《商中間或末尾有零的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、商中間或末尾有 0的除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)第 3132頁(yè)的例題 7及相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算商中間有零的除法；2培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣；3使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 商中間有 0的除法計(jì)算方法以及被除數(shù)十位上的數(shù)為什么要落下來。教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板、投影儀、展示臺(tái)、主題圖。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1、看誰算的最快÷÷÷÷總結(jié)：除以任何不是的數(shù)都得2、不計(jì)算直接說出下面各題的商是幾位數(shù)309 ÷

2、3390÷6105÷7605÷5設(shè)計(jì)意圖： 不計(jì)算判斷商是幾位數(shù)的訓(xùn)練，讓學(xué)生理解商中間或末尾的 0必須寫，檢驗(yàn)商的位數(shù)是否正確，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)商中間或末尾有 0的筆算除法奠定基礎(chǔ)。二 . 講授新課師：通過剛才的練習(xí)，看出大家對(duì) 0除以任何不是 0的數(shù)都得 0掌握得很好，下面我們就利用這個(gè)知識(shí)來學(xué)習(xí)有關(guān)的筆算除法，（板書課題）師：老師知道同學(xué)們都喜歡看電視，可是你們知道嗎？電視是要消耗電量的，同學(xué)們看屏幕： （課件出示例 6）2、出示例題 6師：這是李斯和萬青同學(xué)家用電情況，誰來說說你看到了什么？（指名）問：怎樣求李思和萬青兩家每個(gè)月各平均用電多少千瓦時(shí)？（指名列式

3、，師板書）309÷3420÷3=（ 1）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一位數(shù)除三位數(shù)的除法，下面同學(xué)們就結(jié)合思考題，按照學(xué)過的方法列豎式自己試做這道題。 （出示思考題，學(xué)生試做，）思考題：1、商是幾位數(shù)？2、商的十位是幾？不寫可以嗎？為什么？(2) （師巡視，找同學(xué)把自己的算式寫在黑板上）針對(duì)算式，結(jié)合思考題同桌交流看法（3）學(xué)生匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)調(diào)當(dāng)計(jì)算到十位時(shí)： 由于被除數(shù)是 0，0除以 3得 0，所以十位要商 0。0和除數(shù) 3相乘得 0， 0減0得0。 0起占位的作用，不可以不寫。師：是的，除到十位，商就應(yīng)該寫在十位，十位商0必須得寫。（ 4）師：請(qǐng)同學(xué)們觀察豎式，中間用 3除 0的那

4、一步，可不可以省略？請(qǐng)同學(xué)們用虛線圈起來。 省略后的算式怎樣寫？ （指名板前寫，說過程）。師強(qiáng)調(diào)：以后遇到這樣的題， 就可以直接用這種簡(jiǎn)便方法列豎式計(jì)算。但要注意，豎式中用 3除0的這一步可以省略，但商十位上的“ 0”是不可以省略不寫的。小結(jié)：在做除法時(shí)， 如果被除數(shù)前面一位或幾位的數(shù)正好除盡， 后面數(shù)位上還有 0，可以不要再除下面的了， 只要在商的末尾寫上 0就可以了。三、鞏固練習(xí)1、筆算我最棒402÷ 2609÷3750÷5980÷ 72、我來判斷（1） 0除以任何數(shù)都得 0。（）（2） 720÷4的商的末尾一定有 0。 （ ）（3）被除數(shù)中間有 0，商的中間也一定有 0(4 ) 三位數(shù)除以一位數(shù)， 商可能是三位數(shù)， 也可能是二位數(shù) . 3、森林醫(yī)生 課本 30頁(yè) 3題4、某學(xué)校三年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，405位家長(zhǎng)，兩人坐一條凳子，需要準(zhǔn)備多少條凳子？405÷ 2=202