小學二年級體育學科教學計劃

1、小學二年級體育學科教學計劃小學二年級體育學科教學計劃龍州中心小學葉霜一、學生基本情況分析二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還 不是很清晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些 特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育。小學二年 級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟， 處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡, 上下肢協(xié)調性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣 易激發(fā)。二個年級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特 點進行因材施教。二、教材分析本學期學習主要內容走和跑知道自然快速跑的動作方法。會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地 沿直線進行快速跑動作。跳躍

2、：了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方 躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內準 確起跳。投擲：知道投擲的正確動作方法。能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。技巧：道前滾翻的動作方法和要求能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接 緊密，方向正，翻滾動作正確。韻律活動： 道節(jié)奏操的名稱和動作方法。 能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。體質測試：身高、體重(2)坐位體前屈三、教學目標1、通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一 步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健 康的簡單常識和方法，增強學生健康，增進體質，促進德、 智、體全面發(fā)

3、展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作， 跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培 養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律 活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。培養(yǎng) 學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿 勢。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的 奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的 團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。3、在一、二年級體育課教學中，以健康第一為指導思 想，以適應社會需求及體育課的特點和一、二年級學生心 理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體健康, 心理健康，社會適應五個為

4、主要學習領域，充分利用游戲, 教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體 素質，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境 中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義 教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革 與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教 學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分， 使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教 師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教 學應從增強體質出發(fā)，加強課堂教學，經常對學生進行思 想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神 及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。六、提高教學效率的措施：1、年齡普遍較小，多采用游戲2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學 生鍛煉身體的效果。3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確 定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由 易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體， 動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形 式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強 度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與 提高。5、給學生足夠的發(fā)揮