2022年授導(dǎo)型教案及其課堂講稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載授導(dǎo)型教案及其課堂講稿課題 -壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1 、學(xué)會(huì)壓強(qiáng)的概念2 、把握壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)3 、會(huì)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)潔的運(yùn)算4 、知道增大和減小壓強(qiáng)的主要方法教學(xué)重難點(diǎn)：影響壓力作用成效的因素和壓強(qiáng)公示的懂得應(yīng)用導(dǎo)學(xué)過(guò)程：二次備課一、自學(xué)閱讀1 、自學(xué)課本 p76 p77，“想想議議”和“探究”部分；方法提示：用掌握變量法分析比較，圖 14.1 3甲、乙和乙、丙2、自學(xué)檢測(cè)：通過(guò)自學(xué)，你認(rèn)為壓力的作用成效跟、 因素有關(guān)；課本p76-77 甲、乙對(duì)比說(shuō)明：受力面積相同時(shí)， 越大壓力作用成效越明顯；乙、丙對(duì)比說(shuō)明壓力相同時(shí)、 越小壓力作用成效越明顯；概括這兩次試驗(yàn)結(jié)論是：壓力的

2、用成效與 和 有關(guān)；本試驗(yàn)爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)，采納了和 的方法；二、合作探究利用身邊的海綿， 玻璃杯， 鉤碼探究壓力的作用成效與什么因素有關(guān)；小組爭(zhēng)論：如何轉(zhuǎn)變壓力大小，如何轉(zhuǎn)變受力面積，三、壓強(qiáng)1 、自學(xué)課本 p77壓強(qiáng)部分，要求：知道壓強(qiáng)的概念、公式、單位、分析例題；2、自學(xué)檢測(cè)3、（ 1）物理學(xué)中把 叫做壓強(qiáng)，它表示的意義是 （ 2）壓強(qiáng)的運(yùn)算公式是 ；變形后 f =， s=；3 ）壓強(qiáng)公式中，各物理量的單位分別是 、 ；（ 4）練習(xí)：一塊磚平放在地面上，磚的重量約20n，與地面接觸面積為 0.03m2，運(yùn)算磚對(duì)地面的壓強(qiáng)；四、怎樣減小或增大壓強(qiáng)1 、自學(xué)課本 p78“怎樣減小或增大壓強(qiáng)”部分回

3、答下面的問(wèn)題：依據(jù)壓強(qiáng)公式 p=f/ s，要增大壓強(qiáng)，可以保持大；保持 不變，增不變，減??；要減小壓強(qiáng)，可以保持 ；保持不變，； 不變，增大2、合作學(xué)習(xí)：以小組開展增大壓強(qiáng)，減小壓強(qiáng)舉例活動(dòng)；五、當(dāng)堂訓(xùn)練1. 壓強(qiáng)是反映的物理量；壓力作用的成效跟 、有關(guān)；2. 一醫(yī)用注射器活塞面積是3cm2，假如加在活塞上的推力為1.5n ，就針頭所注射的液體的壓強(qiáng)是帕；3. 如下列圖：將小凳按兩種方式先后放在海綿上，作用成效如圖，此試驗(yàn)說(shuō)明：當(dāng) 相等時(shí)，如減小，就增大；4. 甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為 3:5 ，放在水平桌面上，與桌面的接觸面積之比為 1:2,就甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓力之比為 ，壓強(qiáng)之比；5.

4、 一塊磚平放和豎放在水平地面上時(shí),其受力面積之比為 4:1,就平放和豎放時(shí) ,對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為,壓力之比為；6. 一塊磚分別平放、側(cè)放、豎放在地面上，對(duì)地面壓強(qiáng)最小的放置方法是 a平放b側(cè)放c豎放d無(wú)法判定7. 關(guān)于壓力，以下說(shuō)法正確選項(xiàng) a壓力就是重力 b壓力的大小肯定等于物體的重力 c壓力的方向肯定垂直于物體間接觸表面d壓力的方向有時(shí)垂直于物體間接觸表面，有時(shí)不垂直于物體間接觸表面8. 關(guān)于壓力的說(shuō)法正確的 a、壓力都是由于重力產(chǎn)生的，壓力的大小肯定等于重力； b、壓力的方向豎直向下；c、壓力作用的成效只與壓力的大小有關(guān)；d、壓力的大小有時(shí)與重力有關(guān)，有時(shí)與重力無(wú)關(guān) 9“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本原理”如下列圖的四種動(dòng)物器官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是（ ）10小明在地面上站立與行走時(shí)， 比較他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng) （ ） a小明行走時(shí)單腳著地，他對(duì)地面的壓力較大、壓強(qiáng)較小 b小明站立時(shí)雙腳著地，他對(duì)地面的壓力較大、壓強(qiáng)也較大 c與行走時(shí)比較，小明站立時(shí)對(duì)地面的壓力不變、壓強(qiáng)較小 d不論小明站立仍是行走，他對(duì)地面的壓力不變、壓強(qiáng)也不變六、拓展提高1 如下列圖，a 為邊長(zhǎng) 0.1m 的正方體，重 5n， b 為粗糙水平面， f 為豎直作用在 a 上的力，大小為 6n，就圖甲中b 所受壓力為牛，受到的壓強(qiáng)是 pa，圖乙中b所受壓力為牛，受到的壓強(qiáng)為