小班語言：兒歌《不怕冷》教案及反思

1、小班語言 （兒歌 ） ：不怕冷泰州市幼兒園美好上郡分園 劉婷婷 丁霞活動目標(biāo)： 1、了解兒歌的內(nèi)容，知道冬天多運動就會暖和。2、理解詞語“捂” ?；顒又攸c：學(xué)習(xí)兒歌的內(nèi)容?；顒与y點：理解詞語“捂” ， 知道冬天多運動就會暖和?；顒訙?zhǔn)備：口罩、掛圖、手套?；顒舆^程：（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣師： “冬天到了，天氣很冷，小朋友都會戴哪些東西來保暖呢？（讓幼兒展開討論并回答）對了，會帶（帽子和圍巾） 。師： “還有什么呢？（大口罩）為什么要帶大口罩呢？（這樣嘴巴就不冷了）因為這樣，冷空氣就不會進(jìn)到嘴巴里，我們吸了冷空氣會咳嗽的，就要生病了。小朋友怕冷嗎？有個小動物一點都不怕冷， 你們想知道是誰嗎

2、？ （引出兒歌內(nèi)容）那我們一起來聽一聽！（二）教師有感情的朗誦兒歌，讓幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)我分為以下兩個環(huán)節(jié)來實施：1初聽兒歌，了解兒歌第一部分，解決難點。師講述兒歌第一部分：我從以下幾個問題著手： “是哪個小動物呢？（小花貓）兒歌里，我們小朋友怕冷，怕感冒是怎么辦的呢？（戴口罩，手套）是怎么說戴口罩的？（捂）捂和戴一樣嗎？什么叫捂呢？你們有誰知道的？師： “現(xiàn)在老師做給你們看看吧。（師用手捂住嘴） ，像這樣空氣進(jìn)去,透不出風(fēng)了 ,就叫捂了。2繼續(xù)聽兒歌，了解兒歌第二部分：師： “ 哦喲！ 我們怎么把小花貓給忘了 ,它真勇敢 .我們再來聽聽她怎么勇敢的。（激發(fā)幼兒想學(xué)下去的愿望）師朗

3、誦兒歌的第二部分。我又從以下幾個問題著手： “小花貓為什么不戴手套和口罩呢？（因為他不怕冷）他是怎樣讓自己的身體暖和的？” （跑一跑、跳一跳）小花貓他真勇敢，知道要跑跑、跳跳身體才會暖和！（三）邊看掛圖邊完整學(xué)說兒歌師： “哦！你們真棒！現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌吧！ ” （分組練習(xí)）師： “現(xiàn)在請女寶寶來說一說！ ”師： “男寶寶來說一說！ ”師： “我想請說的好的小朋友上前來表演的，誰想來試試的！ ” （請個別幼兒上前表演）師小結(jié)：只要不怕冷，運動起來，我們的身體就會暖和起來，就能夠戰(zhàn)勝寒冷。師: “小花貓今天真開心?。∥覀円黄鸶鋈ュ憻捝眢w吧！ ”反思 ：冬天到了，寒冷的氣候使幼兒的

4、戶外活動相應(yīng)地減少，每到戶外，幼兒都會縮著脖子喊冷，不太喜歡活動。老師提出到戶外活動時，幼兒回答： “老師太冷了！還做操嗎？”正好有這一主題活動冬天到 ，里面有一首兒歌不怕冷 ，我就抓住這一活動對幼兒進(jìn)行勇敢教育，活動的開始部分我拋給幼兒一個問題 “ 天氣很冷的時候， 小朋友都會戴哪些東西來保暖呢？” 幼兒都能很快說出帶圍巾、帽子，還有大口罩。我們?yōu)槭裁匆鞔罂谡帜?？（這樣嘴巴就不冷了）因為這樣，冷空氣就不會進(jìn)到嘴巴里，我們吸了冷空氣會咳嗽的，就要生病了。 小朋友怕冷嗎？有個小動物一點都不怕冷， 你們想知道是誰嗎？從而引起幼兒的興趣。是哪個小動物呢？（小花貓）兒歌里，我們小朋友怕冷，怕感冒是怎么辦的呢？（戴口罩，手套）是怎么形容的呢？（捂）捂和戴一樣嗎？什么叫捂呢？你們有誰知道嗎？老師做給你們看看吧。 （教師用手捂住嘴） ， 像這樣空氣進(jìn)步去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們把小花貓給忘了 ,它真勇敢.我們再來聽聽她怎么勇敢的， （激發(fā)幼兒想學(xué)下去的愿望）小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?我們一起說說它是怎么鍛煉身體的。跑一跑,跳一跳我們一起來試一試。通過這次教學(xué)活動，從而使幼兒知道運動能使自己身體暖和起來。為了讓幼兒能更加體驗運動的好處， 活動后我?guī)в變阂黄鸬綉敉饣顒印?鼓勵幼兒在寒冷的季節(jié)里要勇