2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班主題教案《小動(dòng)物躲雨》含反思

1、幼兒園中班主題教案小動(dòng)物躲雨含反思活動(dòng)名稱：小動(dòng)物躲雨活動(dòng)目標(biāo)：·在游戲中初步感受不同的音樂形象。·用不同的形式(獨(dú)自、合作)來表現(xiàn)小動(dòng)物躲雨的各種地方，體驗(yàn)表演的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：·音帶·相關(guān)ppt活動(dòng)過程：·復(fù)習(xí)小松鼠找松果“(哈希聲)，肚子真餓呀。我要到森林里去找些松果。小松鼠們，你們想不想跟著我一起去找松果呀?那來吧!”(歌表演小松鼠找松果)·小動(dòng)物們?cè)谕嫠Ｐ?dòng)物在做什么“謝謝你們幫助松鼠姐姐找到了那么多又大又香的松果。除了小松鼠，剛才還有許許多多的小動(dòng)物也來到了森林里、來到了草地上?，F(xiàn)在就讓我們一起聽聽音樂，請(qǐng)你們從音樂中猜一

2、猜有哪些小動(dòng)物來了，他可能在做什么事呢?”(欣賞a段)“在這段音樂里，你覺得什么小動(dòng)物來了，它在做什么?”(幼兒泛談，適當(dāng)?shù)谋硌?小結(jié)：在這段輕快、優(yōu)美的音樂中，小動(dòng)物們做了許多開心的事情。(ppt，并適當(dāng)總結(jié)幼兒的話語)小動(dòng)物們?cè)谕嫠！澳蔷妥屛覀兒托?dòng)物們一起在音樂中玩耍吧?！?a段音樂律動(dòng)，加入幼兒的猜測)·小動(dòng)物們?cè)诙阌臧l(fā)生了什么事“小動(dòng)物們?cè)诓莸厣峡纯达L(fēng)景，聞聞花香，呼吸著新鮮的空氣，可舒服了?？墒?，就在這個(gè)時(shí)候，突然發(fā)生了一件事情，究竟發(fā)生了什么呢?我們繼續(xù)欣賞音樂?！?b段欣賞)“你們猜猜看可能發(fā)生什么事了?”(幼兒猜想)“和前面一段音樂相比，這段音樂給人的感覺比較緊張，

3、好像急急忙忙要干什么事情一樣。我們一起來看看到底發(fā)生了什么事?！?ppt)小結(jié)：太陽躲進(jìn)了云層，天空下起了一場大雨。(ppt)找個(gè)地方躲雨“小動(dòng)物們還在草地上玩耍，突然下起了雨，這可怎么辦呀?”(ppt;幼兒回答，尋找答案，請(qǐng)幼兒扮演躲雨處)“你們真聰明，幫助小動(dòng)物找到了這么多躲雨的地方。我們也一起去找躲雨的地方吧?！?b段音樂快跑，在音樂中，教師說躲雨，孩子們擺一個(gè)躲雨處的造型)“剛才，我們都是一個(gè)人來表現(xiàn)躲雨的地方，這些地方都適合個(gè)子、身材小小的動(dòng)物們。大狗熊說：孩子們，你們扮演躲雨的地方不適合我，太小了!請(qǐng)你們想想辦法，讓我們這些胖胖的、大個(gè)子的動(dòng)物能躲雨。”(幼兒泛談并示范，突出合作)

4、“好，你們想出了這么多好的辦法?，F(xiàn)在我們就要去幫幫這些大的、小的動(dòng)物了?！?b段音樂連續(xù)播放，玩法和前面相同。)“在你們的幫助下，小動(dòng)物們都找到了躲雨的好地方?！?#183;小動(dòng)物們?cè)谟螒蛞魳酚螒颉靶?dòng)物們想和你們一起玩?zhèn)€游戲，看看誰的耳朵靈，能夠通過聽音樂知道是晴天還是下雨，如果是晴天就可以在草地上和朋友玩耍，如果下雨了就要馬上找個(gè)地方躲雨。先看看小動(dòng)物們的耳朵靈不靈。”(完整樂曲并配合ppt)“小動(dòng)物們的耳朵真靈，相信我們的耳朵也十分有本領(lǐng)。聽，音樂響起來了?！?完整音樂)“和小動(dòng)物們玩的真高興，小動(dòng)物們要回家了，我們和它們說再見吧?！?#183;結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)反思：語言活動(dòng)“躲雨”是從孩子們近期的興趣點(diǎn)延伸出來的，為了提高孩子的語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)的興趣，我創(chuàng)設(shè)了情境，如小動(dòng)物的家、音樂等，并以他們熟悉的動(dòng)物引出活動(dòng)，孩子們很喜歡，也十分的投入活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，我有意識(shí)的用語言激發(fā)孩子說的欲望，拉近我們之間的距離，照顧到一些平時(shí)不愛開口的孩子，讓他們也有說的機(jī)會(huì)，整個(gè)活動(dòng)在熱鬧的氛圍中結(jié)束。當(dāng)然，活動(dòng)中也有存在著一些不足：在提問環(huán)節(jié)，還可以清晰些，讓孩子知道要求后再進(jìn)行游戲；除了活動(dòng)中了解的走走朋友和跳跳朋友外，還可以