2022年經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)理論教案第四課

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題序號4授課班級1203、1204、1205、1223授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱其次章第 4 課社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度使用教具教材和參考書、課件教學(xué)目的學(xué)問目標(biāo)： 1、識記我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的詳細(xì)內(nèi)容、各種經(jīng)濟(jì)成分、公有制實(shí)現(xiàn)形式及其主體位置；2、懂得堅(jiān)持社會(huì)主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的意義；3、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)成分，并說明它們的作用；才能目標(biāo)：通過大量實(shí)例，懂得基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國基本國情，符合三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)；情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟悉到基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國基本國情，有利于促進(jìn)我國生產(chǎn)力進(jìn)展，有利于改善人民生活；教學(xué)重點(diǎn)公有制的主體位置教

2、學(xué)難點(diǎn)國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用更新、補(bǔ)充、刪節(jié)無內(nèi)容課外作業(yè)預(yù)習(xí)新課；完成練習(xí)冊相關(guān)題目；教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)一、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容（一）公有制為主體（二）多種全部制經(jīng)濟(jì)共同進(jìn)展二、堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度（一）社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度適合我國國情（二）堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的意義課 堂 教 學(xué) 安 排教學(xué)過程主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 步 驟一、導(dǎo)入【視頻資料】演示一段關(guān)于“我國基本經(jīng)濟(jì)制度”的視頻創(chuàng)設(shè)情境，引出這節(jié)課的主題； 【課首案例】“神七問天”請同學(xué)們摸索： 1、航天航空工業(yè)是什么性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)？2、改革開放以來，外資經(jīng)濟(jì)如雨后春筍般蓬勃進(jìn)展，假如我們的航天事業(yè)也交給外商經(jīng)營，

3、可以嗎？結(jié)果會(huì)有什么樣的影響？一、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容1、公有制的含義是指一個(gè)社會(huì)的全體成員或部分成員共同占有生產(chǎn)資料的全部制形式；【老師活動(dòng)】：引導(dǎo)同學(xué)摸索，現(xiàn)階段我國公有制經(jīng)濟(jì)有哪些成分？【同學(xué)活動(dòng)】：閱讀課本，仔細(xì)總結(jié)，得出結(jié)論【老師總結(jié)】：公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合全部制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分；特殊留意，混合全部制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集 體成分，不是指混合全部制經(jīng)濟(jì)整體，而是指里面屬于國家、集體全部 的那一部分資產(chǎn)；2、公有制的主體位置引用鄧小平同志的一段關(guān)于公有制的講話（幻燈片顯示），并結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)的實(shí)際進(jìn)行分析論證；3、社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式（ 1）、國有

4、經(jīng)濟(jì)及其位置作用【老師活動(dòng)】 ：國有經(jīng)濟(jì)是由社會(huì)全體勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料的公有制形式；是與我國較低生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的；請同學(xué)們看剛才展現(xiàn)的材料 一、二，它主要說明白國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的位置和作用，這種位置 和作用應(yīng)當(dāng)怎么表達(dá)呢？請看教材；同學(xué)活動(dòng)：閱讀課本，得出結(jié)論【老師總結(jié)】：我們可以這樣說，它是國民經(jīng)濟(jì)的支柱，把握國民經(jīng)濟(jì)的 命脈，在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用（聯(lián)系材料說明）；因此，它的進(jìn)展壯大對于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝結(jié)力，提高我國的國際位置，具有關(guān)鍵作用；（ 2）、集體經(jīng)濟(jì)及其位置作用【老師活動(dòng)】 ：集體經(jīng)濟(jì)是由部分勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制

5、經(jīng)濟(jì)；請同學(xué)們想一想，在我們生活四周，有哪些經(jīng)濟(jì)單位屬于集體經(jīng) 濟(jì)？【同學(xué)活動(dòng)】：結(jié)合生活實(shí)際，積極爭論【老師總結(jié)】：農(nóng)村主要是集體經(jīng)濟(jì)，城鄉(xiāng)的工業(yè)、服務(wù)業(yè)有許多是集體經(jīng)濟(jì)，如：各種形式的合作社，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村辦工業(yè)企業(yè)，商貿(mào)企業(yè)， 股份合作制企業(yè)等等；【老師活動(dòng)】：集體經(jīng)濟(jì)雖然不如國有企業(yè)規(guī)模大，在國民經(jīng)濟(jì)的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域也不如國有經(jīng)濟(jì)的比重大，但是，也是我國重要的公有制形式，在國民經(jīng)濟(jì)中有其重要的位置和作用；它的位置作用是怎樣的？【同學(xué)活動(dòng)】：摸索與爭論，積極回答疑題；老師點(diǎn)撥：集體經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，表達(dá)共同富有原就；可以廣泛吸取社會(huì)資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積存

6、和國家稅收；進(jìn)展集體經(jīng)濟(jì)對發(fā)揮公有制的優(yōu)越性，實(shí)現(xiàn)共同富有有重要作用；（ 3）、混合全部制經(jīng)濟(jì)及其位置作用；【老師活動(dòng)】 ：引導(dǎo)同學(xué)分析幻燈片給出的材料，并摸索提出的兩個(gè)問題；【同學(xué)活動(dòng)】：積極爭論，積極發(fā)言【老師點(diǎn)評】：混合全部制經(jīng)濟(jì)，這是改革開放以來，在我國逐步進(jìn)展起 來的一種新型經(jīng)濟(jì)形式； 隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和投資來源的多樣化， 混合全部制經(jīng)濟(jì)仍會(huì)有更大進(jìn)展；混合全部制經(jīng)濟(jì)是不同全部制經(jīng)濟(jì)依據(jù)肯定的原就實(shí)行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)形式；它里面的國有成分、集體成分屬于公有制經(jīng)濟(jì)；【老師點(diǎn)評】：第一，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，是就全國而言，某一局部地區(qū)、局部行業(yè)也可能不占優(yōu)勢；其次，國有

7、經(jīng)濟(jì)掌握國民經(jīng)濟(jì)命脈，起主導(dǎo)作用，主要表達(dá)在掌握力上， 而不是簡潔的數(shù)量上，要在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)占 支配位置，要支配和掌握國民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展方向、運(yùn)行態(tài)勢等；（二）多種全部制經(jīng)濟(jì)共同進(jìn)展【老師活動(dòng)】：引導(dǎo)同學(xué)摸索，現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟(jì)外，仍有哪些非公有制成分？【同學(xué)活動(dòng)】：積極摸索，回答疑題【老師總結(jié)】：現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟(jì)外，仍有大量的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)；1、個(gè)體經(jīng)濟(jì)【老師活動(dòng)】：個(gè)體經(jīng)濟(jì)是由勞動(dòng)者個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料，以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基礎(chǔ)，勞動(dòng)成果直接歸勞動(dòng)者全部和支配的經(jīng)濟(jì)形式；引導(dǎo) 同學(xué)分析 41 頁小偉的案例，請摸索，個(gè)體經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)

8、和作用？【同學(xué)活動(dòng)】：積極摸索，回答疑題【老師總結(jié)】：見課本 41 頁2、私營經(jīng)濟(jì)【老師活動(dòng)】：私營經(jīng)濟(jì)是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)，以取得利潤為目的的經(jīng)濟(jì)形式；引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材，摸索私營經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)和作用？【同學(xué)活動(dòng)】：積極摸索，回答疑題【老師總結(jié)】：參考教材 42 頁進(jìn)行摸索【老師引導(dǎo)】：私營經(jīng)濟(jì)與個(gè)體經(jīng)濟(jì)相比較，有什么區(qū)分？【同學(xué)回答】：私營經(jīng)濟(jì)規(guī)模較大，設(shè)備先進(jìn)，勞動(dòng)生產(chǎn)率比較高；【老師引導(dǎo)】：除教材上講的這幾點(diǎn)外，從二者的含義上看，仍有什么不同？【同學(xué)活動(dòng)】：積極摸索，回答疑題【老師點(diǎn)撥】：個(gè)體經(jīng)濟(jì)以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基礎(chǔ)，私營經(jīng)濟(jì)以雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)；3、外資經(jīng)濟(jì)【老師活動(dòng)】：外資

9、經(jīng)濟(jì)是指外國投資者和港澳臺投資者依據(jù)我國法律法規(guī)，在我國大陸設(shè)立的獨(dú)資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的外商投資部分；他有利于引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)境外先進(jìn)治理體會(huì)，有利于擴(kuò)大就業(yè)、擴(kuò)大出口，增加財(cái)政收入；提示同學(xué)留意中外合資企業(yè)、中外合作 企業(yè)中的外商投資部分，不是指中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)全部資產(chǎn)；并簡略介紹中外合資企業(yè)與中外合作企業(yè)的區(qū)分；4、混合全部制經(jīng)濟(jì)中的非公有成分 是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分；集體經(jīng)濟(jì)的位置，是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分；社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)這兩個(gè)說法是不同的；（簡潔明白即可） 二、堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度（一）社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)

10、制度適合我國國情第一，我國已經(jīng)是社會(huì)主義國家，必需堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)；引導(dǎo)同學(xué)摸索：生產(chǎn)資料全部制關(guān)系是社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，占有生產(chǎn)資料，獲得收益；公有制是與社會(huì)化大生產(chǎn)相適應(yīng)的全部制形式；其次，我國現(xiàn)階段仍處于社會(huì)主義初級階段；【老師總結(jié)】：我國依舊處于社會(huì)主義初級階段，其本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、進(jìn)展生產(chǎn)力，毀滅剝削、排除兩級分化，最終達(dá)到共同富有；這種初級 階段的生產(chǎn)力狀況需要我們要堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度；（二）堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的意義【老師引導(dǎo)】：我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是符合生產(chǎn)力狀況，那么，這一制度的實(shí)施有什么重要意義呢？我們看教材 p44“小明爺爺家的變化”爭論分析案例后的問題改革開放以來，人們的生活發(fā)生了哪些變化？為什么會(huì)顯現(xiàn)這么大的變化？總結(jié)：有利于解放和促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)展；有利于增強(qiáng)綜合國力；有利于提高人民生活水平；【老師引導(dǎo)】：這要求我們應(yīng)當(dāng)怎么做？【同學(xué)活動(dòng)】：積極摸索，回答疑題：堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度，讓各種全部制經(jīng)濟(jì)在市場競