小事見(jiàn)真情作文450字

1、小事見(jiàn)真情作文450字小事見(jiàn)真情作文450字（一）真情是一個(gè)關(guān)切的眼神，是一句溫馨的問(wèn)候，是一次無(wú)言的幫助， 是一股神奇的力量。有一次當(dāng)我上課分神時(shí)，突然老師瞪了我一眼，我馬上回過(guò)神來(lái)； 可是過(guò)了一會(huì)兒，我又分神了，左右張望著，這時(shí)候老師氣得火冒三 丈，厲聲喊到“陳亮宇”，我立刻站了起來(lái)說(shuō)：“到這時(shí)候全體同 學(xué)哈哈大笑。老師這時(shí)說(shuō)了一句話“下課到我辦公室來(lái)?！边@一聽(tīng)我心里非常害怕，老師肯定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓。到了下課，我小心翼 翼地走到老師的辦公室，這時(shí)候老師卻溫和地對(duì)我說(shuō)“我看你低下了 頭，肯定認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，知錯(cuò)就改就是個(gè)好學(xué)生，”我點(diǎn)了點(diǎn) 頭，深深地體會(huì)到真情是一個(gè)關(guān)切的眼神。真情是

2、一句溫馨的問(wèn)候， 在聽(tīng)別讓愛(ài)你的人失望的講座時(shí)，操場(chǎng)上一直刮著寒風(fēng)，就在主 持人讓我們閉上眼睛，汪老師和翁老師走到我的旁邊，看我穿著這么 單薄的衣服，非常親切地問(wèn)我：“陳亮宇"你冷不冷?。课一卮鹫f(shuō)“不 冷”。這時(shí)候兩位老師才匆匆離開(kāi)。真情是一句溫馨的問(wèn)候，老師的 問(wèn)候一直溫暖著我。真情是一次無(wú)言的幫助。同步練作業(yè)發(fā)下來(lái)后， 我打開(kāi)數(shù)了數(shù)整整錯(cuò)了三題，當(dāng)我把前兩題訂正后，剩下一道題把我 難住了，就在這時(shí)候陳景陽(yáng)過(guò)來(lái)了對(duì)我輕輕地提醒了一下，我很快地就解答完畢。同學(xué)的幫助讓我感受到真情。真情無(wú)處不在……真情是一股神奇的力量，它時(shí)時(shí)鞭策我不斷地戰(zhàn)勝

3、 困難，時(shí)時(shí)溫暖著我受傷后的心靈，時(shí)時(shí)鼓舞著我不斷地走向成功。小事見(jiàn)真情作文450字（二）感人的事情每天都在發(fā)生。父母做的事，也有許多針對(duì)我們的事 都是感人的。在我身上，就發(fā)生過(guò)讓我感受很深的事。記得那天的最后一節(jié)課，我們正在上語(yǔ)文課，教室里很安靜，甚 至連掉根針都可以聽(tīng)得到。我正在寫詞語(yǔ)，寫的投入的時(shí)候突然聽(tīng)到 了一個(gè)急促的腳步聲從走廊傳來(lái)。誰(shuí)是誰(shuí)呀？難道是校工蔡杰？不對(duì) 呀？這是高跟鞋的聲音?；蛟S是哪位老師吧？"我腦子飛快地轉(zhuǎn)著， 這時(shí)一個(gè)人影閃進(jìn)了教室，我猛地抬頭一看，一個(gè)熟悉的身影。是媽 媽！他來(lái)這里干什么？剛想到這里，媽媽就從包里拿出了兩樣?xùn)|西;：月票和一把傘。她急匆匆的來(lái)

4、到我面前，把月票和傘放到了我的桌上， 對(duì)我說(shuō)“今天我有事，你先自己回家。今天天不好，帶上這把傘。”媽媽說(shuō)完了這句話，就又急急忙忙的下樓去了。看著眼前的月票和傘，頓時(shí)就有一種說(shuō)不出的滋味涌上心頭。 媽 媽本來(lái)就有很多工作沒(méi)有做完，心里卻還一直惦記著我，怕我沒(méi)帶月 票回不了家就特地給送了過(guò)來(lái)。還怕我被雨淋著，就又把傘送了回來(lái)， 母愛(ài)可真是太偉大了！同學(xué)們，天下的父母都是一個(gè)樣子的，他們都非常的愛(ài)我們。雖 然父母平時(shí)打了你，那也是一種愛(ài)，怕我們誤入歧途。所以當(dāng)父母回 到家時(shí)，我們應(yīng)該給他們拿拖鞋、吃完飯之后幫父母收拾盤子，幫父 母打盆洗腳水……從這些微不足

5、道的小事里，報(bào)答我們的父母吧！小事見(jiàn)真情作文450字（三）臨近百名競(jìng)賽了，老師對(duì)我們格外關(guān)照 ;批評(píng)地狠，表?yè)P(yáng)的甜， 讓我們一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒高興。這一次的作業(yè)，是黃崗小狀元。（）我很懶，不愛(ài)自己動(dòng)腦總 想著要去抄別人的作業(yè)。這不，這次黃崗的作業(yè)我就抄了董好洛 的，寫完了作業(yè)，我就高高興興地回家了。哪料，一場(chǎng)災(zāi)難就要降臨。第二天徐老師要改我們組的黃崗， 我便把黃崗交了上去，下午安托班，徐老師沉著臉走了進(jìn)來(lái)?！斑@ 次黃崗做得非常差，特別批評(píng)…… ”徐老師說(shuō)。“肯 定沒(méi)我吧！"我暗想?！胺躲\，”徐老師嚴(yán)厲地說(shuō)，“和徐子哈?！闭?是怕什么，什么

6、來(lái)呀。我紅著臉低下了頭，等著徐老師的批評(píng)，心中 又暗想：千萬(wàn)不要打電話給我媽呀！可是，一回家園，家園老師便把我與同學(xué)隔離開(kāi)來(lái)，獨(dú)自一桌。這反常的舉動(dòng)使我知道老媽肯定知道了這件事并與徐老師、家園老師 溝通過(guò)了，把我和朋友隔離，哼……我不禁痛恨起老師 來(lái)。“不就抄個(gè)作業(yè)嗎？有什么大不了呀！ ”痛罵之后，回想這件事確實(shí)是我做錯(cuò)了。徐老師的批評(píng)，是想讓 我獨(dú)立思考，有自己的見(jiàn)解，讓腦子越用越靈。徐老師好意的批評(píng)， 我卻狗咬呂洞濱，不識(shí)好人心，竟然還痛罵起徐老師來(lái)了！我不禁深 深地責(zé)怪自己。從那次以后，我不再有抄人家作業(yè)的思想，不再讓自己的的大腦睡覺(jué)了。雖然還有些題目不會(huì)做，但我也不