常讀書常思考把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標

1、常讀書，常思考，把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標常讀書，常思考，把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人 生目標書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。學記曰：“是 固教然后知困，學然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要 學的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給 學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一 桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有 一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦?許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足 也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學 中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功 的路徑。教師今天的學習

2、主要不是記憶大量的知識，而是 掌握學習的方法一一知道為何學習？從哪里學習？怎樣學 習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功 課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處 在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習 型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社 會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什 么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇 和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一 名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值 空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手, 一首好詩會

3、使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我 深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師；只 有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓 學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的 最大追求。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易， 一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首 先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力, 有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言 以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。 身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠?子學做教師”。教師只有再度成

4、為學生，才能與時俱進，不 斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師 牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知 識灌輸、移植的過程，應當是學習主體和教育主體，包括 環(huán)境“人一一環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而 是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代, 教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學 生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要 努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩 濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了 多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了 多少書

5、。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易， 一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首 先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力, 有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言 以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。 身為教師，必須成為學習者。'做一輩子教師”必須“一輩 子學做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不 斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師 牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。 學生）和教育主體（教師，包括

6、環(huán)境）交互作用的過程。教學 模式將“人一一人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭艘灰画h(huán)境”系統(tǒng)。學 生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知 識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種 把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量 成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學 養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而 在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與 重復教的效果有天淵之別。教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的 人生，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們 要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng) 新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂, 誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴 謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上 的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不 息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖 生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作 風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學 作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力 探究