生活中不合理設(shè)計(jì)的改進(jìn)_第1頁(yè)
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1、班級(jí)指導(dǎo)老師左圖垃圾箱的投放口設(shè)計(jì)到正前方，如果人們投放垃圾，就必須彎腰把垃圾送入，有 些人害怕麻煩，人人增加了隨地亂扔垃圾的次數(shù)。垃圾箱沒(méi) 有分類設(shè)計(jì)，如可回收垃圾和不可回收垃圾。垃圾混放不僅 危害健康，也給清潔工增加麻煩。像右圖那樣,垃圾箱的投放口設(shè)計(jì)在前端，并且有分類，減少污染，并且給與清潔工便 捷。紅綠燈的設(shè)計(jì) 兒童衣柜的設(shè)計(jì)的紅綠燈就形同虛設(shè)了。對(duì)于一些紅綠色盲癥患者，左圖專門為紅綠色盲患者設(shè)計(jì)的紅綠燈，三角形是紅色，四方形是綠色，圓形是黃色，充分 考慮弱勢(shì)群體的生理需求，傳達(dá)關(guān)愛(ài)之意，是個(gè)十足的人性 化合理設(shè)計(jì)。叮曾-單-性狀的設(shè)計(jì)，小孩不能 很好快速的的找出自己想要的衣物。3把抽

2、屜的形狀設(shè)計(jì)得和物體的形狀 一致，達(dá)到讓小孩子清楚哪個(gè)抽屜放置什么東西，可以說(shuō) 小孩子從小就曉得每件物體都應(yīng)該有它們自己的位置的。教室燈開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)-珠筆筆芯的設(shè)計(jì)教室燈開(kāi)關(guān)指向不明確，每次都是打開(kāi)好兒個(gè)才知道他們的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不合理的設(shè)計(jì)給生活帶來(lái)很 多麻煩?？梢灾卑滓稽c(diǎn)直接表上對(duì)應(yīng)的數(shù)字或者標(biāo)上對(duì)應(yīng)的指示標(biāo)記，讓其指向性更加明確。對(duì)丁圓珠筆,大家應(yīng)該都很熟悉。當(dāng)我們用完一支圓珠筆，又有多少人真的會(huì)只換 筆芯不換筆殼的呢？資源，每天在浪費(fèi)、在減少，這是無(wú)疑 的。我們要做的，就是盡量減少浪費(fèi)降低它的損耗。右圖這個(gè)圓珠筆管，只是將形狀改成了 dna雙螺旋結(jié)構(gòu)，就可以裝入兩倍的筆墨 量，相當(dāng)于兩支筆，延長(zhǎng)了我們使用筆和

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