《夸夸同學(xué)的閃光點》PowerPoint 演示文稿

1、.1-夸夸同學(xué)的閃光點夸夸同學(xué)的閃光點寫作訓(xùn)練.2.3愛學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí).4輔導(dǎo)同學(xué)輔導(dǎo)同學(xué).5自立自立.6孝順父母孝順父母.7助人為樂助人為樂.8舞蹈高手舞蹈高手.9213654.10想一想想一想1、你的同學(xué)中,你最敬佩、欣賞誰？2、你欣賞他/她的什么品質(zhì)？（或者說他/ 她的閃光點是什么？）.11寫作要求1、題目：夸夸我的同學(xué) 2、通過一件事寫出同學(xué)的閃光點，注意描寫人物的語言、動作、神態(tài)。3、字數(shù)要求350-400字 .12寫作思路及文章結(jié)構(gòu)寫作思路及文章結(jié)構(gòu)第一段：第一段： 開門見山寫你要夸誰？.13好開頭舉例好開頭舉例1、我們每一個人身上都有閃光點，我的同學(xué)（ ）也不例外，今天，就讓我來夸夸

2、我同學(xué)（ ）的閃光點吧！2、我們班有（ ）位同學(xué)，他們各有特色，各有所長。有的(下筆如有神，常常妙手寫出好文章);有的(心靈手巧，會畫飛鳥魚蟲);有的(能說會道，是十足的“小辯手”)總的來說，我們班就是一個“藏龍臥虎”的地方。如果要把同學(xué)們的優(yōu)點一一羅列出來，說上幾天幾夜也說不完。今天我就先夸夸我們班的(“跑步健將”)（ ）吧。3、今天語文老師留了一個作文題目，讓我們夸夸同學(xué)的閃光點，接下來就讓我好好給大家夸夸我們班的(“小雷鋒”)( )同學(xué)吧。第二段：簡要介紹同學(xué)的外貌及閃光點第二段：簡要介紹同學(xué)的外貌及閃光點 1 1、外貌：、外貌： 身高（ ）、( )臉、( )頭發(fā)、 ( )眉毛、 ( )

3、眼睛、( )鼻子、 ( )耳朵、( )嘴巴 、( )牙齒、穿著、打扮 2 2、閃光點：、閃光點： 多才多藝、樂于助人、勇敢、孝順、寬容、多才多藝、樂于助人、勇敢、孝順、寬容、 勇于嘗試、開心樂觀、勇于嘗試、開心樂觀、.15 詞語搭配詞語搭配 臉部：紅潤、胖乎乎、粉嘟嘟、瓜子臉、 頭發(fā)：卷發(fā)、馬尾辮、烏黑油亮 、披肩發(fā)、眉毛：細長、柳葉眉 、烏黑有神、 眼睛：水汪汪的、圓溜溜的、濃眉大眼、 鼻子：挺直的鼻梁、扁扁的鼻梁、 耳朵：肥大、招風(fēng)耳、肥頭大耳、嘴巴：櫻桃小嘴、嘴大唇厚、能說會道、牙齒：整齊、整潔、雪白、 .16 填一填 XXX身高約（ ）左右，（ ）的眉毛下一對（ ）的大眼睛，（ ）的鼻

4、梁，（ ）的耳朵，一張（ ）的嘴巴。（ ）最大的優(yōu)點就是（ ）！他可是我們班有名的（ ）。.17開頭開頭2.我們班里有一個同學(xué)叫沈弈同，他長著一雙透亮靈活的大我們班里有一個同學(xué)叫沈弈同，他長著一雙透亮靈活的大眼睛，白皙的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點很多，比如：眼睛，白皙的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點很多，比如：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)其中有兩件事還在我的其中有兩件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。 5.羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似

5、的眼神，讓人想笑臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。小嘴。 1.我有一個非常要好的朋友，只要我閉上眼睛，好我有一個非常要好的朋友，只要我閉上眼睛，好朋友的形象就會浮現(xiàn)在我眼前。朋友的形象就會浮現(xiàn)在我眼前。.18精彩片段精彩片段 我的好朋友是小樂，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來總是甜甜的，讓人覺得很溫暖。 她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個別致的

6、蝴蝶結(jié)。 我最好的朋友是劉震，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫得非常好，學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀，愛勞動，愛幫助別人等。 .19第三段第三段 選(一件典型的事例)展現(xiàn)同學(xué)的閃光點，要交代清楚(事情發(fā)生的時間、地點、人物以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果)，其中（經(jīng)過）是最重要的，要寫詳細。 備注： 寫作過程中,要抓住同學(xué)的語言、動作、神態(tài)、心理活動等進行細致描寫。 .20例子例子: : 我的同桌是一個勤奮的人？我的同桌是一個勤奮的人？（為什么說他勤奮？）（為什么說他勤奮？） 我的同桌是一個節(jié)約的人？我的同桌是一個節(jié)約的

7、人？（為什么說他節(jié)約？）（為什么說他節(jié)約？） 我的同桌是一個愛學(xué)習(xí)的人？我的同桌是一個愛學(xué)習(xí)的人？（為什么說他愛學(xué)習(xí)？）（為什么說他愛學(xué)習(xí)？）.21精彩片段 她的閃光點的是不僅學(xué)習(xí)好而且特別樂于助人。在她身上還發(fā)生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學(xué)，去時還天氣晴朗，可是放學(xué)回家時卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來接我，可是左盼右盼，媽媽也沒有出現(xiàn)，我想媽媽可能不來接我了，當我正絕望的時候，小樂出現(xiàn)了，她走過來對我說：“你沒帶傘嗎？要不我這把傘借你”我問：“如果你把傘給了我，你自己怎么回家呢？”她答道：“我家離學(xué)校很近，我跑回去就可以了?！闭f完她便沖向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一

8、股溫暖。.22精彩片段 她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生員，誰的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王?！?她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數(shù)了。一次語文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：“這道題您判錯了?！崩蠋熃舆^試卷一瞧，說：“你說對了，是老師的疏忽?！蔽业脑嚲硪幌伦幼兂闪?9分。

9、不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發(fā)了。到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：“阿保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎” 讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那么多錯，也難有今天的好成績?，F(xiàn)在，我還時常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會進步得更快。.23精彩片段 她是個她是個“小靈通小靈通”。上課時，無論什么問題，她都。上

10、課時，無論什么問題，她都能一一解答。記得有一次上課時，老師問了個大難題能一一解答。記得有一次上課時，老師問了個大難題，教室里鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰，教室里鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案一下雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個問題，教室里有一片沉默，有的同。老師又問了一個問題，教室里有一片沉默，有的同學(xué)自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸學(xué)自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手

11、，她的答案還是準確無誤一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無誤。 她還是個她還是個“作文一點通作文一點通”。每次寫作文，她都是。每次寫作文，她都是100分五顆星三個笑臉，我見了心想：她真是讓人佩分五顆星三個笑臉，我見了心想：她真是讓人佩服得五體投地呀！服得五體投地呀！.24第四段：贊美同學(xué)，表達心情。第四段：贊美同學(xué)，表達心情。1、（ ），你是好樣的!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡你。我也要向你學(xué)習(xí)，成為一個（ ）樣的人。 2、這就是我要夸的同學(xué)XXX，你們喜歡她嗎？3、（ ）真像一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。（閃光點：心胸開闊、大度）4、X

12、XX值得我們大家向他學(xué)習(xí)。因為在生活和學(xué)習(xí)中，我們都會遇到困難和挫折，如果沒有勇敢和樂觀的心態(tài)，我們將會在困難面前止步，在挫折面前低頭，所以讓勇敢樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！(閃光點:勇敢樂觀).25結(jié)尾結(jié)尾.這就是我的這就是我的XX(朋友，同學(xué)，同桌朋友，同學(xué)，同桌)XXX。她。她（他）教會了我（他）教會了我XXXX.這就是我的好朋友這就是我的好朋友-XXX,他總是無微不至地幫助他總是無微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些他總是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又

13、有趣的童年話語來安慰別人；他總是幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；他總是許許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。.26佳佳 作作 欣欣 賞賞.27夸夸我的同學(xué)夸夸我的同學(xué) 我們班共有45位同學(xué)，他們都是各有所長。有的下筆如有神，常常妙手寫出好文章;有的心靈手巧，能畫飛鳥蟲魚;有的能說會道，就是個十足的“小辯手”總的來說，我們班就是一個“藏龍臥虎”的地方。如果要把同學(xué)們的優(yōu)點一一羅列出來，說上幾天幾夜也說不完。今天，我想夸夸我們班的“跑步健將”楊林！ （外貌） 楊林身高約150厘米，長得高高瘦瘦的，黑黑的眉毛下一對機靈的大眼睛，讓人感到非常聰明

14、、活潑。（閃光點）楊林最大的優(yōu)點就是體育特別棒！他可是我們班有名的“跑步健將”。 （選取典型事例來寫閃光點） 記得去年運動會，起初我們班是“顆粒無收”，同學(xué)們一個個都蔫頭耷腦、垂頭喪氣的，突破零獎牌的希望全部寄托在了男子賽場上的楊林同學(xué)了。他可是我們班的“跑步健將”??！隨著發(fā)令老師的一聲槍響，男子比賽開男子比賽開始了，楊林像離弦的箭一般飛了出去。只見他甩開雙腿在跑道上始了，楊林像離弦的箭一般飛了出去。只見他甩開雙腿在跑道上.28 狂奔，快速晃動著雙臂，就像狂轉(zhuǎn)的風(fēng)車。轉(zhuǎn)彎處，楊林沿著跑道內(nèi)側(cè)，仿佛被磁鐵吸引住似的，傾斜著身子飛奔著。真不愧是“跑步健將”，小竅門可真多！隨著比賽的進行，楊林與其他

15、運動員的距離越來越大。臨近終點時，其他人的速度明顯慢了下來，可楊林反而跑得更快了，他猶如困獸出籠一樣沖過了終點。幸虧有了楊林的奮力拼搏，我們班突破了零獎牌，同學(xué)們興奮的將楊林抱了起來！ 楊林，你真是好樣的!謝謝你的堅持和努力;謝謝你為我們班爭取的榮譽。希望今年的運動會還能看到你出色的表現(xiàn)。 備注：備注： 事件發(fā)生的時間：去年運動會 地點：男子賽場上 人物：楊林 事件的起因：我們班“顆粒無收”（詳寫）經(jīng)過：楊林出場，技藝嫻熟。（抓住同學(xué)的語言、 動作、 神態(tài)、心理活動進行細致描寫。) 結(jié)果：我們班突破零獎牌。.29 我的同學(xué)他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑我的同學(xué)他名

16、叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進取的品不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進取的品質(zhì)。質(zhì)。 記得去年元旦前，學(xué)校準備進行慶祝活動。老師問：記得去年元旦前，學(xué)校準備進行慶?；顒?。老師問：“誰愿意把教室打扮得漂誰愿意把教室打扮得漂漂亮亮？漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐

17、在那里發(fā)呆。突然，一個聲音在教室里響起：一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。老師，我愿意試試?！蔽翼樦曇敉?，??！原來是我順著聲音望去，?。≡瓉硎驱徲劳?。老師聽了高興地說：龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。好吧，這件事就交給你了?！?下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意?。　蔽覀儙讉€商量決定中午一起我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。去買裝飾品。 下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我

18、們首先把彩帶交叉掛起來，然下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了?？粗粗蠹铱傆X得少了后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了?？粗粗?，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。有了這個燈籠，事情就好辦多了?！蔽覀兇蠹野褵艋\掛在教室的中

19、央，教室一我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經(jīng)過我們教室的老師都豎下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯。龔永旺干得真不錯?！?龔永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。龔永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。.30 我們班里有一個同學(xué)叫沈弈同，他長著一雙烏黑的大眼睛，白白的皮膚，一我們班里有一個同學(xué)叫沈弈同，他長著一雙烏黑的大眼睛，白白的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)張可愛的笑臉。他

20、的優(yōu)點就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)其中有兩其中有兩件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。 那是一個下午，上體育課時，那是一個下午，上體育課時，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠我和沈弈同等一些同學(xué)在跑我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步。步。 “哎喲哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候跘了一，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候跘了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來

21、，但我試了好幾次都不行。這時，跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望我多希望有人來拉我一把。有人來拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)他

22、已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往肩膀上，艱難地走著。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走前走還有一次活動課時，王小帥同學(xué)在踢足球時不小心踢到了小石子，踢翻了腳還有一次活動課時，王小帥同學(xué)在踢足球時不小心踢到了小石子，踢翻了腳趾頭的趾甲。頓時，鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾趾頭的趾甲。頓時，鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇哇哇”大哭。就在這時，又是大哭。就在這時，又是沈弈同，急忙跑了過去，一邊抱住他，一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在王小帥的腳沈弈同，急忙跑了過去，一邊抱住他，一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后他一下抱起王

23、小帥，向醫(yī)務(wù)室趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后他一下抱起王小帥，向醫(yī)務(wù)室跑去，他的身影漸漸消失在我的眼簾里跑去，他的身影漸漸消失在我的眼簾里 他總是無微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總他總是無微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；他總是別人；他總是許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會受到很多人的喜歡。善良的你一定會受到很多人的喜歡。 .31習(xí)