山東省青島即墨區(qū)某校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考語文試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文學(xué)科九月學(xué)情反饋(本試題滿分120分，考試時間：90分鐘)友情提示：親愛的同學(xué)，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！一、積累與應(yīng)用(29分)1.下列各句中，加點字的讀音正確的一項是()(3分)A.夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷(kuàng)。B.仍是不適意！——徘徊(huí)了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。C.他們一看那些小山，心中便覺得有了著(zháo)落，有了依靠。D.鳥兒呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和(hè)著。2.下列各句中，加點詞正確的一項是()(3分)A.還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著蒞的。B.花朵怒放著，樹葉鼓著槳汁，數(shù)不清的雜草，爭先恐后地成長。C.媽媽常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不了覺。D.看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。3.下列各句中，加點成語的使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.淅淅瀝瀝的秋雨，帶著幾分靈動，飽含萬種情感，心懷無盡的纏綿，從天空飄落。B.在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。C.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠、花枝招展的婦女們，笑語盈盈不休。D.語文老師講課旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的語調(diào)也為同學(xué)們所模仿。4.某校七(1)班開展以“有朋自遠方來”為主題的活動，邀你積極參與(10分)(1)【宣傳動員】請你為本次活動擬一則宣傳標語，要求符合主題并至少使用一種修辭手法。(2分)(2)【調(diào)查探究】以下是某同學(xué)搜集的一張調(diào)查表，請寫出探究結(jié)果。(2分)

中學(xué)生選擇網(wǎng)友的標準才華標準人品才華知識憑感覺外貌其他人數(shù)比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%選自《國內(nèi)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報告》探究結(jié)果：(3)【活動總結(jié)】活動結(jié)束時，班長李小明寫了一段話進行總結(jié)，請你幫他修改。(6分)什么是朋友?有人說，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地；有人說，朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以遮風(fēng)擋雨。【甲】也有人說，朋友是春，讓生命花團錦簇；朋友是秋，讓生命碩果累累。我們該如何去交朋友呢?我覺得首先要學(xué)會分辨朋友，良師益友與孤朋狗友不能混為一談?！疽摇科浯?，朋友之間產(chǎn)生分歧時，要遵守彼此的意見。再次，朋友間應(yīng)該坦誠相待，勇于指正。最后，讓我們珍惜身邊的朋友吧，因為他們是我們?nèi)松呢敻?。①請你仿照【甲】處句式，再寫兩句，使之和前面句子的句式一致?4分)也有人說,,,,。②【乙】處畫線句有語病，請你修改。(2分)5.默寫古詩文。(共10分。每空1分)(1)《次北固山下》中，表達詩人濃濃思鄉(xiāng)愁緒的句是：，。(2),山島竦峙。(曹操《觀滄?！?3)《次北固山下》中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是:,。(4)古代作品中，有一類句子以名詞組合而成，展現(xiàn)情景交融的美妙景象，如馬致遠《天凈沙·秋思》中的“,,”。(5),思而不學(xué)則殆。(《<論語>十二章》)(6)風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，。(朱自清《春》)二、閱讀理解(41分)

(一)閱讀詩歌，完成后面的問題。(6分)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。6.對本詩的理解有誤的一項是()(3分)A.首句的“楊花”“子規(guī)”點出聞訊的時節(jié)是暮春，同時渲染了傷感的氣氛。B.第二句中的“龍標”與題目中的“龍標”，都是指王昌齡。C.三、四兩句表達了對詩友進行由衷的勸勉、寬慰和關(guān)切。D.本詩以想象的馳騁和構(gòu)思的別致在同類詩篇中獨具一格。7.小鳴默寫本詩時，總把最后一句的“君”誤寫成“風(fēng)”，請結(jié)合本詩內(nèi)容或李白詩歌的特點分析一下，助力他理解識記。(3分)(二)文言文閱讀(15分)閱讀文言，回答問題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(《陳太丘與友期行》)子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”(《為政》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)8.下列加點詞語的含義理解有誤的一項是()(3分)A.學(xué)而時習(xí)之時：按時B.人不知而不慍慍：生氣，惱怒C.與朋友交而不信乎信：誠信D.好之者不如樂知者樂：快樂9.下列句子中加點字的文言現(xiàn)象與其他各項不同的一項是()(3分)A.不亦說乎B.元方時年七歲，門外戲C.吾日三省吾身D.傳不習(xí)乎10.下列特殊句式與其他各項不同的一項是()(3分)A.可以為師矣B.白雪紛紛何所似C.太丘舍去，去后乃至D.其不善者而改之11.翻譯下列句子。(6分)(1)兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。(3)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?三)記敘文閱讀(20分)父親的長笛①小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。②夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：來來，吹一段兒！吹一段?父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時可以靠近一點兒。她亦是非常的驕傲，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。③她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：唉呀！別吹了好不好！煩死人了！笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。2

④她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：門口那掃地的老大爺是小敏她爸！頓時，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父親沒出息?、菟吘惯€是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。⑥上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當作勵志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說：小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子?、咚f萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！啪地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親。你可是聽著你爸的笛聲長大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開感恩主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛。我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。兒子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……⑩第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩裝起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當初是我扔了你那長笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的。”母親走過來，：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受??！”“腿?沒白斷?”她吃驚地問?！斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段?”父親

似問似答。將長笛橫放嘴邊。?久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。(作者：趙文靜。有刪改)12.閱讀全文，完成下面的表格。(4分)時間事件女兒的心理女兒小時候①非常驕傲女兒五年級②感到無地自容，恨父親沒出息。女兒上初中時父親馬路牙子上吹長笛被電記者拍到了電視節(jié)目，曝光在女兒的全班同學(xué)面前，女兒偷扔了父親的長笛③女兒的兒子初一時兒子練唱《父親》勾起了女兒的回憶，女兒買了一支上好的長笛回家送給父親并道歉。④13.品味語言，回答下面問題。(6分)(1)清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。(從修辭角度賞析)(2)父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。(從人物描寫角度)14.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.文章以“父親的長笛”為題，既點明了寫作對象，又提出了文章的線索，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.本文以長笛為線索。先后寫了女兒對父親送笛、愛笛、扔笛、厭笛的事情。C.第⑩段中交代了父親腿殘疾的原因，解開了前文的懸念，推動故事情節(jié)的發(fā)展。D.父親吹笛時，母親陶醉的神態(tài)“格外柔美”使得文章首尾呼應(yīng)，通過母親的言行，表達了對父愛無私的欣賞，使文章主題更豐厚。315.結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的父親是怎樣的一個人。(3分)16.文章第⑨段敘述了《父親》這首歌的歌詞，從上下文看，有什么作用?(4分)三、寫作(50