(xué)們?cè)诜此紝?shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)圖 2 所示實(shí)驗(yàn)存在缺陷，請(qǐng)你分析造成此實(shí)驗(yàn)第 16 頁缺陷的原因： 是 （1）H2CO3 。，對(duì)此你提出的改進(jìn)措施（2）E 吸收空氣中的水(或 E 吸

38、收空氣中的水和二氧化碳、E 在空氣中變質(zhì)等合理表述給 分。若答“E 吸收空氣中的二氧化碳”不給分） （3）CO CO2（2 分。每一個(gè)化學(xué)式 1 分）（4）56（2 分。答“56g”不給分） 53.（2012南京市）(9 分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a：b。 ，(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 可選用的收集裝置是(填字母)。某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取 (填字母)。二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式 。 (4)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制

39、取氣體時(shí)要注意的是： 選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括 選擇合適的 需驗(yàn)證所制得的氣體。 （1）試管 集氣瓶 （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2 B C (3) 2KClO3 2KCl + 3O2 (4) 藥品和反應(yīng)條件 收集裝置 ； 和 ：54 （2012 紹興）一氧化碳?xì)怏w在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用 （1）下列對(duì)一氧化碳的有關(guān)描述，錯(cuò)誤的是 A組成：由碳原子和氧原子組成 B性質(zhì)：能燃燒 C用途：可以作為燃料 （填序號(hào)） 第 17 頁D危害：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 （2）如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置指出實(shí)驗(yàn)中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù) （寫一條） (1) A

40、 (2) 黑色 Cu0 變紅色物質(zhì)（澄清石灰水變渾濁） 55.（2012.達(dá)州市） （10 分）達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成 分是甲烷（CH4)，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與： 【提出問題】 ：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？ 【查閱資料】 ：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成 CO2，不完全燃燒生成 CO；無水 CuSO4 遇水變藍(lán)。 【猜想與假設(shè)】 ： 甲 CO2 H2O ； 丙 NH3 CO2 H2O； 你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 乙 CO H2O； 丁 CO2 CO H2O 。 ?！緦?shí)驗(yàn)探究】 ：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的

41、 O2 中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝 置：（1）A、B 裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否” ） （2）實(shí)驗(yàn)中用純凈 O2 而不用空氣的原因是。 。（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到 A 中無水 CuSO4 變藍(lán)，B、D 中澄清石灰水變渾濁，C 中紅色粉末變成黑色， 由此推斷 同學(xué)猜想成立。（4）請(qǐng)寫出 B 中澄清石灰水變渾濁、C 中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式： 、 。第 18 頁【反思與交流】 ：為避免有毒的 CO 污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件 是 。【猜想與假設(shè)】 丙 【實(shí)驗(yàn)探究 】 （1）否 （3）丁 Fe2O3+3CO高溫質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變或反應(yīng)前不

42、含氮元素 （2）空氣中含有 CO2 和 H2O（干擾對(duì)產(chǎn)物的鑒別） （4） CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O2Fe+3CO2【反思與交流】 氧氣充足 56.（2012.達(dá)州市） 分）酸雨給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害。汽車尾氣是導(dǎo)致酸 （5 雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化器” ，使尾氣中 的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和 CO2?；卮鹣铝袉栴}： （1）寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： 。（2）化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價(jià)升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之則為氧化劑。 那么上述反應(yīng)中的 NO 是 劑。 ，植樹造林、低碳環(huán)?？滩蝗菥?。

43、 。（3）上述反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2 大量排放會(huì)導(dǎo)致（4）實(shí)驗(yàn)室，若要充分吸收大量的 CO2，下列試劑中最合適的是 A、水 （1）2CO+2NO （3）溫室效應(yīng) B、澄清石灰水催化劑C、 飽和氫氧化鈉溶液 （2）氧化N2+2CO2 （4） C57 （2012紹興 ）根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問題： 空氣 密度/gL1 溶解性 1.293 NH3 0.77l 極易溶 CH4 0.717 難溶 HCl 1.629 極易溶 O2 1.43 難溶 端進(jìn)入（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是 （2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集 CH4，氣體應(yīng)從(1) O2 （2）b第

44、 19 頁58 （2012.樂山市） 分） （2 由于過多消耗化石能源導(dǎo)致大氣中二氧化碳過多， 引起 應(yīng)。為了防止這種情況的發(fā)生，可采取的措施有 可） 。 溫室 植樹造林（其他合理答案也給分）效（寫 1 點(diǎn)即59.（2012安徽?。?7 分)某石灰廠需要測(cè)定石灰石樣品中 CaC03 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛設(shè)計(jì)了下 圖所示裝置來完成實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))：(1)儀器的名稱是_。A 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ (2)c 裝置應(yīng)當(dāng)選擇 I、中的_(填“I”或“”)，其作用是_。 (3)小華提出，要使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把 A 裝置改成右圖所示裝置，并在反應(yīng) 前、后通入空氣，其目的是_。（1）錐形瓶CaCO3

45、+2HCl CaCl2+H2O+CO2（2）I 充分吸收生成的 CO2 （3）排除空氣中 CO2 的干擾；使生成的 CO2 能被充分吸收 60. （2012.江西?。?6 分)工業(yè)上用 “碳捕捉” 技術(shù)將 CO 和 CO2 混合氣體的 CO2 捕捉并回收 CO， 其基本過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)示未標(biāo)出） ：(1)反應(yīng)分離出的 CO2 可制成干冰，干冰常用于； ；(2)反應(yīng)在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進(jìn)行。將 NaOH 和 CaCO3 分離的操作是第 20 頁(3)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (4)下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有 。；A.捕捉到的 CO2 可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體

46、排放 B. “反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱 C.整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用 D.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn) （1）人工降雨 （2）過濾 （3）CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O （4）A、D 61. 2012.泰安市） 5 分） （ （ 小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性， 通過查閱資料知道： （H2C2O4） 草酸濃硫酸與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H2C2O4 于是他設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問題：CO+ CO2+ H2O。 （1）圖 A 是用草酸制取 CO 的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇 裝置； （2）裝置 C 的作用是 （3）裝置 D 中反

47、應(yīng)的化學(xué)方程式為 （4）為檢驗(yàn)裝置 D 中產(chǎn)生的氣體，E 裝置中的液體應(yīng)為 （5）裝置 F 中酒精燈的作用是 (1)甲 (2)干燥一氧化碳?xì)怏w（或除去一氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣） (3)3CO+Fe2O3高溫（填“甲”、“乙”或“丙”） ； ； ； 。2Fe+3CO2(4)澄清石灰水(5)點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w，防止 污染空氣 62 （2012濟(jì)寧） （1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化 碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣 某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備： （一）資料收集：H2+CuO 白色變?yōu)樗{(lán)色 Cu+H2O CO+CuO Cu+CO2 無水硫酸銅遇水由第

48、21 頁（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)分析上面信息后回答： 你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是 裝置 C 的目的是 裝置 E 內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置 A，其目的分別 是 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案： H2O、CO2、H2、CO 吸收二氧化碳 除去水蒸氣 黑色變成紅色 ， ； ，裝置 D 的作用是 ； ； ；驗(yàn)證水煤氣含有二氧化碳?xì)怏w通過驗(yàn)證生成物中有二氧化碳來證明水煤氣中含有一氧化碳 將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集 63.（2012.眉山市） 分）某同學(xué)用下圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳 （4 和一氧化碳三種氣體（假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收） 。罨量汛

49、酉罷囊水 D E) ( ) D( ) ( )（填 A、B、C 或 E） ；(1)該同學(xué)驗(yàn)證三種氣體一定存在。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這幾種儀器的連接順序應(yīng)是：混合氣體 ( (2)B 裝置中觀察到的現(xiàn)象為 (3)混合氣體通過 A 裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （1）混合氣 (B ) (E ) D( A ) (E ) (2)無水硫酸銅變藍(lán)色 （3）CO + CuO Cu + CO264 （2012義烏市）科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是 生鐵、鍍鋅鐵皮）時(shí)，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反常現(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考從第 22 頁組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜

50、測(cè)氣體可能是 SO2、CO、CO2、H2 中的一種或幾種為了確定 該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究 查閱資料： ISO2、CO2 都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO3 難溶于水； IISO2 能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能 實(shí)驗(yàn)探究： （1）甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有 CO2，把它直接通入澄清石灰水， 并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原 因 （2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示（鐵架臺(tái)已略去） 請(qǐng)你 從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)（藥品可重復(fù)選用） ：澄清石灰水， 氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，

51、無水硫酸銅，堿石灰 （假設(shè) 每步反應(yīng)都是完全的） 寫出 E 裝置中試劑的名稱或化學(xué)式 若觀察到 若觀察到 明原氣體中有 H2 無 CO （1）SO2+Ca（OH）2CaSO3+H2O（填裝置序號(hào)）中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有 CO2； 現(xiàn)象，證（2）無水硫酸銅 BD 裝置中黑色粉末變成紅色，E 中的無水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn) 中的石灰水沒有變化的 65.（2012.宿遷市）(10 分)水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的 成分， 請(qǐng)你與他們一起完成如下探究： 【收集氣體】 他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水， 倒放在池塘中，瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒 出的氣泡進(jìn)行收集，由

52、于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進(jìn)方法 是 。第 23 頁【查閱資料】 收集的氣體可能是 CH4、CO2、CO 中的一種或幾種，其中 CH4、CO 是難溶于水的可燃性氣體。 【實(shí)驗(yàn)探究】 如圖 1， 將塑料瓶 A 中收集到的氣體依次通人 B、 C 中，在 D 處點(diǎn)燃。（1）要將 A 中的氣體通人后面的裝置中，應(yīng)選圖 2 中的 （2）若 B 中石灰水變渾濁，則說明 A 中含有 （3）裝置 C 作用是 。 氣體。（填序號(hào)） 。（4）若 D 處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的 氣體中一定含有 CH4，理由是 ，要排除這種干擾可采取的措施是 。（5）

53、采取中的排除干擾措施后，在 D 處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁， 再在 D 處 倒扣干冷的燒杯,若杯壁有水霧，則證明八中肯定含有 明 A 中肯定含有 。 ，若杯壁無水霧，則證（6）經(jīng)進(jìn)一步探究得知，收集的氣體是 CH4、CO2、CO 的混合物，這幾位同學(xué)擬用右 下圖裝置，粗略測(cè)定取樣氣體中 CO2 的含量。 裝置 E 中發(fā)生的反應(yīng)方程式是 則取樣氣體中 CO2 體積含量約為 %。 ；若取樣氣體為 100mL, 裝置 C 讀數(shù)為 65.0mL,在瓶口插一個(gè)倒扣的漏斗（或其它合理的答案） （1） （2）CO2 （3）除去氣體中沒反應(yīng)的 二氧化碳 （4）水霧有可能是從 B、C 溶液中帶出的，在 C 裝置后加一個(gè)（濃硫酸）干燥裝置 （5）甲烷，一氧化碳 （6）CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O 66.（2012