新建幼兒園保教主任工作計劃

1、新建幼兒園保教主任工作計劃展望新的一年，伴隨著春的到來，新的學(xué)期如約而至, 用心做教育、用愛育幼兒，幼教的旅程中，我們一同奮斗、 一起靜待花開。下面是由小編帶來的范文“”，歡迎閱讀。本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點，全面貫徹 落實指南精神，以幼兒園教師基本功為契機，以提高 不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進教師的專業(yè)技能和 水平的提高；以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和 有效指導(dǎo)的能力，促進幼兒主動發(fā)展;全面提升幼兒園水平, 有效提高幼兒園保教質(zhì)量。工作目標(biāo)：1、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。2、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。3、多種舉措提高保教質(zhì)量。4、多項家園聯(lián)系方式

2、，促進有效互動。重點工作及具體措施：一、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)（一）繼續(xù)堅持分層培養(yǎng)，促進不同層次青年教師專業(yè) 發(fā)展。1、加大對新教師的培養(yǎng)力度做到常規(guī)入門，工作上路。通過“1+x捆綁”形式，新教師與二幼教師師徒結(jié) 對，全方位的對新教師進行跟蹤指導(dǎo)，使新教師盡快勝任 工作。(2) 從新教師教育計劃制定、班級管理、一日活動開展 等方面進行專題指導(dǎo)，使新教師盡快勝任本崗工作。(3) 開展新教師每月匯報課活動和學(xué)期末匯報課活動。(4) 開展新教師的系列培訓(xùn)講座活動。如師德、怎樣合 理組織一日活動及案頭工作等。2、加強勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變一一做到大 膽執(zhí)教，發(fā)展優(yōu)勢(1) 本學(xué)

3、期完成6次園內(nèi)半日展示活動，促進教師熟練 把握教育教學(xué)基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平，確定適 應(yīng)的指導(dǎo)策略。(2) 利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風(fēng)格的教育活動。3、展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采一一做到形成特色，嶄露 頭角。(1) 為骨干教師拓寬培訓(xùn)渠道，如外出學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、 專題講座、教研組展示等，提供互動學(xué)習(xí)、研討展示的機 會，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。(2) 園級骨干教師本學(xué)期完成3次教育活動展示，主動 進行教研專題講座活動。(3) 積極申報教師基本功，并進行參評評選活動。4、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn)，使教師掌握多媒體 使用、微課制作的方法，不斷提升教師運用現(xiàn)代化信息技 術(shù)的能力。5、發(fā)

4、揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用(1) 支教教師做好示范和榜樣作用，每學(xué)期上示范課不 少于2次，講座活動兩次。(結(jié)合教師實際困惑而定)(2) 參與各項計劃地制定、完善及活動的開展。(3) 逐班、逐人指導(dǎo)活動。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開 課，進行資源共享。(4) 組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成 積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高 自己的業(yè)務(wù)水平。(5) 針對教師困惑進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)(針對新教材)(6) 指導(dǎo)教研組長進行教研活動。(7) 做好教師的書寫材料的嚴(yán)格把關(guān)與指導(dǎo)。6、抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計劃 制定以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況能力。(1) 參與二幼設(shè)置的有

5、關(guān)基本功內(nèi)容的培訓(xùn)。(2) 通過捆綁教研開展園內(nèi)研討交流活動，提高教師制 定區(qū)域游戲計劃和分析幼兒游戲情況的能力。(3) 開展園內(nèi)基本功評選活動。7、制定指南學(xué)習(xí)計劃，利用隔周五進行學(xué)習(xí)，解 讀交流，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會。二、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長（一）通過有效的主題活動，促進幼兒主動發(fā)展。各班根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要 開展主題活動，擴展和延伸教育活動，通過組織幼兒討論, 按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設(shè)計主題活 動，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣, 使主題活動“從幼兒中來，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為 活動的主人。（二）

6、結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項目，各班添 設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、 投、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動中。另外，各班進行跳繩、投擲、 跳遠(yuǎn)等比賽，發(fā)展各項動作。（三）繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源，各班嘗試開展藝術(shù) 特色活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力。（四）從幼兒發(fā)展和活動需要出發(fā)，充分利用人力資源、 文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過“請進來、走出去” 的模式，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選 擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等;帶幼兒 去農(nóng)家院，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風(fēng)情，帶幼兒去野生動園，了 解一些動物的外形特征、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野。（五）各班開展故事表演活動，提高幼

7、兒口語表達能力。（六）各班在晨檢活動中組織小的口語交際活動，讓幼 兒自由表達、大膽講述，提高幼兒運用語言與人交往的能 力。三、多種舉措提高保教質(zhì)量（一）強化幼兒一日生活管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃、有準(zhǔn)備、有組織、 有總結(jié)、有反饋地開展各項教學(xué)工作。2組織兩次"常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動，通過這些活 動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也 取得的一些教研成果。3本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)將進一步深入班級活動，把握備課、聽課、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價等各個環(huán)節(jié), 并要求每位教師對月、周各環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動制定詳細(xì)的計劃，進行客觀的評價。通過跟班級半日活動和隨

8、時抽 查等多種形式，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，繼續(xù)探索更為有 效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時機、形式、渠道和評價，不斷提高 全園的整體教育教學(xué)水平。4繼續(xù)強化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標(biāo)，加強檢查、指導(dǎo)、評比力度，使檢查促規(guī)范、指導(dǎo)促發(fā)展、評比促提（二）開展有效區(qū)域活動，提高教師有效指導(dǎo)能力。1 開齊區(qū)域，如積木區(qū)、益智區(qū)，角色區(qū)，圖書區(qū)、 美工區(qū)等，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動。2學(xué)習(xí)各年齡班幼兒特點和學(xué)習(xí)特點，提供足夠的區(qū) 域游戲材料，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。3. 結(jié)合幼兒年齡特點幼兒，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域 環(huán)境4. 各班制定適合本班幼兒年齡特點的區(qū)域活動計劃5. 結(jié)對班級觀摩活動區(qū)開展與指導(dǎo)活動。四、多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動