教師課堂結束類用語

1、結束語I、同學們，老師相信，在你們當中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極 動腦，做生活的有心人， 你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻， 創(chuàng)造出巨大 的財富，有信心嗎2、同學們，科學的殿堂美不勝收，只要大家以勤為徑，每個人都能領略到 無限美好的風光。3、一份耕耘，一份收獲，同學們，體驗到成功的喜悅了嗎4、珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、每 秒，好嗎5、同學們，大家想過嗎為什么人民幣的面值只有1分、2分、5分、1角2角、5角、1元、2元、5元而沒有3分、4分、6分、7分呢這雖然是個小問題，老師相信，聰明的你們一定能研究出大學問！6、同學們， 生活中時時刻刻有數學， 事

2、事有數學， 因此，我們應該愛數學、 學數學、用數學。7、你有哪些新收獲你是怎樣獲取這些知識的你還有什么疑難問題誰來幫她 解決8、今天，我們通過自己的努力，發(fā)現并學會了這么多知識，老師真為你們 驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們去發(fā)現、探索，快做個有心人吧，你會 成長得更快！9、同學們，與數學王國的人交朋友吧，它會讓你領略到宇宙的神奇與奧妙!10、 同學們，我們好多知識都是前人經過無數次實驗總結出來的。老師希望 你們在今后的學習中不斷探索，獲取更多知識，好嗎II、沒有最好，只有更好。老師相信，下節(jié)課同學們一定會表現得更出色。12、同學們這節(jié)課有許多的知識是通過同學們獨立學習、合作學習學會的，

3、希望同學們今后能更好地掌握這種學習方法，學好數學，掌握更多的文化知識， 為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。13、只要同學們善于動腦筋，敢于創(chuàng)新， 也完全有可能利用這個特性來進行 一些小發(fā)明，小創(chuàng)造，快行動起來吧 ! 成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。我 相信，用你們的聰明和智慧一定會獲得成功！14、同學們在這節(jié)課的學習中，你自己運用了哪些學習方法，學到了哪些知 識有哪些收獲大家自己要學會總結，學會回顧， 同學們自己想一想， 一起來總結 一下。15、同學們通過操作實驗推導出了圓錐體的計算公式， 我們學的好多知識都 是前人經過無數次實驗總結出來的， 老師希望你們像科學家們那樣， 在今后的學 習活

4、動中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實驗，就一定能獲取更多的知識，將來一定 能成為國家的棟梁。16、同學們今天我們學習了什么內容你會用哪幾種方法計算長方形的周長哪 種方法最簡便我們最好用第幾種解法17、今天，同學在學習數學知識的同時，還學會了一種觀察事物、分析問題 的方法，這就是我們在變化的數學現象中看到了不變的實質， 學會這種透過現象 看本質的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助， 掌握了這種方法， 同學們看問 題就會越來越深刻，變得越來越聰明。18、通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲在審題時一定要注意“一字”、 詞”、“一句”、“一號”的細微差別，養(yǎng)成認真細心，一絲不茍的良好學習品 質。19、這節(jié)課上，

5、很多同學都展示了自己在數學方面的才華，我相信，明日的陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生，同學們努力吧！20、數學與我們的生活有著密切的聯系， 希望同學們能留心身邊的數學問題， 做生活的有心人。21、同學們，這節(jié)課你學得高興嗎數學其實是一門很有趣的學科，只要你喜 歡它，你就能從中得到許多樂趣！22、這節(jié)課，同學們通過合作學習，共同研究推導出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學習梯形面積的計算， 希望同學們會有更精彩的表現！23、本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉化成了求長方形的面積，這種方 法叫轉化法，它對你有什么啟迪嗎對， 利用轉化法可把新知變成舊知， 在今后的 學習中，同學們可以充分利

6、用這一方法。24、通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲你是通過什么方法學會這一知識的你瞧XX同學多么善于總結學習方法呀，這可能就是他學習成績特別突出的原因吧， 讓我們向他學習，好嗎25、在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領略到了 21世紀少年的風采，老師 被你們所感動，同學們，明天一定是屬于你們的！26、同學們，數學中有很多有趣的知識，只要大家認真觀察，就能領略到數 學中無窮無盡的樂趣。27、今天我們利用實驗的方法解決了一個難題， 今后大家在學習生活中碰到 問題，也應該像今天一樣，多做實驗，爭取成為明天的科學家。28、同學們，以后碰到難題應該多動腦筋，象今天一樣努力地探索，相信不 久你就會成為一個小小發(fā)明

7、家。29、同學們，今天我們認識了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現更多的 圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你的發(fā)現而高興。30、同學們，經過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關?？磥?，要解 決一個難題，光靠一個人的努力是不行的， 必要時還應該多請教別人， 相信大家 在以后的生活中會合作的更好。31、比較分數大小的方法有很多， 其中最主要的方法是我們這節(jié)課學習的內 容，那么還有哪些方法呢同學們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！32、這一節(jié)課，我們認識了三角形，還能用所學知識解決生活中的問題。數 學在我們生產、生活中應用是很廣泛的，因此大家一定要學好數學！33、大家在生活中還會遇到很多至今還

8、沒有解決的問題，我們相信，只要通 過大家的努力， 其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數學問題來處理， 只 要大家勤于思考，勇于設想，一定會獲得很多的發(fā)現！34、看來我們大家都是一名合格的數學小醫(yī)生， 老師希望你們在計算時能象 剛才一樣認真檢查，仔細演算，養(yǎng)成一個良好的學習習慣。35、同學們，很多數學知識都是相互聯系，相互貫通的。我們在學習時要做 到舉一反三，運用舊知識來學到更多的新知識。36、數學計算是非常嚴密的，同時也非常的靈活，希望同學們能夠靈活的運 用簡便方法進行計算。37、今天我們學習了什么你知道了哪些知識你還知道哪些知識你買練習本的 錢是哪里來的 （對學生進行思想品德教育， 要愛

9、護人民幣。 ）通過本節(jié)課的學習， 大家有什么收獲38、這節(jié)課我們學習了一種新的計算方法， 是什么方法怎樣進行計算還有不 明白的嗎能告訴我， 你是通過什么方法學會的嗎通過這節(jié)課的學習， 你有什么感 受39、今天，我們學習了什么內容用什么方法計算怎樣計算還有什么不懂嗎40、這節(jié)課我們學習了什么內容你有什么收獲41、今天同學們學得真好，誰能總結一下這節(jié)課你學到了什么42、科學探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā) 現一些誰也沒有發(fā)現的真理，要敢于相信自己。43、這節(jié)課我們學習了什么知識你是怎樣來學會新知識的44、請拿出圓形紙片， 你能很快找出這個圓的圓心嗎你是怎樣找到的你為什 么

10、認為這樣找出來的一定是這個圓的圓心呢在找的過程中， 你發(fā)現了什么結合本 節(jié)課學習，說一說你有什么收獲增長了哪些知識45、通過今天的學習，你學到了哪些知識明白了什么道理時間就像日歷一樣， 撕掉一張就不會再回來，我們要學會珍惜時間。46、同學們，我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十 進關系，我們還學會了兌換人民幣， 今天回家后， 把我們所學到的新知識講給爸 爸、媽媽聽一聽。4 7、今天，我們又認識了一種新的數-小數，那么，小數的意義是什么 它又有什么性質這些知識我們將在以后繼續(xù)學習。4 8、在日常生活中，大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只 要通過大家的努力，其中的很多

11、問題可以像我們今天這樣轉化成數學問題來處 理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定會獲得很多的發(fā)現。49、從這些地方可以看出，長方體在我們日常生活中隨處可見，十分重要。 因此，我們需要去研究它、認識它。50、今天，我們認識了人民幣元、角、分，希望同學們以后要愛護人民幣， 不要亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。51、圓的面積公式是怎樣推導出來的求圓的面積需要知道哪些條件52、這節(jié)課，我們學到了哪些知識你是怎樣學會這些知識的53、同學們，一節(jié)課我們學會了這么多知識，真了不起，現在老師讓你們猜 個謎語，想不想動腦筋“最長又最短，最多又最少，最快又最慢，最便宜雙最寶 貴的是什么”“既然時間這樣寶貴，那我們應

12、該怎樣對待時間呢”54、這節(jié)課，我們學習了分數的基本性質，這是學習分數的重要基礎，希望 同學們很好地理解和掌握它。 今天，在學習知識的同時， 還學會了一種觀察事物、 分析問題的方法， 這就是我們在變化的數學現象中看到了不變的實質。 掌握了這 種方法，同學們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。55、同學們，再過幾天，就是我們自己的節(jié)日六 . 一兒童節(jié)了， 為了歡 度六. 一，同學們想參加這項活動嗎（投影練習題）現在同學們已圓滿完成了任 務，那么就讓我們用歌聲來表達心中的歡樂，隨歌聲放飛我們心中的理想吧56、今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分的這組圓，同 學們將來在學習中還會遇到

13、， 同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的 問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設想，一定會獲得很多的發(fā)現，增長 更多的見識，謝謝大家，再見。57、今天我們學習了平行四邊形的面積的計算及平行四邊形面積公式的推 導，當然公式推導的方法不止這一種， 像其他割補的方法也能推導出平行四邊形 面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。58、同學們，今天我們通過實驗， 知道了圓錐體計算公式是怎么推導出來的。 是的，我們好多知識都是前人經過無數次實驗總結出來的，但是， 老師也希望你 們在今后的學習活動中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎59、這節(jié)課我們學習了什么知識說一說球的特征有哪些你還學會了什么你還

14、有什么要問的嗎60、以前我們學習過求平均數的方法，今天，我們又學習了一種新的求平均 數的方法， 這兩種方法有何異同點呢希望你們下課后自己閱讀課本， 把這個問題 攻克掉，好嗎61、同學們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎你自 己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看。62、同學們，從四個圓片的周長、 直徑的變化中，看出了“圓周率始終不變” 這一規(guī)律，都是真替你們高興， 如果我們長期堅持這樣從變化中看出不變， 將會 變得越來越聰明。63、這位同學觀察得很仔細，也很善于動腦筋，我們在研究問題時，應按照 定的順序有條理地去進行。64、同學們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質數

15、、合數，還發(fā)現了判斷質數、合數的好方法，希望同學們繼續(xù)努力！65、他就是我們班上的數學小博士66、你很善于思考問題，這么難的題都能解答出來，希望同學們向他學習67、通過這節(jié)課的學習，你們都學會什么知識了你們還有什么問題嗎68、我們已經學習了三個數位，這三個數位各是什么呢它們是怎么排列的69、這節(jié)課我們學習的是什么樣的應用題這樣的題我們可以怎樣思考70、今天我們認識了幾種圖形你怎么分辨它們呢71、今天學習了乘法口訣，2的口訣有幾句3的口訣有幾句4的口訣呢你發(fā) 現了什么72、這節(jié)課同學們自己動手在活動中學到了知識，學到了學習方法，只要你 們愿意參與，你們會有更好地發(fā)現。73、數學領域中，還在許多未

16、知的謎，需要你們去揭示謎底，你們應該努力 學習，去探索，去創(chuàng)造。74、今天我們學到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應滿足，繼 續(xù)努力，會使自己成為一個知識淵博的人。75、這節(jié)課我們學習了什么知識是怎么來學會這個知識的76、讓學生談談通過本節(jié)課的學習有什么收獲， 大家共同評價小組或個人的 學習表現情況。77、通過學習，我們發(fā)現：日常生活中處處有數學，處處用到數學，希望同 學們學好每節(jié)數學課。78、 平行四邊形：通過今天的學習，你發(fā)現了什么你準備用平行四邊 形的物體制作什么老師等待著你們的發(fā)明。79、同學們，科學是奧妙無窮的，也是永無止境的。讓我們堅持不懈的去尋 求這些真知吧 !80、我們

17、學到的知識來源于生活， 它是人們在長期的生活中積累的寶貴經驗， 同時又是很重要的發(fā)現。愿我們也積極動腦、勤于觀察，善于發(fā)現問題、探索問 題，并將這些知識用于生活，使我們的生活更美好。81、 三角形：通過今天的學習，你發(fā)現了什么 對，三角形的穩(wěn)定 性作用真大呀 ! 相信從今以后，我們班會涌現出很多好人好事，我們班用壞的桌 凳再也不用老師修了，是不是82、連續(xù)退位減：本部分知識比較麻煩，需要同學們動手書寫。所以說 同學們一定要養(yǎng)成細心的好習慣。只要有恒心、細心、和耐心，任何困難和麻煩 都會望而卻步，大家說是不是83、11-20 各數的認識：從今天開始，我們知道的數大了，是幾位數 是哪幾個數位等再發(fā)

18、新書的時候， 你們還會學更大的數， 想學嗎那可要象蓋樓 樣，把地基打得牢牢的呀 !84、同學們，今天利用學具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自 己提出的問題，學得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設想，團結協 作，一定會有更多的發(fā)現 !85、這節(jié)課，我們一起學習這部分知識，同學們動手動腦非常積極，希望課 后能利用這些內容解決生活中的問題。86、不知不覺，四十分鐘過去了，我們徜徉知識的海洋剛開了個頭，讓我們 發(fā)奮努力，共同搏擊吧 !87、這節(jié)課我們學習了新知識，掌握了新本領，在以后的學習中，去一展英 姿吧!88、今天的知識就是明天奮飛的動力，讓我們努力吧 !89、同學們，學習年月日

19、的知識有趣嗎今天學的知識大家弄明白了嗎10 年以后，當你回憶今天這節(jié)課的情景時， 1997年 10 月 17 日這一天已經永遠不存 在了，所以我們一定要珍惜今天的時光，努力學習，同學們做得到嗎90、這節(jié)課你都學會了什么 小數點個不高，作用大，只要把它的位置 移一下，數的大小就變化了，我們千萬不能輕視它。91、這節(jié)課你都學會了哪些知識這些知識你是怎樣獲得的92、請這節(jié)課學會的同學舉手， 誰能用百分數說一句話說明現在同學們舉手 的情況現在四個組的人數同樣多，寫 25這個百分數表示第一次離場的同學占 全班人數的百分之幾第一次可走多少人（一組同學離場）再寫25（第二組離場）問：再寫一個什么百分數，大家

20、都離場93、今天我們學習了分數的產生和分數的意義， 以前我們也學過分數的意義， 那么兩者有什么不同呢分數的意義是什么94、剛才我們認識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著 全國各族人民大團結，所有的錢幣上都有國徽， 代表著我們偉大的祖國。 所以同 學們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習慣，把錢儲存起來，支援國家建設， 同時還要愛護 人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。95、本節(jié)課同學們觀察得很仔細，研究得很好，還有多同學想展示自己的成 果，課下同學們可繼續(xù)交流。96、通過今天的學習你們又有了什么新的認識還有什么問題97、通過前面的練習，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲98、你能向

21、同學們匯報你這節(jié)課的收獲嗎99、這節(jié)課，你都學會了哪些知識掌握了哪些本領100、今天大家表現得非常好，老師與大家合作得非常愉快。101、初次合作，同學們給老師留下了非常好的印象，我們有機會會合作得 更好。102、這一節(jié)課，我班出現了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個 這樣的同學，那么我們的課會更精采。103、這節(jié)課，同學們學得非常好！而且有那么幾個同學回答問題很有特色， 給老師留下了深刻的印象。104、本節(jié)課我們學會了哪些知識，你覺得應注意什么105、口算能力不是靠一節(jié)課就能訓練出來的， 也不是一朝一夕就能提高的， 同學們要長期地練習，希望同學們課下自覺地多練習。106、剛上課的時候老師

22、提出的問題，現在誰能回答107、今天，我們學習了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條2厘米長的線段108、為什么車輪都是圓的車軸又都裝在圓心上（學生回答）。今天，我們 進一步認識了圓， 而且應用所學知識解決中的問題。 數學在生產生活中的應用所 學知識解決生活中的問題。數學在生產生活中的應用是非常廣泛的，因此， 大家 要學好、用好數學。109、今天這節(jié)課，我們學習了有余數的除法，小朋友想一想在計算有余數 的除法時，應該注意哪些問題110、今天我們認識了數字“1”，小朋友們學習得很好?；丶铱纯醇依锬?用數字1表示的東西有哪些，說給爸爸、媽媽聽，好嗎明天，老師在課堂上檢查， 看誰說得好，說得多。111、今

23、天，我們是用什么方法學習8加幾的小朋友們學得很好，下節(jié)課我 們繼續(xù)學習用湊十法計算 20 以內的進位加法，大家有信心學好嗎112、這節(jié)課你學會了哪些知識小數的應用很廣泛，關于小數的知識還有很 多很多，課后搜集一下材料，看誰了解的最多，好嗎113、今天，大家學得真好，認識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的 十進關系?；丶液?，請把學到的知識講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分 地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手，好嗎114、這節(jié)課我們共同研究了什么知識怎樣計算平行四邊的面積平行四邊形 面積計算公式是怎樣推導出來的你還有想對小伙伴說的嗎115、通過這節(jié)課的學習，使我們認識到，今后遇到新問題時，都要認真想 一想，看看能否用我們學過的知識，把新問題轉化成舊知識，以舊馭新。116、這節(jié)課，同學們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一 定會有更大的收獲。117、同學們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導出了梯形面積 公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學們團結協作，動手動腦，在活動中 學到了知識，增長了智慧，你們