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1、來(lái)賓政和幼兒園游戲活動(dòng)觀察記錄表觀察班級(jí)觀察地點(diǎn)觀察對(duì)象中六班中六班課室記錄時(shí)間記錄人2015 年 10 月 13 h呂月華中六班小朋友早上，中六班的小朋友開(kāi)始玩游戲了，他們都選擇了自己喜歡的東西玩，唐浩宇正在很認(rèn)真的搭盒子，突然看見(jiàn)韋流我看到了（照片+簡(jiǎn)短文字說(shuō)明：解讀孩子游戲的起因、過(guò)程及動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、交往等）子唐浩宇哭起來(lái)：“這是我的，還給我。”我走過(guò)去問(wèn)：“發(fā)生了什么事？ ”浩宇說(shuō)：“老師，他搶我的玩具，我問(wèn)韋流浩：“是你先搶唐浩宇的玩具嗎？"“不，這是我的?！表f流浩說(shuō)。旁邊的謝均穎告訴我是韋流浩先搶唐浩宇的玩具，細(xì)問(wèn)這下才知道是韋流浩先搶玩具, 我臉色嚴(yán)肅起來(lái)：“韋流浩

2、，如果你想玩，可以用小嘴巴和小朋友說(shuō)，讓我玩一下，但 是不能用手去搶?；蛘吣憧梢詭吞坪朴钊グ岷凶舆^(guò)來(lái)搭，這樣子唐浩宇也許就會(huì)允許 你加入一起玩?！表f流浩聽(tīng)完了我的話，跟唐浩宇說(shuō)：我去幫你拿盒子過(guò)來(lái)。我看懂了（該游戲 發(fā)展了幼 兒哪些能 力：孩子 在游戲中 有那么多 的學(xué)習(xí)?。┯變阂延薪?jīng)驗(yàn)：孩子在家里的大人們都寵著他，順著他，要什么有什么，在 家里都是小皇帝，他們?nèi)狈贤ā⒔涣?、合作，分享，謙讓?zhuān)瞰I(xiàn)等集體生 活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念。今天的有益經(jīng)驗(yàn)：培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)與人交流溝通。教會(huì)他們遇到事情要學(xué)會(huì)用 語(yǔ)言解決。我該 做 （為了孩 子的發(fā)展 我可以做些什 么？）及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，共同一致教育，教育小朋友如果想玩別的 孩子正在玩的玩具可以與他人商量。平h里通過(guò)講故事，講道理等讓孩子學(xué) 著一起玩，輪換玩或交換玩

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