小學(xué)黨員教師個(gè)人自我剖析材料3頁(yè)_第1頁(yè)
小學(xué)黨員教師個(gè)人自我剖析材料3頁(yè)_第2頁(yè)
小學(xué)黨員教師個(gè)人自我剖析材料3頁(yè)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)黨員教師個(gè)人自我剖析材料 軍屯完?。号碜詷s轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作快30年了, 在平凡而忙碌中,我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期?;仡欉@一學(xué)期的工作,有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰,就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜,我始終沒有放棄做人的基本原則:盡心盡力做好每一天的工作,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,教好每一位學(xué)生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題,進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施,簡(jiǎn)述如下:一、我在教書育人中存在的問(wèn)題:第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄,教學(xué)方法陳舊落后。對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)中不會(huì)使用多媒體設(shè)備。第四,教學(xué)理論研究

2、和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放沒有較好的方式方法。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。講的過(guò)多,學(xué)生思考交流過(guò)少。第八、外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少,即便有學(xué)習(xí)也缺少針對(duì)性和實(shí)用性。二、存在問(wèn)題的原因:1、學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低,為了提高語(yǔ)、數(shù)作業(yè)的教學(xué)成績(jī),對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。2、備課、改本以及 對(duì)教材的深入研究不夠。3、對(duì)后進(jìn)生的跟蹤管理、輔導(dǎo)做得不到位。4、認(rèn)真研讀了有關(guān)教育科研方面的理論書籍,并但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位。三、整改的措施:第一,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)

3、習(xí)的方法,將理論與實(shí)際相結(jié)合,抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。爭(zhēng)取學(xué)時(shí)有成效,做事有突破。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦,不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng),增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題,辨別是非的能力,時(shí)刻更新自己的頭腦,正確樹立自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第二,在平時(shí)的工作中與其他老師多做交流,多關(guān)愛學(xué)生,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對(duì)性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問(wèn)題。,用自己的溫情感動(dòng)人,用自己的熱情感染人,用自己的真情帶動(dòng)人,充分發(fā)揮黨員的宗旨。第三,加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高開拓進(jìn)取的精神。作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,要自覺

4、地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。在充實(shí)自己頭腦的同時(shí)也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力,提高自己的實(shí)際工作能力,提高工作的效率,發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。黨性作為每個(gè)黨員的立身之本,要堅(jiān)持黨性,加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì),提倡不斷地自我批評(píng)與自我創(chuàng)新。總結(jié)這次的自我剖析過(guò)程,本人對(duì)自己存在問(wèn)題有了更全面的了解,相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與體驗(yàn),加上自己找、同事提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫的過(guò)程,自己不進(jìn)在思想上有認(rèn)真的反思,在行動(dòng)上有更大的突破。時(shí)刻提醒自己,不去強(qiáng)調(diào)客觀,以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的標(biāo)準(zhǔn)從眼前做起,從自身做起,真抓實(shí)干,改進(jìn)工作,把誠(chéng)摯的心獻(xiàn)給學(xué)生,把執(zhí)著的心獻(xiàn)給事業(yè),把堅(jiān)定的新獻(xiàn)給黨,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。我今后在教學(xué)中,我將使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論