2020部編版二年級道德與法治下冊教學(xué)計劃及進(jìn)度表

1、-精選道德與法治及教育類文檔，如需本文，請下載精選道德與法治及教育類文檔，如需本文，請下載-精選道德與法治及教育文檔，如果您需要使用本文檔，請點擊下載，精選道德與法治及教育文檔，如果您需要使用本文檔，請點擊下載，祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！20202020 部編版二年級道德與法治下冊教學(xué)計劃及進(jìn)度表部編版二年級道德與法治下冊教學(xué)計劃及進(jìn)度表一、學(xué)情分析二年級的孩子經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校的生活規(guī)則， 初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)的規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。但還是有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能

2、力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會不良言行的現(xiàn)象。 教學(xué)中， 要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)， 有不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。二、 教材分析教材編排注重圖文結(jié)合， 內(nèi)涵豐富， 形式多樣， 堅持以學(xué)生品行教育為主線，切實抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個環(huán)節(jié)， 為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長營造良好的育人環(huán)境。本教材游戲較多，通過游戲和各種兒童喜歡的主體活動，對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、 良好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。本教材面向了兒童的整個生活世界，以兒童的現(xiàn)實生活為主要題材。課程將從課

3、堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。三、教學(xué)目標(biāo)-精選道德與法治及教育類文檔，如需本文，請下載精選道德與法治及教育類文檔，如需本文，請下載-1.通過第一單元讓我試試看的教學(xué)，讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試，指導(dǎo)學(xué)生在對故事、情境的思考當(dāng)中領(lǐng)悟道理，在實踐活動中強(qiáng)化行為，使學(xué)生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試，并懂得區(qū)分哪些事情要大膽嘗試，哪些事情不能試，哪些事情要別人幫著才能試。培養(yǎng)應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，愿意想辦法解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題。通過回憶生活中的煩惱讓學(xué)生知道煩惱是必不可少的，只有正確對待煩惱， 變煩惱為快樂， 才是好的生活態(tài)度。 通過開展各種體驗活動，讓學(xué)生嘗試心理調(diào)節(jié)， 在活動中培

4、養(yǎng)學(xué)生自我消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習(xí)慣。了解父母的辛苦，學(xué)會向父母表達(dá)自己的愛和感激。初步認(rèn)識到自己作為家庭一員的責(zé)任，學(xué)會自理，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生做事有計劃、用心、不畏困難的品質(zhì)。2.通過第二單元我們好好玩的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與有益的游戲，健康快樂的成長，喜歡鍛煉身體，愿意堅持參加體育活動，使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制的玩電子游戲，健康地上網(wǎng)， 堅決不到網(wǎng)吧和游戲機(jī)房去玩。 通過安全事例， 認(rèn)識到安全問題的重要性，懂得如何注意游戲安全，提高自我保護(hù)的能力。感受鍛煉身體的好處，選擇適合自己的運動。傳統(tǒng)游戲的教學(xué)能引

5、導(dǎo)學(xué)生在高科技的今天養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，發(fā)展幼兒動手、 思維、 想象等多方面的能力。 游戲的新花樣， 讓孩子們在自愿的、自由的活動中體驗快樂，學(xué)會對信息進(jìn)行初步處理，產(chǎn)生新的聯(lián)想或者學(xué)會解決新的問題。3.通過第三單元綠色小衛(wèi)士的教學(xué)，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)，使學(xué)生明白， 保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微之處入手開展環(huán)?；顒印?.通過第四單元我會努力的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生肯定自我，讓學(xué)生體驗自信的感受，區(qū)別自負(fù)、自卑和自信，能客觀的認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。明白若要學(xué)習(xí)好，不僅要努力，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中分析總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，它屬于

6、那些持之以恒的拼搏者，讓學(xué)生體會堅持完成一件看似不可能的事后的成功喜悅。四、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試，指導(dǎo)學(xué)生在對故事、情境的體驗當(dāng)中領(lǐng)悟道理，在實踐中強(qiáng)化行為， 使學(xué)生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試， 讓學(xué)生嘗試心理調(diào)節(jié)，在活動中培養(yǎng)學(xué)生自我消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習(xí)慣；積極參與有益的游戲，健康快樂的成長，喜歡鍛煉身體，愿意堅持參加體育活動， 學(xué)會對信息進(jìn)行家中處理產(chǎn)生新的聯(lián)想或者學(xué)會解決新的問題；激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)，使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任；讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，它屬于那些持之以恒的拼搏者。2.教學(xué)難點： 培養(yǎng)應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，

7、愿意想辦法解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題。初步認(rèn)識到自己作為家庭一員的責(zé)任，學(xué)會自理，承擔(dān)力所能及的家務(wù)；通過安全事例，認(rèn)識到安全問題的重要性，懂得如何注意游戲安全，提高自我保護(hù)的能力； 引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微之處入手開展環(huán)?；顒?。 引導(dǎo)學(xué)生能客觀的認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，懂得成功來之不易。五、教學(xué)措施1.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)兒童是學(xué)習(xí)的主體， 學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，教師要創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈-精選道德與法治及教育類文檔，如需本文，請下載精選道德與法治及教育類文檔，如需本文，請下載-活多樣的選用教學(xué)組織形式， 為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活

8、潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得最直接的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出有價值的觀點和結(jié)論。2.充實教學(xué)內(nèi)容教科實是一種“活性因子” ，它應(yīng)激活本課程的教學(xué)內(nèi)容與語文等學(xué)科內(nèi)容的緊密結(jié)合， 注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間， 包括社會生活中對兒童發(fā)展有意的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地實際有機(jī)聯(lián)系起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和

9、親近感。3.拓展教學(xué)空間教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際， 加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)盡可能向社會延伸，讓學(xué)生體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會的能力。4.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好。5.發(fā)揮繪本的作用課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣、有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在地知行合一。六、教學(xué)進(jìn)度【二】年級【道德與法治】學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃周次截止日期教學(xué)內(nèi)容備注第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周2.253.13.43.83.113.153.183.223.253.294.14.54.84.124.154.19挑戰(zhàn)第一次學(xué)做“快樂鳥”做個“開心果”試種一粒籽健康游戲我常玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲我會玩我們有新玩法安全地玩-精選道德與法治及教育類文檔，如需本文，請下載精選道德與法治及教育類文檔，如需本文，請下載-第九周第十周第十一周第