幼兒園中班家園工作總結(jié)

1、2013年秋*幼兒園家園聯(lián)系工作總結(jié)幼兒園這個(gè)大家庭相信大家并不陌生，每天我們都能看到孩子帶著可愛(ài)的笑臉走進(jìn)我們 的幼兒園，孩子的健康快樂(lè)是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，所以有效的做好家園共育工作也是重中之 重。幼兒教育工作僅僅靠家長(zhǎng)或教師是不夠的，因?yàn)榻處熆床坏胶⒆釉诩业那闆r，家長(zhǎng)不了 解幼兒的在園情況，只有我們家長(zhǎng)與教師建立起合作關(guān)系，才能使幼兒教育具有針對(duì)性，才 有利于孩子在健康輕松的環(huán)境茁壯成長(zhǎng)。這學(xué)期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下兒點(diǎn)工作:一、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家氏開(kāi)放日。讓幼兒家長(zhǎng)全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來(lái)園可全面的了解我們的教育教學(xué) 情況，可以親眼看到孩子們是怎樣生活的。運(yùn)動(dòng)會(huì)為孩子創(chuàng)

2、造一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增 進(jìn)親子之間的感情，進(jìn)一步促進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒園之間的關(guān)系，同時(shí)也拓寬了家長(zhǎng)與幼兒園的 溝通橋梁。二、隨機(jī)談話。幼兒在園中有什么問(wèn)題，如和小朋友鬧意見(jiàn)了，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長(zhǎng)等我們就 利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間隨機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行談話，這樣既簡(jiǎn)單又方便，針對(duì)性強(qiáng)、效果好。三、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期初，我們向家長(zhǎng)公布本學(xué)期的教育目標(biāo)、各項(xiàng)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)作到心屮有數(shù)。學(xué)期末 我們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期教育教學(xué)完成情況及幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，當(dāng)場(chǎng)向家長(zhǎng)展示，并給幼兒 頒發(fā)獎(jiǎng)狀。這樣使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作和幼兒的學(xué)習(xí)有針對(duì)性的指導(dǎo)和重點(diǎn)培養(yǎng)。四、改版家園聯(lián)系冊(cè)。一本小冊(cè)子是情牽幼兒園與家庭的重要紐帶c從

3、最初發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到后來(lái)改進(jìn)策略，家園聯(lián)系 冊(cè)的功能越來(lái)越完善，作用越來(lái)越突出，成效也越來(lái)越顯著。家園之間的關(guān)系越發(fā)融洽。以上是我班一學(xué)期以來(lái)家長(zhǎng)工作的總結(jié)，英中有過(guò)成功的經(jīng)驗(yàn)，也有過(guò)失敗的教訓(xùn)。在 今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)，使我們的家長(zhǎng)工 作做的更好。2014年1月1日篇二：幼兒園家園工作小結(jié)家委會(huì)家園共育篇幼兒園這個(gè)大家庭相信大家并不陌生，每天我們都能看到孩子的帶著可愛(ài)的笑臉走進(jìn)我 們的幼兒園，孩子的健康快樂(lè)是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，所以有效的做好家園共育工作也使重中 之重。幼兒教育工作僅僅靠家長(zhǎng)或教師是不夠的，因?yàn)榻處熆床坏胶⒆釉诩业那闆r，家長(zhǎng)不 了解幼兒的在

4、園情況，只有我們家長(zhǎng)與教師建立起合作關(guān)系，才能使幼兒教育具有針對(duì)性， 才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境下成長(zhǎng)。下面我把我園開(kāi)展的家園共育工作給大家做以介紹：一、每月家長(zhǎng)大型活動(dòng)每月我園都會(huì)組織家長(zhǎng)入園參加一次班級(jí)組織的大型活動(dòng)，如三月份的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、 四月份的開(kāi)放半日活動(dòng)等，通過(guò)這樣形式多樣的活動(dòng)讓家長(zhǎng)朋友更直接、更全面的了解幼兒 的在園生活及學(xué)習(xí)。二、班級(jí)家園聯(lián)系欄班級(jí)家園聯(lián)系欄也是教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，每月教師都會(huì)更具班級(jí)的集體情況，及吋 更換家園聯(lián)系欄。三、幼兒園門外宣傳欄幼兒園門外宣傳欄主要分為每月大型活動(dòng)照片展示、保健知識(shí)宣傳欄、每月親子活動(dòng)宣 傳欄三大板塊。通過(guò)照片的展示，讓家長(zhǎng)朋友

5、更直接的了解教師在園組織孩子開(kāi)展的豐富多 彩的活動(dòng)。保健知識(shí)宣傳欄主要是保健醫(yī)生更具季節(jié)的變化及什么季節(jié)給孩子提供什么營(yíng)養(yǎng)食譜而開(kāi)辟的供家長(zhǎng)參考的宣傳欄。每月親子活動(dòng)宣傳主要是通過(guò) 三月份的幸福成2你我他四月份的春暖花開(kāi)幸福季五月份36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展 指南及即將展出的親子手工大聯(lián)合等，讓家長(zhǎng)朋友了解更多更新穎的家庭親子互動(dòng)游 戲。通過(guò)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南宣傳及學(xué)習(xí)讓家長(zhǎng)更深入的去了解自己的孩子，如 何更好的在生活中給孩子做好指導(dǎo)。五、家園小報(bào)為了家反更直接的了解我園班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)，每月各班都制定了家園小報(bào)，包括每月 教學(xué)重點(diǎn)、每月食譜、親子活動(dòng)、幼兒大型活動(dòng)等。六、家訪每月我園各班教師

6、都會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的狀態(tài)對(duì)2-3名幼兒進(jìn)行家訪活動(dòng)。通過(guò)家訪老師能直接了解幼兒在家的表現(xiàn)并及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及時(shí) 反映給家長(zhǎng)。這樣可以使孩子各方而能力能夠更好的發(fā)展。最后衷心的對(duì)大家說(shuō)：家長(zhǎng)的蠱要是我們努力的方向！家長(zhǎng)的支持是我們工作的動(dòng)力！家長(zhǎng)的滿意是我們最大的快樂(lè)！鹿嫄小區(qū)幼兒園二o三年五月二十一日篇三:幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)2014學(xué)年度第一學(xué)期鉗口屮心幼兒園屮二班家長(zhǎng)工作總結(jié)教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接 影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同 分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下兒個(gè)方面，并取得了較好的 效果：1、切實(shí)做好常規(guī)性的

7、家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng) 進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新綱要 將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些己開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，女口： 幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的小書“彎彎繞繞”等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的 作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起 了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的 情況，我們利用早晩接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配 合的，我們都以書面形

8、式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在家長(zhǎng)會(huì)上我們向 家長(zhǎng)推薦了兒種科學(xué)教養(yǎng)的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)。有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭 教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家 園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園聯(lián)系小條子及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一 些主要的活動(dòng)，使每位家反了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)可愛(ài)的小昆蟲(chóng)中，班 里好多的小朋友都在家長(zhǎng)的幫助下采集來(lái)了各種小昆蟲(chóng)。在小鬼當(dāng)家中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒 自備12種食物（例如：味道甜甜的、咬起來(lái)脆脆的、吃起來(lái)粘粘的、聞起來(lái)香

9、香的?？）家 長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定口期逐一將物品帶來(lái)，并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名 字，早上來(lái)園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng)。隨著主題的開(kāi)展，家長(zhǎng)開(kāi) 始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì) 我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常 會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持 與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。3、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了 “親親一家人”、“迎六一”親子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，許多家長(zhǎng)參與

10、 了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的 臉上蕩漾著快樂(lè)，周雅婷的家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活 動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子z間的感情。4、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)， 以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題 開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方而的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看

11、到了別 的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找11!差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。鉗口中心幼兒園2015. 1. 30篇四：幼兒園2014年度家園共育工作總結(jié)幼兒園2014年度家園共育工作總結(jié)家庭是孩子重要的合作伙伴。應(yīng)本看尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持 和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我園本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到 家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，開(kāi)展了一些活動(dòng)，教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì) 這些，我園把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下兒個(gè)方而，并取得了較好的效果：一、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力。通過(guò)對(duì)一

12、些指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思 路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的知識(shí)，共同 用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的智力，使孩子全面發(fā)展°二、做好常規(guī)工作。1、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。為了使家長(zhǎng)了解幼兒班級(jí)教育教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好教育教學(xué)工作， 我園堅(jiān)持及時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，科學(xué)知識(shí)，個(gè)案觀察記錄，做 到及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上 公布，與家長(zhǎng)互通信息。2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密

13、切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，交流育兒知 識(shí)，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí) 慣。3、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。4、上門家訪。教師每學(xué)年對(duì)每位幼兒家訪一次，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)境和家庭教育情況。在家訪工作中，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、 深入、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并做好記錄加以分析；同時(shí)，還要向家長(zhǎng)介紹幼兒 園的基本情況，取得家長(zhǎng)的積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。5、家長(zhǎng)會(huì)。按照慣例，每個(gè)班級(jí)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家反 轉(zhuǎn)變幼兒教育理念,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。血且還明

14、確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要 家長(zhǎng)要配合的工作。會(huì)中各班以“問(wèn)題式互動(dòng)”、“問(wèn)卷式調(diào)查”、“ppt短片介紹”等方式和 家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。6、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。面向全體家長(zhǎng)開(kāi)放的教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期一次。為了給家長(zhǎng)提供方便，家長(zhǎng)平吋也可隨吋 到園觀摩教學(xué)活動(dòng),讓家長(zhǎng)看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，并通過(guò)觀摩和直接參與活動(dòng)， 全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn)，客觀公正地評(píng)價(jià)自己 孩子的能力、特長(zhǎng)。這樣，家長(zhǎng)對(duì)如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)將意見(jiàn)和 要求反饋給老師，達(dá)到共同教育孩子的目的。家校共育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)，只有堅(jiān)持

15、不懈才能收獲巨大，在今后的工作中， 我園將克服困難，與老師們共同協(xié)商，爭(zhēng)取在不斷摸索中前進(jìn)。篇五：幼兒園中班家長(zhǎng)工作 總結(jié)幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn) 題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以 下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任, 我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家2進(jìn)行溝通，在家氏會(huì)上我們不僅向家2介紹了本班的具體情況和計(jì) 劃安排，還結(jié)合新綱要將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi) 展的主題活動(dòng)的資料

16、，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等， 家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)， 在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了 解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晩接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重 大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。 每月收發(fā)的家園聯(lián)系本也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了 兒種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有 的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和口編的兒歌，有的

17、向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的 良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡 可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健 康成長(zhǎng)。2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí) 向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主 題活動(dòng)傘的世界中，班里好多的小刖友都從家?guī)?lái)了漂亮的傘。在感官總動(dòng)員中請(qǐng) 家長(zhǎng)幫助幼兒自備12種食物（例如：味道甜甜的、咬起來(lái)脆脆的、吃起來(lái)粘粘的、聞起來(lái) 香香的）家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái)，并將帶來(lái)的物品裝在自己的

18、小塑 料帶里，寫上名字，早上來(lái)園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了 “香香帶”。在過(guò)新 年主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長(zhǎng)寫了封 信：在上市場(chǎng)購(gòu)買年貨時(shí)，請(qǐng)您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場(chǎng)的人、事、物，聽(tīng)聽(tīng) 市場(chǎng)的熱鬧聲，說(shuō)說(shuō)所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后， 讓家長(zhǎng)填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開(kāi)展，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步 的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣 東西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家屮的酸奶瓶、空殼子拿 來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順 利有效的開(kāi)展。3、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了